Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / План индивидуального самообразования педагога в аттестационный период
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План индивидуального самообразования педагога в аттестационный период




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Индивидуальный план самообразования

преподавателя ГАПОУ "Чистопольский многопрофильный колледж"

Ионычевой Алевтины Леонидовны


Пояснительная записка.


Под самообразованием следует понимать специально организованную, самодеятельную, систематическую познавательную деятельность, направленную на достижение определенных личностно и общественно значимых образовательных целей: удовлетворение познавательных интересов, общекультурных и профессиональных запросов и повышение квалификации.

"Самообразование – это система умственного и мировоззренческого самовоспитания, влекущая за собой волевое и нравственное самоусовершенствование, но не ставящая их своей целью".

Необходимость самообразования диктуется, с одной стороны, самой спецификой преподавательской деятельности, ее социальной ролью, с другой стороны, реалиями и тенденциями непрерывного образования, что связано с постоянно изменяющимися условиями педагогического труда, потребностями общества, эволюцией науки и практики, все возрастающими требованиями к человеку, его способности быстро и адекватно реагировать на смену общественных процессов и ситуаций, готовности перестраивать свою деятельность, умело решать новые, более сложные задачи. Познавательной активности, растущей потребности педагога в самореализации.

Смысл самообразования выражается в удовлетворении познавательной активности, растущей потребности педагога в самореализации путем непрерывного образования.

Суть самообразования заключается в овладении техникой и культурой умственного труда, умении преодолевать проблемы, самостоятельно работать над собственным совершенствованием, в том числе профессиональным.

Основными принципами самообразования являются непрерывность, целенаправленность, интегративность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер, перманентность перехода от низкой ступени к высшей, вариативность и др.










Проблема, над которой работаю я:

«Формирование навыков использования информативных материалов на уроках Химии»

1. Целевые установки педагога:

  • Повышение профессионального уровня.

  • Ведение активной подготовки к итоговой аттестации.

  • Компьютеризация учебного процесса обучающихся.

2. Задачи

  • Последовательно выполнять требования основных нормативных документов по преподаванию предмета.

  • Осуществлять обновление содержания учебных курсов своего предмета путем выделения системы теоретических понятий, формирования на их основе практических умений и навыков.

  • Усилить внимание к вопросам дифференциации обучения, позволяющей обеспечить базовую подготовку.

  • Организация умственной и познавательной деятельности студентов на основе личностно-деятельного подхода.

  • Совершенствовать систему оценки знаний, умений и навыков студентов, не допускать формализма в оценке усвоения обучающимися программного материала.

 3. Освоение и применение современных педагогических технологий

  • Разработка и использование тестирования как современной и эффективной формы в плане подготовки обучающихся к итоговой аттестации.

  • Совершенствование знаний по ИКТ, по основам проектной и исследовательской деятельности обучающихся.

  • Внедрение в практику работы компьютерных Интернет-технологий.

  • Выступление с докладами на семинарах и мастер-классах.

  • Укрепление материальной базы для преподавания химии.

  • Усиление внимания к развитию творческих способностей обучающихся.

  • Использование возможностей дополнительного образования.

  • Представление своего опыта на уровне района, региона, публикации  в печати, на сайте.

  • Совместное сотрудничество педагога и родителей в воспитании общественно – значимых личностных качеств: патриотизма, гражданственности, ответственности, культуры общения подрастающего поколения.



Перечень вопросов по самообразованию.

1.Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

2.Работать над созданием в коллективе студентов творческой обстановки, здорового нравственно-психологического климата.

3 .Распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне .

4.Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

5.Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

6.Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса - во всех группах.

7.Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении методикой преподавания предметов естественного цикла.

8.В каждой группе, где преподаю химию, ставить перед собой задачу - проанализировать потребности и способности студента, учесть его возрастные особенности и заинтересовать предметом.

9. Продолжать работать над методической проблемой: «Формирование навыков использования информативных материалов на уроках Химии».



Индивидуальный план самообразования.


Действия и мероприятия


Срок реализации

1

Изучить литературу по данной теме.


Регулярно

2

Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования.


2015,20146г.

3

Повышать квалификацию на курсах .


2016-2017 г.

4

Изучать новые технологии через предметные издания и Интернет.


Регулярно

5

Ознакомиться с новыми ФГОС по предмету


2015-2016 уч. г.

6

Предложить для разработки учащимися примерных тем проектов по дисциплинам "Химия"

2014 г. и далее

7

Принимать участи в мероприятиях колледжа, муниципального, регионального и федерального уровня.

Регулярно

8

Провести открытые уроки и внеклассные мероприятия, на которых показать применение указанных технологий.

Регулярно

9

Разработать варианты итоговых контрольных работ по предмету по полугодиям. Проводить диагностику 1-2 раза в год.

ежегодно

10

Разработать методические сопровождения для выполнения внеаудиторных самостоятельных работ по дисциплинам: Химия, Естествознание Экологические основы природопользования.

2015-2017 уч.г.

Выполнено

11

Разработать рабочие тетради для выполнения лабораторных и практических работ по дисциплинам: Химия,


2015-2016 уч.г.

Выполнено

Ожидаемый результат.

  1. Создать собственный электронный кабинет.

  2. Освоить проектную технологию;

  3. Разработать дидактические материалы, тесты, создать собственную медиатеку;

  4. Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на сайте;

  5. Разработать и провести открытые уроки;

  6. Периодически проводить анализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах на МО, педсоветах.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-274273
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>