Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю КонспектыПлан индивидуальной самообразовательной работы за 2015-2020 гг

План индивидуальной самообразовательной работы за 2015-2020 гг

библиотека
материалов









План индивидуальной самообразовательной работы

на 2015– 2020 годы



учителя - олигофренопедагога Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения « Агрызская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья »



Япаевой Елены Евдокимовны













Общие сведения об учителе

Совершенствование профессиональных компетенций в области коррекционно-педагогической деятельности у педагогических работников школ и школ-интернатов для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О у/о» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального Университета, Казань, 108 часов, 2019 год, регистрационный номер 2019 003 01527.






При Институте непрерывного педагогического образования на лекциях по проблеме «Инновационные формы обучения на основе использования ИКТ»-2010г., в объеме 36ч.



Удостоверение по пожарной безопасности.



При «Институте экономики, управления и права (г. Казань)» по программе «Особенности обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья». 2013г., в объеме 108 часов.



Удостоверение о повышении квалификации в частном образовательном учреждении высшего образования «Академия социального образования» по программе «Инклюзивное образование», 2016г., в объеме 108 часов.



«Инклюзивное образование» в ЧОУ высшего образования «Академия социального образования», г. Казань 108 часов, 2016 год.

4.

Трудовой стаж

39лет

5.

Педагогический стаж

39лет

6.

Стаж работы в данном ОУ

20 лет

7.

Стаж работы по данной специальности

7 лет

8.

Общешкольная методическая тема

Создание условий для полноценной адаптации и социализации обучающегося школы с ограниченными возможностями здоровья.

9.

Индивидуальная тема

«Использование здоровье сберегающих технологий в школе-интернат. Повышение качества урока через использование здоровье сберегающих технологий в процессе обучения»



Период работы над темой: с 2015 г. по 2020 г.

Цели и задачи самообразования:



Цель:  Обеспечение своевременной специализированной помощи учащимся с ОВЗ в освоении ими обязательного минимума содержания образования в условиях образовательного учреждения.

Задачи:

1.Выявлять неблагоприятные варианты развития и определять учебных трудностей ребенка.

2.Составлять индивидуальные комплексные программы развития ребенка

3.Проводить индивидуальные и групповые коррекционные занятия, обеспечивающие усвоение программного материала и осуществление переноса сформированных на занятиях умений и навыков учебную деятельность учащихся.

4.Активизировать участие детей с ОВЗ в различных мероприятиях, различных форм и уровней организации

5.Совершенствовать знания в области специальной и коррекционной педагогике и психологии.

6.Работать в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ.










































Самообразовательная работа над темой:


Повышение качества урока через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения. (с 2016 уч.года)


Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС (с 2019 уч.года)


Этапы проработки материала.

Примечание.

1-й-

2015- 2016

Изучение уровня степени умственной отсталости для составления индивидуальных планов работы с учащимися на уроках математики, русского языка, чтения

Низкий уровень з.у.н. по предмету.

2-й:

2016- 2017

Изучение уровня степени умственной отсталости для составления индивидуальных планов работы с учащимися 2 класса.

Низкий уровень з.у.н. по программе. Диагностика ЗУНов.

     *  Использование на уроках ЗСТ:

-  валеологических пауз;

- дыхательной гимнастики;

- самомассажа;

- упражнений, направленных на поддержание у учащихся высокого уровня работоспособности;

- игровых методов психокоррекции.

3-й:

2017-

2018

Изучение уровня степени умственной отсталости для составления индивидуальных планов работы с учащимися 4 класса.

Низкий уровень з.у.н. по программе. Учёт индивидуальных способностей и особенностей ребёнка.

*  Оформление мониторинга качества знаний по предметам.

*  Проведение комплексного психологического обследования по развитию психомоторики и сенсорных процессов.

4-й:

2018-

2019

Коррекционная работа по развитию познавательной активности. Реализация ФГОС. Индивидуальная работа с тяжелыми детьми.

  • Проведение и оформление диагностики по развитию познавательной активности на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.

- Оформление мониторинга качества знаний по предметам.

  •  Проведение комплексного психологического обследования по развитию психомоторики и сенсорных процессов.


5-й:

2019-

2020

Изучение уровня степени умственной отсталости для составления индивидуальных планов работы с учащимися на уроках математики, русского языка, чтения

Низкий уровень з.у.н. по программе. Диагностика ЗУНов.




















Изучение, формирование, обобщение педагогического опыта.

