Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План интегрированного урока литературное чтение с предметом "Самопознание" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План интегрированного урока литературное чтение с предметом "Самопознание" (4 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План урока литературное чтение,

интегрированного с предметом «Самопознание»


Школа № 35 Педагог_Болат Динара

Класс___4 «Г»______Кол-во уч-ся___24_____

Дата: 22.10.2015

Тема_Сказанье «о Золотом человеке»

Ценность_Истина

Качества: справедливость, сострадание, единство мысли, слова и дела;



Цель урока: Формирование понятия о легендах как произведениях устного народного творчества, через практику общечеловеческой ценности Любовь;

Задачи урока:

1. Раскрыть понятие «сказание », расширить знания о народных героях-батырах;

2. Раскрытие значимости справедливости и сострадания в жизни человека;

3. Воспитание в детях качеств присущих Золотому человеку, а именно жить в единстве мысли, слова и дела.


Ресурсы: (материалы, источники)


Познание мира, издательство Атамұра, 4 класс, дидактический материал по познанию мира


Ход урока:

Внешняя интеграция (использование методических приемов урока самопознания)

  1. Позитивный настрой «Концентрация на свет»


  1. Позитивное высказывание:



«В каждом из нас живет солнце- только дайте ему светить» Сократ

(2 раза мальчики, 2 раза девочки, все вместе) запишите

Как вы понимаете это высказывание?


Примечания


Хрустальная композиция







Чтение произведения Сказанье о золотом человеке

Как назывался народ, проживавший на древней земле Жетысу?

Кто правил этим народом? За что любили и уважали Каскалдака?

Что необычного было в рождении десятого ребенка у Каскалдака?

Как его назвали? Каким рос Суней?

Опишите его доспехи..


Внутренняя интеграция (интеграция общечеловеческих ценностей в содержание урока)

Порассуждайте, достаточно ли иметь золотую одежду, чтобы стать золотым человеком, при этом не имея доброго сердца?

Выскажите свое мнение о словах аксакала «Того, кто ударил тебя камнем, одари хлебом».

Почему Сунея сравнивали с солнцем? Чему мы можем научиться у солнца?



- Почему Золотой человек стал символом РК? Какие чувства вы испытываете, когда видите этот символ?

- Как вы думаете, какие черты характера позволили Золотому человеку остаться в памяти народа?

- Если бы он жил в наше время, каким вы его представляете? Приведите примеры.



  1. Творческая работа:

1 группа. Представьте, что вы журналисты, которым удалось попасть в прошлое, и встретиться с Золотым человеком. Возьмите у него интерьвью о том, как ему удалось жить с чистым сердцем, бескорыстно служа всему народу?

2 группа. Напишите письмо одному из героев, опишите нашу жизнь, как нам удается жить в единстве мысли, слов и дела.

3 группа. Разыграть сценку. Диалог аксакала и людей.

Домашнее задание: пересказ «Сказанье о Золотом человеке».




Хоровое пение

 Быть человеком «Непоседы»

Нам от самого порога жизнь раскинула пути.

Выбирай свою дорогу и по ней смелей иди.

Пусть к тебе придёт удача, если честно ты прожил.

Пусть судьба тебе назначит то, чего ты заслужил.

Припев:

Только помни, только помни

В грохоте и ритме века.

Самая главная в жизни профессия –

Быть человеком.

2. В жизни прожитой дороги

Очень уж порой круты.

Мы к себе бываем строги,

За собою жжём мосты.

Ненавидим мы и любим,

Разрушаем и творим.

И в жару, и в холод лютый

Мы друг другу говорим.

Припев.

Только помни, только помни

В грохоте и ритме века.

Самая главная в жизни профессия –

Быть человеком.

3.Пусть к тебе придёт удача,

Если честно ты прожил.

Пусть судьба тебе назначит

То, чего ты заслужил.

Припев.

Только помни, только помни

В грохоте и ритме века.

Самая главная в жизни профессия –

Быть человеком.




Заключительная минута урока

Я предлагаю вам закрыть глаза и вспомнить самое важное для вас, что было на нашем уроке. Пропустить это через свое сердце и оставить самое главное понимание ценности жизни и проявление человечности.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-147345

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>