Федеральное государственное казенное
общеобразовательное учреждение
«Омский кадетский военный корпус» МО РФ
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
начальника корпуса
по
учебной работе
______________Н.А. Колесник
«_____»______________2015
г.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО АЛГЕБРЕ В 7 КЛАССАХ
НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
II ПОЛУГОДИЕ
Классы: 71,72,73,74
Количество часов:
- 3 часа в неделю;
- 105 часов в год.
Преподаватель: Рыбалова Галина Марковна,
высшая квалификационная категория
Янышева Альбина
Альбертовна, высшая квалификационная категория
Рассмотрено
и одобрено
на заседании ОД «Математика, информатика и ИКТ»
протокол № 1 от «_____» августа 2015 г.
Руководитель
ОД __________________(Бережная Т.А.)
Согласовано.
Старший методист учебного отдела_______________
«_____» ____________2015 г.
Омск,
2015 год
Пояснительная записка
Календарно-тематическое
планирование курса «Алгебра» для 7 классов на II
полугодие 2015-2016 учебного года составлено на основе рабочей программы,
соответствующей федеральному компоненту государственного образовательного
стандарта основного общего образования по математике (от 05.03.2004 №1089),
примерной программы основного общего образования по «Алгебре», рекомендованной
Министерством образования и науки РФ.
На
изучение курса 7 класса в II
полугодии предусмотрено 57 учебных часов, из расчета 3 учебных часа в неделю.
Программой курса предусмотрено проведение самостоятельных, контрольных работ,
выполнение тестовых заданий. Их цель – формирование, отработка умений и
навыков, полученных в процессе изучения теоретического материала.
Количество
контрольных работ – 4.
Изучение курса
«Алгебра» ориентировано на использование учебно-методического комплекта
«Алгебра» для 7- классов, авторы Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова,
М.И. Шабунин, включающий в себя:
- Алгебра: Учебник
для 7 класса./Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин -
М.: Просвещение 2013/
- Алгебра: Методические рекомендации 7 класс/пособие для учителей
общеобразовательных учреждений/ Ю.М. Колягин и др. М.: Просвещение 2013/
3.Алгебра: Дидактические материалы 8 класс /М.В. Ткачева,
Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин – М.: Просвещение 2011
4.Набор цифровых образовательных
ресурсов для 8 класса.
Литература для преподавателей
1.
Сборник рабочих программ.
Алгебра 7-9 классы, составитель Т.А. Бурмистрова, М.: Просвещение, 2011
2.Алгебра 7 класс учебник для общеобразовательных учреждений. Ю.М. Колягин,
М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин, М.: Просвещение, 2013
3.Алгебра методические рекомендации 7 класс, М.: Просвещение ,2013
4.Алгебра. Дидактические материалы 7 класс. М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова,
М.И. Шабунин, М.: «Просвещение», 2011
5.Алгебра. Тематические тесты 7, ГИА, составитель М.В. Ткачева, М.:
«Просвещение», 2010
6.Материалы ГИА 2013, 2014 г.
Дополнительная
литература для кадетов
1.
М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова,
М.И. Шабунин. Алгебра дидактические материалы, М.: «Просвещение», 2011
2.
М.В. Ткачева. Алгебра.
Тематические тесты 7, ГИА М.: «Просвещение», 2010
3.
Л.И. Звавич, А.Л. Рязановский.
Алгебра в таблицах 7-11. Справочное пособие, М.: «Дрофа», 2014
3.Энциклопедический словарь юного математика, составитель А.П. Савин,
М.: «Педагогика» , 1985
4.Энциклопедия для детей. Математика. – М.: «Аванта+», 2000
5.А. Свечников. Путешествие в историю математики, или как люди учились
считать, М.: «Педагогика-Пресс», 1995
6.Школьникам о математике и математиках, составитель М.М. Лиман,
пособие для учащихся, М.: «Просвещение»,1981
7.Н.А. Александрова, Математические термины, справочник, М.: «Высшая
школа», 1987
8.А.В. Волошинов. Математика и искусство, М.: «Просвещение», 2000
Электронные
образовательные ресурсы
1.
http://schcool-colection.edu.ru– единая
коллекция цифровых образовательных ресурсов
2.
