Инфоурок / Биология / Рабочие программы / План 6 класс биология

План 6 класс биология


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по БИОЛОГИИ 6 КЛАСС 2016-17 уч.год

ФГОС по учебнику Самковой Рокотовой

Чем живое отличается от неживого.

Практическая работа №1 « Признаки живых организмов»

1

2

09.09.


Химический состав живого организма. Лабораторная работа №1 «Химический состав растительных организмов»

1

3

16.09.


Контрольная работа №1 Вводная

1

4

23.09.



Клетка — основа жизни

1

5

30.09.


Ткани. Органы. Системы органов. Лабораторная работа №2 «Изучение растительных тканей на поперечном срезе листа камелии»

1

Тема 2. Многообразие живых организмов – 9 часов

6/1

07.10.


Систематика живых организмов

1

7/2

14.10.


Основные царства живой природы

1

8/3

21.10.


Бактерии Лабораторная работа №3 «Строение бактерий на примере сенной палочки»

1

9/4

28.10.


Растения Лабораторная работа №4 «Разнообразие корневых систем цветковых растений»

1

10/5

11.11.


Растения Лабораторная работа №5 «Строение цветка»

1

11/6

18.11.


Животные Практическая работа №2 «Внешнее строение паука в сравнении с внешним строением рака»

1

12/7

25.11.


Грибы

1

13/8

02.12.


Биология — наука о живых организмах

1

14/9

09.12


Контрольная работа №2 «Многообразие живых организмов»

1

Тема 3. Основные жизненные функции организмов -12 часов

15/1

16.12.


Питание и пищеварение Практическая работа №3 «Питание комнатных растений»

1

16/2

23.12.


Дыхание Практическая работа №4 «Изучение роли воздуха в прорастании семян»

1

17/3

13.01


Транспорт веществ Практическая работа №5 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю»

1

18/4

20.01


Выделение Лабораторная работа №6 «Изменение окраски и отложение солей в осенних листьях»

1

19/5

27.01.


Обмен веществ и преобразование энергии Практическая работа №6

«Дыхание семян как доказательство обмена веществ»

1

20/6

03.02.


Скелет — опора организма

1

21/7

10.02.


Движение Практическая работа №7 «Передвижение дождевого червя»

1

22/8

17.02


Размножение (бесполое) Практическая работа №8 «Вегетативное размножение растений»

1

23/9

24.02


Размножение (половое) Лабораторная работа №7 «Искусственное опыление сенполии ( узумбарской фиалки)»

1

24/10

03.03.


Рост и развитие Практическая работа №9 «Образование и рост корней»

1

25/11

10.03.


Организм как единое целое

1

26/12

17.03.


Контрольная работа №3 « Основные жизненные функции организмов»

1

Тема 4. Организмы и окружающая среда - 6часов

27/1

07.04.


Среда обитания. Экологические факторы

1

28/2

14.04.


Природные сообщества

1

29/3

21.04.


Значение живых организмов в природе

1

30/4

28.04.


Человек и живые организмы

1

31/5

05.05.


Охрана живых организмов и природных сообществ

1

32/6

12.05


Контрольная работа №4 «Организмы и окружающая среда»

1

33

19.05


Итоговое тестирование за курс « Биология» 6 класс

1

Резервное время –2 часов 26.05.



Темы проектных и исследовательских работ

1. Организация «живого уголка» в классной комнате (выяснение необходимых условий, ограничений, выбор животных и растений, распределение обязанностей по уходу за ними и т.д.).

2. Создание рекомендаций по содержанию и разведению в классном «живом уголке» конкретных животных (морских свинок, попугайчиков, шпорцевых лягушек и т.д.) по результатам собственного опыта.

3. Подготовка и проведение экскурсий по «живому уголку» для младших школьников.

4. Организация аквариума с обитателями пруда (растения и животные, особые условия, ограничения).

5. Сравнительное исследование требований к температурному режиму при содержании в неволе теплокровных и холоднокровных животных.

6. Выявление взаимосвязи между местонахождением источника солнечного света и направлением роста всходов растений.

7. Изучение влияния света на жизнедеятельность комнатных растений.

8. Выявление особенностей питания разных животных (на примере домашних животных или обитателей живого уголка в школе).

9. Исследование «Кто живет в почве?»

10. Практико-ориентированные проекты по охране окружающей среды: «Как отдохнуть в лесу (на лугу, около реки) и не навредить природе», «Моя помощь зимующим птицам», «Природное сообщество родного края» и др.

Общая информация

Номер материала: ДБ-391137


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»