Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План комбинированного урока по подготовке к ЕГЭ, 10 класс
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План комбинированного урока по подготовке к ЕГЭ, 10 класс

библиотека
материалов

План комбинированного урока по подготовке к ЕГЭ

10 класс





Автор: 

учитель английского языка

НОЧУ СОШ "Разум-Л"

Полякова Екатерина Александровна






Место выполнения работы:

НОЧУ СОШ "Разум-Л" г. Москва









Москва, 2015

Комбинированный урок по подготовке к ЕГЭ

Цель урока: развитие знаний, умений и навыков для сдачи ЕГЭ

Задачи урока:

  • Проработать особенности заданий раздела Чтение;

  • Проработать особенности заданий раздела Аудирование;

  • Проработать особенности заданий раздела Грамматика;

  • Проработать особенности заданий раздела Письмо;

  • Проработать особенности заданий раздела Говорение;

  • Развитие навыков просмотрового чтения;

  • Развитие навыков поискового чтения;

  • Развитие навыков аудирования;

  • Развитие навыков письма (личное письмо);

  • Развитие навыков словообразования;

  • Развитие навыков спонтанной монологической речи;

  • Развитие навыков подготовленной диалогической речи;

  • Развитие навыков спонтанной диалогической речи;

  • Развитие навыков перевода;

  • Развитие навыков постановки целей;

  • Развитие навыков моделирования;

  • Развитие навыков совместной работы;

  • Развитие навыков планирования;

  • Развитие навыков самостоятельного поиска информации;

  • Развитие навыков самооценки.

Объект: 10 класс

Учебник: Эванс В., Дулей Дж., Оби Б., Афанасьева О., Михеева И., Spotlight 10, Students Book

Учитель: Полякова Екатерина Александровна



План урока

Деятельность

Время

Развиваемые ЗУН

Связь с ФГОСами

1.

Языковая зарядка: обсуждение последних новостей.

3 мин.

Говорение


2.

Проверка домашнего задания: учитель раздает письменные работы, дает обратную связь по каждой из работы, учащиеся просматривают свои работы, задают вопросы.

3 мин.

Письмо


3.

Учащимся предлагается посмотреть на разворот страниц 98-99, посвященный подготовке к ЕГЭ. Учащиеся определяют цель урока.

1 мин.


В определении целей урока приняли участие ученики

4.

Раздел Чтение. Учащиеся читают текст на стр. 98.

7 мин.

Чтение;

Перевод

Межпредметные связи

5.

Учащиеся разбиваются на группы, им раздаются вопросы по тексту. Они должны найти правильный ответ и подчеркнуть в тексте предложение, подтверждающее его. Далее ответы проверяются всеми учащимися.

5 мин.

Чтение

Работа в парах;

Задание на самостоятельный поиск информации

6.

Раздел Грамматика. Учащиеся выполняют индивидуально задание на словообразование на стр. 99.

2 мин.

Грамматика

Дифференцированный подход;

7.

Задание проверяется всеми учащимися, полученные слова выписываются на доску, далее учащиеся по очереди выходят к доске и составляют свои предложения с данными словами.

5 мин.

Лексика;

Грамматика;

Письмо

Использование приема «моделирование»

8.

Раздел Аудирование. Учащиеся читают задание для аудирования на странице 99 и делают предположения о содержании аудиотекстов.

3 мин.

Чтение;

Перевод;

Говорение


9.

Учащиеся дважды прослушивают аудиофайлы и выполняют задание. Затем задание проверяется, прорабатываются допущенные ошибки.

4 мин.

Аудирование


10.

Учащимся предлагается выбрать между разделами Письмо и Говорение (выбирают Говорение, поскольку Письмо можно проделать дома).

1 мин.


В планирование работы включаются учащиеся

11.

Раздел Говорение. Учащиеся читают задание для говорения на странице 99 и обращают внимание на особенности данного упражнения, на специфические формат и лексику.

2 мин.

Лексика


12.

Учащиеся разбиваются на пары и выполняют задание.

5 мин.

Говорение


Работа в парах

13.

Оценка результатов класса в целом, а также индивидуально каждого учащегося, самооценка.

2 мин.


Оценка результатов осуществляется не только учителем, но и самими учащимися (самооценка)

14.

Домашнее задание: раздел Письмо.

1 мин.



15.

Выставление оценок за урок.

1 мин.





Общая информация

Номер материала: ДA-009553

Похожие материалы