1063578
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан - карта урока русского языка 3 класс на тему родовые окончания прилагательных

План - карта урока русского языка 3 класс на тему родовые окончания прилагательных

Выбранный для просмотра документ карта по уроку русского языка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД, формирующиеся на данном этапе

Время

(в мин.)


1


Организационный момент.

Психологическая минутка

«Что такое здравствуй?»






Создание благоприятного психологического климата, настрой на учебную деятельность..

Подготавливают рабочее место.

Настраиваются на сотрудничество, желая друг другу здоровья.

Регулятивные:

- волевая саморегуляция;

Личностные:

- смыслообразование (Я могу поделиться добром…)

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с преподавателем и со сверстниками.

1

2


Подготовка к восприятию.






Организует беседу, выявляющую суть ожиданий от урока. При необходимости корректирует ответы.

Участвуют в обсуждении, формулируют  собственное мнение и аргументируют  его.


Познавательные:

- общеучебные умения структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.


3

3


Актуализация знаний учащихся.


Подготовка к работе на основном этапе.






1.Заинтересовать учащихся, чтобы они захотели и смогли проявить себя. Провести словарную работу в виде игры.

2. Предложить проверку

3. Подведение итогов






Выполняют игру «Один - много», «Подбери антоним»

Выполняют проверку

Самооценка


Познавательные:

-умение осознанно и произвольно строить высказывания

Регулятивные:

- волевая саморегуляция;


4

4


Формулирование темы и цели урока



1. Включает учащихся в обсуждение проблемных вопросов и определение темы и цели урока.

2. Учит отстаивать свою точку зрения.

3. Вовлекает в исследование (окончаний имён прилагательных)

1.Работают с информацией, представленной в форме устного  вопроса учителя, участвуют в обсуждении проблемных вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют  его.

2. Выполняют самооценку деятельности на данном этапе.

Регулятивные:

- целеполагание как постановка учебной задачи,

- планирование,

- прогнозирование.

Познавательные:

- умение структурировать знания, постановка и формулировка проблемы, умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания.

Коммуникативные:

- сотрудничество

4

5

Решение учебной задачи.

Работа в группах.

Учебник. М.С. Соловейчик. Русский язык, часть2, , стр. 66 ТПО с.22

1.Включает учащихся в исследовательскую работу, предлагая сделать кластер.

2. Организовывает работу, обеспечить контроль за правильностью обсуждения.

3. Организовывает фронтальную работу по учебнику и в тетради.


Участвуют в исследовании имён прилагательных, работая в группах. Составляют кластер.

Формулируют собственное мнение и аргументируют его.

Формулировать своими словами, выводить алгоритм.

Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Оценивать правильность выполнения заданий.

Коммуникативные:

Планирование учебного сотрудничества

Познавательные:

- поиск и выделение необходимой информации

- смысловое чтение

- построение логической цепи рассуждения

10

6

Физкультминутка

«Часы».




Коммуникативные:

- сотрудничество между сверстниками.

2

7

Закрепление. . Коррекция знаний и способов действий

Организовывает самостоятельную работу в тетради

Организовывает групповую работу.

 

 

Применяют новые знания. Выполняют выбор по уровню сложности. Работают самостоятельно.

Работа в группах.


Регулятивные:

- контроль и коррекция в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном.

Познавательные:

-умение осознанно и произвольно строить высказывания.


15

8

Рефлексия.

Карты самооценки

Организовывать рефлексию деятельности учащихся на уроке.

Заполнение карточек самооценки. Организовать фиксацию затруднений на уроке как направление будущей учебной деятельности.


Определяют результаты урока, проводят рефлексию хода урока и результатов собственной деятельности.

Познавательные:

- умение структурировать знания

- оценка процессов и результатов деятельности

Регулятивные:

- волевая саморегуляция

- осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению

Коммуникативные:

- умение выражать свои мысли

- оценивание качества своей и общей учебной деятельности

3

9

Домашнее задание. Дифференцированные карточки


Организовать дифференцированный выбор дом.задания по результатам самооценки.

Выбирают по результатам самооценки домашнее задание.

Коммуникативные:

- умение выражать свои мысли

- оценивание качества своей и общей учебной деятельности

2






















Выбранный для просмотра документ план - карта урока русского языка 3 кл. парфентьевой ЕЛ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







ПРЕДМЕТ: «Русский язык»

КЛАСС: 3 «Б»







ТЕМА УРОКА:

«Освоение способа решения орфографических задач в окончаниях имён прилагательных»













Учитель:

Парфентьева Елена Леонидовна









ПЛАН-КАРТА УРОКА

ТИП УРОКА: Урок исследования


Формы работы учащихся: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.


Необходимое техническое оборудование: учебник, рабочая тетрадь, папки с набором карточек, компьютер, проектор, кластер, карты самооценки, презентация.

Цель урока: формировать представления обучающихся об основных грамматических признаках имен прилагательных (роде и числе); о том, что род прилагательного совпадает с родом, числом существительного, к которому данное прилагательное относится.

Личностные УД:

- Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные УД

Уметь определять и формулировать цель на уроке;

проговаривать последовательность действий на уроке;

уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

уметь работать по коллективно составленному плану;

оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;

вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

планировать своё действие в соответствии с поставленной целью

Коммуникативные УД.

- Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других;  учиться работать в паре, формулировать собственное мнение и позицию.

Познавательные УД.

- Уметь ориентироваться в своей системе знаний: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках. 

Предметные:

- умение  определять окончания прилагательных;

-  усвоение учащимися правила определения окончаний прилагательных;

- умение определять мягкую и твердую основу прилагательных;

- обеспечение освоения учащимися зависимости имени прилагательного от имени существительного;

- умение составлять блок-схему (зависимости имени прилагательного от имени существительного по правилу определения окончания прилагательного);

- умение формулировать вопросы к прилагательному;

- умение составлять алгоритм для определения написания безударного окончания прилагательного.



Общая информация

Номер материала: ДБ-006640

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.