2016-2017

Посещение открытых уроков в рамках МО школы с целью повышения пед. мастерства.

Урок математики в 3 классе «Решение примеров и задач на умножение и деление в пределах 20», Общешкольное мероприятие «День защитника»


Взаимопосещение уроков в 1, 2, 3, 4 классах.

Урок логопедии в 3 б классе, мероприятие «Азбука безопасности»,


Участие в заседаниях пед. советов, школьных МО, семинарах.

Темы: «Адаптация первоклассников», «Роль «Внеурочная деятельность – основа развития познавательных и творческих способностей школьников»



Посещение школьной и районной библиотеки.

2017-2018

Проведение открытого урока в рамках школьного МО.

Мероприятие «В мире знаний, «Путешествие по сказкам»


Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.- Новая школа, 1992 г.



В. И. Ковалько. «Здоровьесберегающие технологии 1-4 классы. Москва «ВАКО», 2004 г.



Участие в заседаниях пед. советов, школьных МО, семинарах.

Темы: «Адаптация вновь прибывших учащихся 3 класс школы- интерната», «Системно- деятельностный подход», «Эффективность урока»


Взаимопосещение уроков в 1, 2, 3, 4 классах.

Географический КВН, урок по психологии: «Кем быть?», мероприятие «Зима зовет нас в гости»

2018-2019

Участие в заседаниях пед. советов, школьных МО, семинарах.

Темы: «Причины и профилактики девиантного поведения в детской среде», «Внеклассная работа, как средство развития творческих способностей учащихся», «ЗОЖ – как основное направление воспитательной работы»


Взаимопосещение уроков в 1, 2, 3, 4 классах.

Урок по живому миру в 3 классе,


Проведение открытого урока в рамках школьного МО.

Урок по психомоторике «В гостях у зимушки», мероприятие «Поговорим о маме», «Колобок и дорога»



Внешкольная работа. Сотрудничество с другими организациями города.

Экскурсии в детскую библиотеку, кинотеатр «Авнгард», «Парк Победы», «Радугу талантов»

2019-2020

Участие в заседаниях пед. советов, школьных МО, семинарах.

Темы: «Развитие психомоторики у детей с различным состоянием здоровья»


Участие в заседаниях пед. советов

«Организация и содержание внеурочной деятельности обучающихся в условиях ФГОС НОО»,
















































Список литературы.


Т. И. Пороцкая «Работа воспитателя вспомогательной школы» М. Просвещение, 1984 г.



В. П. Кащенко «Педагогическая коррекция» М. «Просвещение» 1994 г.








2.

С.В. Комарова, «Устная речь», 2014г


М. Н. Перова, «Математика»,2014г


С. Ю. Ильина, «Чтение», 2014г. (1 часть)



С. Ю. Ильина, «Чтение», 2014г. (2 часть)



Е. Д. Худенко, И. А. Терехова, «Знакомство с 6.окружающим миром», 2004г.


Л. А. Кузнецова, Я. С. Симукова, «Технология. Ручной труд», 2014г.


А. К. Аксёнова, Н. Г. Галунчикова, «Русский язык», 2009г.







3.

Использование в работе литературы методической направленности:

«»,


Классные часы


Культура общения у молодежи.


Детские праздники в школе и дома.


Питание детей в школе.


Справочник классного руководителя.

1.Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду»,1990г.

2. Под редакцией Е.Е. Зубаревой «Детская литература», 1985г.

3.Специальная (коррекционная) обшеобразовательная школа № 61 г. Казани «Сборник тестов по проверке програмных знаний учащихся 5-9 классов коррекционных школ VIII вида», 2007г.

4.А.Н. Матвеева “Контрольные работы в начальной школе по русскому языку», 1997г.

5.Екатерина Румянцева «Простые поделки из пластилина», 2011г.

6.М.А.Козлова «Классные часы ,1-4 классы», 2011г.

7. Афонькин С. Ю., Афонькина Е. Ю., «Уроки оригами» в школе и дома., 1992г.

8. Е. А. Ганул, «Правила поведения на природе», 2010г.

9.З. Ф. Баранова, «Правописание безударных гласных в корне слова», 1998г.

10. И. М. Бгажнокова, «Воспитание и обучение детей и подростков» с тяжёлыми и множественными нарушениями развития, 2007г.

11.Патрикеев Артём Юрьевич, «Подвижные игры» 1-4 классы, 2007г.

12. О. Н. Козак, «Путешествие в страну игр», 1997г.

