Построение. рапорт. приветствие. сообщение
задач урока.
Ходьба на носках, на пятках, на внутренней и
внешней стороне стопы
Бег равномерный
Восстановление дыхания
Перестроение
ОРУ на месте
Комплекс СБУ
|
0.5’
0.5’
0.5’
0.5’
2.5’
0.5’
0.5’
4.5’
2
|
Дежурный сдаёт учителю рапорт о готовности
класса к уроку учитель сообщает задачи
рр↑ .на пояс
рр за голову
дыхание не сбиваем
рр↑ вдох рр↓ выдох
на 123 рассчитайсь!
См карточку
См.карточка №4
|
А) Броски мяча
двумя руками с места .
1.Имитация
изучаемого способа броска без мяча по разделениям в сочетании с воспроизведением
элементов техники в обратной последовательности.
2.Выполнение
изучаемого способа броска в корзину с близкой дистанции под углом 30 — 45° к
щиту: бросок с отскоком от щита.
3.То же, но
располагаясь прямо перед щитом: «чистый» бросок без использования отскока от
щита.
Б) Броски мяча
двумя руками в движении.
4.Выполнение
разновидности броскового движения после одношажного разбега с места.
5.Выполнение
изучаемого способа броска, снимая мяч в движении с кисти вытянутой в сторону
руки партнера с использованием двухтактного ритма работы ног.
6.Выполнение приема
в целом после встречной передачи партнера.
|
5
5
5
5
5
5
|
Бросок двумя
руками от голо-
вы (сверху)
целесообразен со
средней дистанции при плотной
опеке соперника и полностью со-
впадает со структурными особенностями одноименной передачи
Бросок двумя
руками снизу отличается от предыдущего тем, что мяч
контролируется двумя руками с момента овладения им до выпуска. Вынос мяча для
броска осуществляется выпрямлением рук снизу вперед-вверх. Кисти направляются
вверх ладонями: большие пальцы — вперед, мизинцы — вниз. Мяч посылается в
корзину средними, безымянными пальцами и мизинцами обеих кистей, которые
придают ему поступательное вперед вращение.
|
Построение, подведение итогов
Организованный уход из зала
|
1.5’
1.5’
|
Равняйсь! Смирно!
Направо! В раздевалку шагом МАРШ!!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.