Инфоурок Другое Другие методич. материалы"План индивидуальной самообразовательной работы"

"План индивидуальной самообразовательной работы"

Скачать материал
библиотека
материалов









План индивидуальной самообразовательной работы

на 2016– 2021 годы

учителя-цветоводства Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Агрызская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья"

Гильфановой Екатерины Александровны



















Общие сведения об учителе

при Институте непрерывного педагогического образования на курсах учителей технологии «Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях модернизации образования». -2010г., в объеме 72ч.



При Институте непрерывного педагогического образования на лекциях по проблеме «Инновационные формы обучения на основе использования ИКТ»-2010г., в объеме 36ч.



Удостоверение по проверке знаний требований охраны труда.



При «Институте экономики, управления и права (г. Казань)» по программе «Особенности обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья». 2013г., в объеме 108 часов.



Академия социального образования по программе: «Инклюзивное обучение». 2016г., в объеме 108 часов.



При государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Набережные Челны, «Совершенствование профессиональных компетенций учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью», в объёме 96 часов, регистрационный номер № 2019 015 02727, 29.11.2019.

4.

Трудовой стаж

17лет

5.

Педагогический стаж

17лет

6.

Стаж работы в данном ОУ

17 лет

7.

Стаж работы по данной специальности

7 лет

8.

Общешкольная методическая тема

«Создание условий для полноценной адаптации и социализации учащихся школы с ОВЗ».

9.

Индивидуальная тема

Нравственно-эстетическое воспитание детей с ОВЗ на основе трудового обучения.



Период работы над темой: с 2016 г. по 2021 г.

Цели и задачи самообразования:

Цель: Совершенствование знаний, умений, навыков у учащихся по уходу за садовыми и декоративными растениям.

Задачи:

  1. Ознакомить школьников с многообразием однолетних и многолетних цветковых растений и древесно-кустарниковых пород.

  2. Расширить кругозор знаний о биологическом строении растений и применять правильные термины в описании.

  3. Прививать знания использования декоративных растений в оформлении цветника.

  4. Ознакомить со способами оформления цветника или сада.

  5. Научить приемам выращивания растений, тем самым способствуя социальной адаптации учащихся.

  6. Планировать профориентационную работу согласно состоянию здоровья детей, их интересов и возможностей.



Самообразовательная работа над темой:


Нравственно-эстетическое воспитание детей с ОВЗ на основе трудового обучения.

















Этапы проработки материала.

Примечание.

1-й:

2016- 2017

Формирование навыка правильного построения последовательности действий во время практических работ.

Отсутствие заранее запланированных действий в ходе практических работ.

2-й:

2017-

2018

Изучение уровня развития, способностей во время самостоятельной практической работы на уроках цветоводства и во внеурочное время


Неумение доводить начатое дело до конца в качественном виде.

3-й:

2018-

2019

Привитие творческого подхода в индивидуальной и самостоятельной работе.

Недостаточное развитие самостоятельности на пути социализации.

4-й:

2019-

2020

Изучение степени подготовленности учащихся к социализации в современном обществе

Недостаточное умение применения теоретических знаний в практической жизни.

5-й 2020-2021

Формирование расширенного кругозора восприятия о разновидностях цветковых растений.

Низкий уровень знаний о разновидностях цветковых растений.



















Изучение, формирование, обобщение педагогического опыта.




Список литературы.


Использование в работе литературы методической направленности:

«Энциклопедия юного джентльмена»,


Классные часы


Культура общения у молодежи.


Детские праздники в школе и дома.


Питание детей в школе.















Выступление с собственным опытом

с 2016 по 2021 год.






Совершенствование творческой лаборатории и работа в кабинете


Содержание работы

2016- 2021

  1. Замена мебели на современную.

  2. Замена столов на разно уровневые парты с маркировкой роста.

  3. Оформление схем, опорных таблиц, иллюстраций.

  4. Изготовление карточек заданий.

  5. Оформление уголка по уходу за комнатными растениями.

  6. Оформление карточек и тестовых заданий.

  7. Обновление инструкций по охране труда и технике безопасности.

  8. Обновление учебников.

  9. Обновление методической литературы на новую, современную.

10.Оформление и добавление информации в предметные картинки.

11. Оформление паспорта к комнатным цветам.

12. Обновление и изготовление ИКТ материалов для уроков цветоводства.

















Показатели результативности самообразовательной работы

-Благодарственное письмо образовательного центра «Магариф» за подготовку победителя Всероссийского конкурса творческих работ «Золотая осень», 2016 год.

-Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей 2016 год.

-Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей "Инфоурок" 2017год.

-Благодарственное письмо от Всероссийского образовательного портала «Завуч» за активное сотрудничество и участие в организации и проведения дистанционного мероприятия по теме: «Турнир цветоводов», 2017 год.