13. Н. И. Формановская, «Речевой этикет и культура общения», 1989г.

14. О. В. Узорова, «3000 задач и примеров по математике»

15. Г. Н. Шевченко, «Основы безопасности жизнедеятельности» 3 класс, 2009г.

16. Энциклопедии, «Этикет», 1998г.

17. Юдаева Марина Владимировна, «Хрестоматия (для 3-го 4-го классов), 2010г.

18. Ю. Г. Круглов, «Русские народные загадки, пословицы, поговорки», 1990г.
































Выступление с собственным опытом

с 2015 по 2020 год.
















Совершенствование творческой лаборатории и работа в кабинете


Содержание работы

2015- 2020

  1. Замена мебели на современную

  2. Замена столов на разно уровневые парты с маркировкой роста.

  3. Оформление схем, опорных таблиц, иллюстраций.

  4. Изготовление карточек заданий.

  5. Оформление карточек и тестовых заданий.

  6. Обновление инструкций по охране труда и технике безопасности.

  7. Обновление учебников.

  8. Обновление методической литературы на новую, современную.

10.Оформление и добавление информации в предметные картинки.

11. Ремонтирование карт, плакатов, иллюстраций.

12. Обновление и изготовление ИКТ материалов для уроков.

  1. Обновление уголков класса, природы и труда.

  2. Обновление таблиц по математике.

  3. Обновление таблиц по русскому языку.

  4. Обновление учебников.

  5. Обновление методической литературы на современную.








Показатели результативности самообразовательной работы

-участник районном конкурсе «Покормите птиц зимой» в Номинации «Практическое творение», Бикбов Данияр, 4 класс, грамота, 2016 год;

-участник районном конкурсе «Покормите птиц зимой» в Номинации «Практическое творение», Кутлукаева Аделя, 4 класс, грамота, 2016 год;

-участник районном конкурсе «Покормите птиц зимой» в Номинации «Практическое творение», Галлямов Алинур, 4 класс, грамота, 2016 год;



2016-2017

100%

«Организация образовательного процесса начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях введения ФГОС НОО ОВЗ» в ЧОУ ДПО «Институт новых технологий в образовании», г. Омск, рег.номер 2651, 72 часа, 2016 год.

Участие в природоохранных акциях. Изготовление кормушки для птиц.

-лауреат Республиканском конкурсе для детей «Мой мир вокруг нас», Муфтахутдинов Адель, 4 класс, диплом, № FA 338-114817, год;



2017-2018


-

Участие районном партийном проекте «Дети рисуют страну», 2018 год;

победитель в III Международном дистанционном конкурсе «Старт» по окружающему миру, Бикбов Данияр, 4 класс, диплом I степени №16454, 1 место, 2018 год;

-победитель в III Международном дистанционном конкурсе «Старт» по окружающему миру, Галлямов Алинур, 4 класс, диплом I степени №16454, 1 место, 2018 год;

-победитель в III Международном дистанционном конкурсе «Старт» по окружающему миру, Исаев Руслан, 4 класс, диплом I степени №16454, 1 место, 2018 год;

-победитель в III Международном дистанционном конкурсе «Старт» по окружающему миру, Саитова Виктория, 4 класс, диплом I степени №16454, 1 место, 2018 год;

-победитель по итогам выставки «Смотри на мир с улыбкой «МБУК «Музей», Мурзин Дмитрий, 4 класс, грамота, 2018 год;





2018-2019


«Совершенствование профессиональных компетенций в области коррекционно-педагогической деятельности у педагогических работников школ и школ-интернатов для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О у/о» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального Университета, Казань, 108 часов, 2019 год, регистрационный номер 2019 003 01527.


-победитель в муниципальном конкурсе фоторабот «Мой ласковый и нежный друг», МКУ «Управление образования



-

-призер в республиканском конкурсе творческих работ посвященных Дню космонавтики и 85-летию со дня рождения Юрия Гагарина «Космические дали», Кутлукаева Аделя, 4 класс, диплом II степени 2019 год;

-призер в Международном конкурсе для школьников «Мастерская умельцев», Закиров Ильсаф 4 класс ,диплом лауреата II степеин, 2020 год;

-призер Всероссийской олимпиады для учащихся 4-х классов «Книжный мир», Красноперова Ксения, 4 класс, диплом лауреата II степени, ДП-143 № 6912, 2020 год;