http://metodist.lbz.ru– авторская мастерская
3.
http://fcior.edu.ru/
- Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
4.
http://www.ict.edu.ru/
- Информационно-коммуникационные технологии в образовании
5.
http://www.ug.ru
- Учительская газета
6.
http://www.1september.ru - «Первое сентября»
7.
http://www.teacher.fio.ru
- Учитель.ru - каталог всевозможных учебных и методических материалов по всем
аспектам преподавания в школе
|
№ урока
|
Тема
урока
|
Содержание
|
Тип урока
|
Использование
интерактивных средств обучения (демонстрации)
|
Требования
к уровню подготовки обучающихся
|
Формы
контроля
|
Задание на самоподготовку
|
Дата
проведения
|
|
знать
|
уметь
|
СК
|
ВК
|
КП
|
План
|
Факт
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
49-51
|
Квадрат суммы.
Квадрат разности.
|
Квадрат суммы.
Квадрат разности.
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Формулировку и
буквенную запись формул квадрата суммы и квадрата разности
|
Применять формулу
к решению задач
|
+
|
+
|
МД, СР
|
А: № 370
371
В: № 381
382
С:
№ 389
390
|
11-16 янв
|
|
|
52-53
|
Применение
нескольких способов разложения многочлена на множители
|
Разложение
многочлена на множители различными способами. Формулы суммы и разности кубов.
|
КУ
|
|
Алгоритм
разложения многочлена на множители различными способами.
|
Применять
различные способы разложения к решению задач
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 392
393
В: № 398
399
С:
№ 404
405
|
18-23 янв
|
|
|
54
|
Контрольная
работа №4 по теме « Разложение многочленов на множители»
|
Выполнение
контрольной работы
|
КЗУ
|
|
Все изученные
формулы разложения многочленов на множители
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
КР
|
стр. 144А: № 1,2
В: № 5,6
С:
№ 8,9
|
18-23 янв
|
|
|
55
|
Обобщающий урок
по теме «Разложение многочленов на множители»
|
Анализ
результатов контрольной работы
|
УОСЗ
|
Презентация по
теме
|
Все изученные
формулы разложения многочленов на множители
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
Т
|
стр. 145 «Проверь
себя!»
|
25-30 янв
|
|
|
АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ
ДРОБИ (20 Ч)
|
|
56-58
|
Алгебраическая
дробь. Сокращение дробей.
|
Алгебраическая
дробь. Основное свойство дроби. Сокращение алгебраических дробей.
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Понятие
алгебраической дроби, основное свойство дроби, правило сокращения
алгебраических дробей.
|
Сокращать
алгебраическую дробь
|
+
|
+
|
ПР
|
А: № 427,
428
В: № 446
447
С:
№ 449
450
|
25-30 янв, 1-6
февр
|
|
|
59-60
|
Приведение дробей
к общему знаменателю
|
Общий знаменатель
алгебраической дроби, приведение дробей к общему знаменателю
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Понятия: общий
знаменатель, дополнительный множитель, алгоритм приведения алгебраических
дробей к общему знаменателю
|
Приводить
алгебраические дроби к общему знаменателю, решать дробно – рациональные
уравнения
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 451
452
В: № 458
459
С:
№ 460
461
|
1-6 февр
|
|
|
61-65
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей.
|
Сложение и
вычитание алгебраических дробей.
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Алгоритм сложения
и вычитания алгебраических дробей
|
Применять
алгоритм к решению задач
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 462
463
В: № 473
474
С:
№ 477
478
|
8-20 февр
|
|
|
66-69
|
Умножение и
деление алгебраических дробей
|
Умножение и
деление алгебраических дробей
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Алгоритм
умножения и деления алгебраических дробей
|
Применять
алгоритм к решению задач
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 480
482
В: № 489
490
С:
№ 492
493
|
15-27 февр
|
|
|
70-73
|
Совместные
действия над алгебраическими дробями
|
Совместные
действия над алгебраическими дробями
|
КУ
|
|
Действия с
алгебраическими дробями
|
Выполнять
действия с алгебраическими дробями
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 495
496
В: № 501
502
С:
№ 503
504
|
1-5 март17-19
март
|
|
|
74
|
Контрольная
работа № 5 по теме «Алгебраические дроби»
|
Выполнение
контрольной работы
|
КЗУ
|
|
Действия с
алгебраическими дробями
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
КР
|
стр 173А: № 1,2
В: № 5,6
С:
№ 7,8
|
17-19 март
|
|
|
75
|
Обобщающий урок
по теме « Алгебраические дроби»
|
Анализ
результатов контрольной работы
|
УОСЗ
|
Презентация по
теме
|
Действия с
алгебраическими дробями
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
Т
|
стр. 175 «Проверь
себя!»