2017-2018



Благодарственное письмо музея истории и культурного наследия Агрызского муниципального района РТ за участие в выставке "Искусство без границ", 2018 год.

-Благодарственное письмо музея истории и культурного наследия Агрызского муниципального района РТ за участие в выставке "Искусство без границ", 2018 год.

-Благодарность за существенный вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей от проекта «Инфоурок», 2018 год.

-Благодарственное письмо от Организации Всероссийского образовательного портала «Завуч» за активное сотрудничество и участие в организации и проведения дистанционного мероприятия по теме: «Педагогическое мастерство», 2018 год.

-Благодарственное письмо от Организации Всероссийского образовательного портала «Завуч» за активное сотрудничество и участие в организации и проведения дистанционного мероприятия по теме: «Лучший проект сада», 2018 год.

2018-2019



Благодарственное письмо музея истории и культурного наследия Агрызского муниципального района РТ за подготовку творческих работ учащихся школы-интернат, 2019 год.

-Благодарственное письмо музея истории и культурного наследия Агрызского муниципального района РТ за подготовку творческих работ учащихся школы-интернат, 2019 год.

2019-

2020


«Совершенствование профессиональных компетенций учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью» в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Набережные Челны, 96 часов, 2019 год, регистрационный номер № 2019 015 02727, 29.11.2019.


-Благодарственное письмо международного образовательного портала «Солнечный свет» за высокий уровень подготовки участников Международного творческого конкурса, 2020 год.


2020- 2021




- Благодарственное письмо всероссийского образовательного портала «Завуч», за активное сотрудничество и участие в проведении дистанционных мероприятий по теме: «Организация образовательной деятельности, работа с родителями в режиме дистанционного обучения», 2020 год.




























Методическая литература.

Наглядности:

  • учебный набор удобрений;

  • ботаническое лото «Зеленый друг»;

  • образцы почвенных смесей.

Карточки задания

  • уход за садом;

  • уход за деревьями и кустарниками;

  • посадка однолетников

  • присвоение названий цветам;

  • набор загадок о цветах;

  • предзимний уход за зимующими многолетниками;

  • набор народных мудростей и пословицы.

Плакаты

  • Подкормка комнатных растений;

  • Уход за комнатными растениями;

  • Размножение многолетних грунтовых растений;

  • Развитие растений из семян.

Интернет ресурсы

klumba-plus.rukomnatnie-cveti

bebi.lvfloristika-fitodizajn…komnatnyyefoto-i

koffkindom.rukomnatnye-rasteniya-foto-i

yandex.ru/images

floralife.com.uaencyclopedia…plants/indoor-plants
















Выводы по окончании работы.

Для усвоения предмета была поставлена следующая цель: Совершенствование знаний, умений, навыков у учащихся по уходу за садовыми и декоративными растениям. Для достижения цели учащиеся были ознакомлены с многообразием однолетних и многолетних цветковых растений и древесно-кустарниковых пород.

Был расширен кругозор знаний о биологическом строении растений, уделялось внимание правильному применению терминов. Учащиеся учились использовать декоративные растении в оформлении сада. Ознакомились с различными способами и стилями оформления цветника. Научились правильно подбирать приемы выращивания для декоративных растений.

В ходе работы часто использовались такие технологии, как: игровая, развивающее, дифференцированное, оздоровительное, интегрированное, комбинированное обучения.

На занятиях по цветоводству ребенок испытывает чувство удовлетворенности и радости, когда видит итог своего труда. Этому способствует доступный вид предлагаемой деятельности, вполне конкретный осязаемый, социально одобряемый результат, который видят люди и восхищаются им. Все это легко организовать в процессе занятий цветоводством, так как эти занятия органично вплетены в жизнь. Поэтому сам по себе этот вид деятельности уже мотивирован.

Ухаживая за цветами, дети убеждаются в необходимости ухода , и с каждым  занятием они не только овладевают новыми навыками и знаниями, но и все больше понимают значение своего труда, труд становится более целенаправленным. Необходимость обеспечить жизненные циклы растений сами диктуют и программу.

Опыт показывает, что большая часть детей осваивает программу хорошо и приобретает необходимые навыки и умения по уходу за растениями. Полученные знания и навыки позволяют выпускникам рассчитывать на трудоустройство в озеленительном хозяйстве рабочими-озеленителями.

В настоящее время особенно актуальны проблемы бережного отношения человека к природе, творческого использования ее богатств. Охрана природы – одна из основных обязанностей каждого гражданина нашей страны. Поэтому одной из задач педагога является привитие детям навыков культурного поведения в природе, формирование умения охранять и беречь ее богатства, что также можно успешно реализовать на занятиях по цветоводству.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.