-призёр всероссийской олимпиады для учащихся 4-х классов «Окружающий нас мир»: Ди лауреат II степени Алетдиновой Аделины 4 класс, диплом, ДП-17 № 6911,2020 год;

-участник «Я могу, я рисую» во втором Всероссийском конкурсе рисунков для детей-инвалидов диплом, Широбокова Руслана, 4 класс, 2019 год;

-участник Республиканском творческом конкурсе среди детей и молодёжи с ограниченными физическими возможностями «Мы - граждане России» в номинации «Я – будущий избиратель» Саитова Виктория, 4 класс,2018 год;

-участник Республиканском творческом конкурсе среди детей и молодёжи с ограниченными физическими возможностями «Мы - граждане России» в номинации «Я – будущий избиратель» Саитова Виктория, 4 класс,2018 год;

-участник в VI Республиканском творческом конкурсе среди детей и молодёжи с ограниченными физическими возможностями «Мы - граждане России» в номинации «Мой голос- важен» Камарицкий Никита, 4 класс,2018 год;

участник в I открытом Региональном конкурсе рисунков «12 месяцев», Мурзин Дмитрий, 4 класс, свидетельство, 2019 год;

-победитель по итогам выставки «Смотри на мир с улыбкой «МБУК «Музей», Камарицкий Никита, 4 класс, грамота, 2018 год,

-участник муниципальном конкурсе поделок «В лесу родилась елочка», редакция газеты «Агрызские вести», коллективная работ учащихся 4 класса, грамота, 2018 год. -

-участник в городском конкурсе рисунков «Здоровым быть здорово», Кутлукаева Аделя,3 класс, благодарность, 2017год;

-участник в городском конкурсе рисунков «Здоровым быть здорово», Камарицкий Никита,3 класс, благодарность, 2017 год

-участник конкурса поделок «Мой яркий и красочный мир» МБУК «Музей», Мустафин Габделмалик, 3класс, благодарственное письмо, 2016 год;

-участник конкурса поделок «Мой яркий и красочный мир» МБУК «Музей», Саитова Виктория, 3 класс, благодарственное письмо 2016 год;


-

2019-

2020


-

-«Я могу, я рисую» во втором Всероссийском конкурсе рисунков для детей-инвалидов диплом участника , Широбокова Руслана, 4 класс, 2019 год;

победитель районном конкурсе рисунков, посвященного юбилею Пожарной службы, пожарно- спасательная часть, Бикбов Данияр, 4 класс, грамота за 3 место, 2019 год» -победитель районном конкурсе рисунков, посвященного юбилею Пожарной службы, пожарно- спасательная часть, Саитова Виктория, 4 класс, грамота за 1 место, 2019 год; участник в региональном партийном проекте «Дети рисуют страну» Партия «Единая Россия» Мурзин Дмитрий, 4 класс, грамота, 2019 год;


участник в региональном партийном проекте «Дети рисуют страну» Партия «Единая Россия» Мурзин Дмитрий, 4 класс, грамота, 2019 год;

победитель в муниципальном этапе III Республиканского конкурса детского творчества «Таланты Татарстана в номинации «Моя малая родина», Багаутдинов Давлат, 4 класс, грамота 1 место,2020 год;

-победитель районном конкурсе рисунков, посвященного юбилею Пожарной службы, пожарно- спасательная часть, Каримов Роман, 4 класс, грамота за 2 место, 2019 год;


-победитель Всероссийского конкурса творческих работ «Зимняя сказка», Багаутдинов Давлат 4 класс, диплом 1 степени, 2020 год;

-победитель финального тура регионального конкурса для детей и молодежи «Мой мир вокруг нас» Декоративно- прикладное творчество «Узор из бересты»Ибрагимов Ильназ 4 класс, Диплом 2 место № FA 338-114820 2020 год

-победитель международного конкурса для детей «Умные и талантливые» Шульгин Арсений Диплом (1 место), № LD 338-76104, 2020 год;













Методическая литература.

  1. «Чрезвычайные ситуации. Энциклопедия школьника», под общей редакцией С.К.Шойгу, Москва, 2004г.; «Основы безопасности жизнедеятельности»: 3-4 класс, учебник для общеобразовательных учреждений/ А.А.Усачев, А.И.Березин, 2003г.;

  2. А.В.Гостюшин «Основы безопасности жизнедеятельности», учебник для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений, издательство «Астрель», 2004г.,

  3. Сшетникова Т.А. Декорирование природными материалами. – М.:Аст- Пресс Книга, 2009.- (Ручная работа).