|
21-26 март
|
|
|
ЛИНЕЙНАЯ
ФУНКЦИЯ И ЕЕ ГРАФИК (10 Ч)
|
|
76
|
Прямоугольная
система координат на плоскости
|
Координатный
угол, абсцисса, ордината, координатные оси, прямоугольная система координат
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Понятия:
координатный угол, абсцисса, ордината, координатные оси, прямоугольная
система координат
|
Изображать точки
на координатной плоскости по ее координатам
|
+
|
+
|
ФО
|
А: № 523
В: № 528
С:
№ 532
|
21-26 март
|
|
|
77-78
|
Функция
|
Функция, зависимая
и независимая переменные, способы задания функций, график функций.
|
УОНМ,УЗИМ
|
Презентация по
теме
|
Понятия: функция,
зависимая и независимая переменные. Способы задания функций, определение
графика функций.
|
Находить значения
зависимой и независимой переменной.
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 537
538
В: № 550
551
С:
№ 552
553
|
21-31 март
|
|
|
79-80
|
Функция у = kx и ее график
|
Функция у = kx и ее график, прямая и обратная пропорциональная зависимости,
коэффициент пропорциональности
|
УОНМ,УЗИМ
|
Презентация по
теме
|
Что является графиком
функции у = kx.
|
Уметь строить
график функции.
|
+
|
+
|
ПР
|
А: № 556
557
В: № 566
567
С:
№ 574
575
|
1-2 апр
|
|
|
81-83
|
Линейная функция
и ее график
|
Линейная функция
и ее график
|
УОНМ,УЗИМ
|
Презентация по
теме
|
Определение
линейной функции, что является графиком линейной функции.
|
Уметь строить
график функции.
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 580
581
В: № 589
590
С:
№ 596
597
|
4-9 апр
|
|
|
84
|
Контрольная
работа №6 по теме «Линейная функция и ее график»
|
Выполнение
контрольной работы
|
КЗУ
|
|
Определения
линейной функции и функции у = kx, что является
графиками этих функции
|
Применять
изученное к решению задач
|
|
|
|
стр 209А: № 1,2
В: № 5,6
С:
№ 7,8
|
11-16 апр
|
|
|
85
|
Обобщающий урок
по теме «Линейная функция и ее график»
|
Анализ
результатов контрольной работы
|
УОСЗ
|
Презентация по
теме
|
Определения
линейной функции и функции у = kx, что является
графиками этих функции
|
Применять
изученное к решению задач
|
|
|
|
стр. 211 «Проверь
себя!»
|
11-16 апр
|
|
|
СИСТЕМЫ
ДВУХ УРАВНЕНИЙ С ДВУМЯ НЕИЗВЕСТНЫМИ (11 Ч )
|
|
86
|
Уравнения с двумя
неизвестными. Системы уравнений.
|
Уравнения с двумя
неизвестными. Системы уравнений. Решение системы уравнений.
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Понятия:
уравнения с двумя неизвестными, системы уравнений, решение системы уравнений
|
Решать задачи по
теме
|
+
|
+
|
ФО
|
А: № 615
В: № 621
С:
№ 624
|
11-16 апр
|
|
|
87-88
|
Способ
подстановки
|
Способ
подстановки
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Алгоритм решения
системы уравнений способом подстановки
|
Применять
алгоритм к решению систем уравнений
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 626
627
В: № 630
631
С:
№ 632
|
18-23 апр
|
|
|
89-90
|
Способ сложения
|
Способ сложения
|
УОНМ,УЗИМ
|
|
Алгоритм решения
системы уравнений способом сложения
|
Применять
алгоритм к решению систем уравнений
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 633
634
В: № 637
638
С:
№ 639
640
|
18-30 апр
|
|
|
91
|
Графический
способ решения систем уравнений
|
Графический
способ решения систем уравнений
|
УОНМ,УЗИМ
|
Презентация по
теме
|
Алгоритм решения
системы уравнений графическим способом
|
Применять
алгоритм к решению систем уравнений
|
+
|
+
|
ФО
|
А: № 642
В: № 647
С:
№ 650
|
25-30 апр
|
|
|
92-94
|
Решение задач с
помощью систем уравнений
|
Решение задач с
помощью систем уравнений
|
УОНМ,УЗИМ
|
Презентация по
теме
|
Алгоритм решения
текстовой задачи с помощью систем уравнения
|
Составлять
системы уравнений к задаче, решать составленную систему уравнений,
интерпретировать результат.
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 653
654
В: № 661
662
С:
№ 667
668
|
25-30 апр, 2-7
мая
|
|
|
95
|
Контрольная
работа № 7 по теме « Системы двух уравнений с двумя неизвестными»
|
Выполнение
контрольной работы
|
КЗУ
|
|
Алгоритмы решений
систем уравнений с двумя неизвестными
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
КР
|
стр 246А: № 1
В: № 2,3
С:
№ 4,5
|
2-7 мая
|
|
|
96
|
Обобщающий урок
по теме «Системы двух уравнений с двумя неизвестными»
|
Анализ
результатов контрольной работы
|
УОСЗ
|
Презентация по
теме
|
Алгоритмы решений
систем уравнений с двумя неизвестными
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
Т
|
стр. 247 «Проверь
себя!»
|
9-14 мая
|
|
|
ЭЛЕМЕНТЫ
КОМБИНАТОРИКИ (6 Ч )
|
|
97-98
|
Различные
комбинации из трех элементов
|
|
УОНМ,УЗИМ
|
Презентация по
теме
|
|
|
+
|
+
|
ПР
|
А: № 686
687
В: № 696
697
С:
№ 698
699
|
9-14 мая
|
|
|
99-100
|
Таблица вариантов
и правило произведения
|
|
УОНМ,УЗИМ
|
Презентация по
теме
|
|
|
+
|
+
|
СР
|
А: № 700
701
В: № 708
709
С:
№ 710
711
|
16-21 мая
|
|
|
101
|
Подсчет вариантов
с помощью графов
|
|
КУ
|
Презентация по
теме
|
|
|
+
|
+
|
ФО
|
А: № 712
В: № 722
С:
№ 728
|
16-21 мая
|
|
|
102
|
Решение задач
|
|
КУ
|
Презентация по
теме
|
|
|
+
|
+
|
|
стр. 275 «Проверь
себя!»
|
23-28 мая
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ
(3 ч)
|
|
103
|
Алгебраические
выражения
|
Разложение
многочленов на множители, действия с алгебраическими дробями
|
КУ
|
Презентация по
теме
|
Действия с
алгебраическими выражениями
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
ФО
|
А: № 736
В: № 749
С:
№ 760
|
23-28 мая
|
|
|
104
|
Линейная функция
и ее график
|
Линейная функция
и ее график
|
КУ
|
Презентация по
теме
|
Определения
линейной функции и функции у = kx, что является
графиками этих функции
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
ФО
|
А: № 771
В: № 772
С:
№ 775
|
23-28 мая
|
|
|
105
|
Уравнения и
системы уравнений
|
Основные свойства
уравнений и различные способы решения систем двух уравнений с двумя
неизвестными.
|
КУ
|
Презентация по
теме
|
Алгоритмы решений
уравнений и систем уравнений с двумя неизвестными
|
Применять
изученное к решению задач
|
+
|
+
|
ФО
|
стр. 286
|
30 мая
|
|
Условные обозначения:
-СК – самоконтроль;
- ВК –
взаимоконтроль;
- КП – контроль
преподавателя.
ИТОГО:
Количество часов за I полугодие
- 48
Количество часов за II полугодие
- 57
Количество часов за год – 105
Контрольных работ за I полугодие
–3
Контрольных работ за II полугодие
– 4
Контрольных работ за год – 7
«____»_______________
2015 г. Преподаватель ____________________ Рыбалова
Г. М.
____________________ Янышева А.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.