  4. Г.Б.Картушина Швейное дело.- Просвещение, 1989г.

6. Физкультура для учащихся специальных медицинских групп, автор-составитель К.Р.Мамедов, «Учитель», 2008г.

  1. Чтение на лето. Переходим во 2 класс.- М.: Эксмо,2015г

  2. Радзиевская С. Круглый год: Рассказы о природе.- Казань. 1985г.

  3. М.И.Рожков. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учебно- методич.пособие. – М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.- 240с.

  4. Н.П.Локалова. Как помочь слабоуспевающему школьнику. Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучению младших школьников русскому языку, чтению, математике. – М.: «Ось-89»,2001.-96с.

  5. Т.И.Нелипенко. Современный урок в коррекционном классе. – Волгоград: Учитель. – 13с.

  6. Т.В.Калабух. Формирование ууд у младших школьников с особыми образовательными потребностями: коррекционно- развивающие задания, упражнения. – Волгоград: Учитель.- 100с.

  7. Ю.Ю.Баранова. Программа коррекционной работы. Рекомендации по разработке. Начальная школа. – М.:Просвещение. 2014.-127с.

  8. Л.О.Бакисова. Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у детей с овз. 1-4 классы: рабочие программы, индивидуальные и групповые задания. – Волгоград: Учитель,2015. – 90с.

  9. Н.В.Додух. Письмо.Развитие речи.1-4 классы: конспекты занятий, дифференцированные задания. – Волгоград:Учитель. – 89с.

  10. О.В.Узорова. 350 упражнений для подготовке детей к школе: игры, задачи, основы письма и рисования. – М.:АСТ:Астрель, 2009, - 102с.

  11. Любимые детские песни. 2001г.

  12. А.Круглова. Математика. – М:АСТ.

  13. А.В.Лукьянова. Знакомство с окружающим миром: обучающие тесты для детей 5-6 лет.- М.:АСТ:Астрель, 2007.

  14. Мир животных: программа подготовки к школе.

  15. Д.Н.Ушаков. Орфографический словарь. М.:Просвещение, 1984.- 224с.

  16. Р.Л.Беме. Птицы разных материков. – М:Просвещение, 1985.

  17. В.Бианки. Лесная газета: на каждый год. – Детгиз.

  18. З.И.Бугаева. Занимательные игры и творческие задания для развития устной речи и дикции: детям 6-12 лет. – Ростов на Дону. ООО «Удача», 2008.- 464с.

  19. В.Т.Гридина. Веселая карусель: сборник скороговорок, считалок, дразнилок, частушек, потешек, веселинок, побасенок для детей 6-12 лет. – Ростов на Дону: ООО «Удача», 2008.- 320с.

  20. О.В.Артемова. Большая энциклопедия открытий и изобретений.- М:Росмэн, 2007.- 224с.

  21. М.Ивин. Мы и они. – Ленинград:Детсакя литература, 1984.


Наглядности:

- серия картинок «уроки безопасности»;

- серия картинок «времена года: природные явления, время суток»;

- серия картинок «насекомые»;

- серия картинок «профессии»;

- серия картинок «дикие животные»;

- серия картинок «млекопитающие»;

- серия картинок «расскажите детям о космосе»;

- серия картинок «птицы» – 2 комплекта;

- серия картинок «насекомые»;

- серия картинок обитатели океана;

- познавательная игра- лото по чтению;

- познавательная игра- лото «Свойства предметов»;

- развивающая игра «Учим дорожные знаки»;

- развивающая игра- лото «Внимание! Дорога!»;

- развивающая игра «Цветная математика»;

- «Как избежать неприятностей?»;

- развивающая игра «Веселые шнурочки»;

- демонстрационный материал «Деревья наших лесов»;

- экскурсия в природу «В мире птиц»;

- экскурсия в природу «Московский зоопарк»;

- экскурсия в природу «Байкал»;

- экскурсия в природу «Подземные дворцы Нового Афона»;

- экскурсия в природу «Пестрый мир аквариума»;


Интернет ресурсы

http:// w.w.w. skeletos. Zharko.ru.; http:// w.w.w. biodat. Ru.

http://w.w.w.ekosystema.ru.;

http://nature.air.ru/mlknas.htm/; http://w.w.w.rgo.ru.

http:// plant. Geoman.ru.; http:// w.w.w. geosaite. Com.ru

. info@infourok.ru































Выводы по окончании работы.



Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее