Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыПлан – конспект дистанционного урока " Здоровейка"

План – конспект дистанционного урока " Здоровейка"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»



План – конспект дистанционного урока

Тема: ««Я хозяин своего здоровья»





Выполнила: Сураева Марина Владимировна.

Учитель начальных классов
МБОУ «Правдинская СОШ № 1»
Пушкинского муниципального района
Московской области

Проверила: Кузьмина Людмила Викторовна
Методист РЦДО ГБОУ ВПО МО АСОУ





Москва 2015 год

Технологическая карта занятия внеурочной деятельности по курсу «Здоровейка»

Учитель: Сураева Марина Владимировна

Место работы: МБОУ «Правдинская СОШ № 1», учитель начальных классов

Класс: 2

Предметная область: внеурочная деятельность

Тема и номер урока в теме: «Я хозяин своего здоровья» № 4

Предметная программа и её автор: А.Обуховой , Н. Лемяскиной для 1-4 классов «Школа докторов Природы или 135 уроков здоровья»

ФИО ученика с ДО: Солнцев Иван

Цель: формировать установки на ведение здорового образа жизни.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

- формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

- формировать уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Познавательные:

- формировать умение извлекать информацию из всех источников;

- выявлять сущность, особенности объектов;

- обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные:

- формировать умения прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

- развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом занятия;

Коммуникативные:

- развивать умение слушать и понимать других;

- оформлять свои мысли в устной форме.

Необходимое оборудование: ПК учителя, мультимедийное оборудование, интерактивная доска.


Этапы урока





Решаемая задача

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Название используемого ЦОР

Хронометраж урока

Время фиксации глаз на мониторе

1. Орг. момент. Самоопределение к деятельности.

Включение учащегося в учебную деятельность

Приветствует учащегося, создаёт эмоциональный настрой на урок.


Приветствует учителя, настраивается на урок.






-

2 мин





-

3. Выход на тему, цель, учебные задачи в соавторстве.


Создать условия для определения ребёнком темы занятия.


Подведение учащегося к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы

Вспоминает пройденный материал, отвечает на вопросы учителя.


Презентация

pedsovet.org/components/com_mtree/attachment.php?link_id=...

3 мин

3 мин

4.Актуализация знаний.

Актуализировать субъектный опыт учащегося.


Подводит учащегося к актуальности данной темы.


Доказывает актуальность своих знаний и умений.

DVD

3 мин

3 мин

5.Организация взаимодействия с учащимся по обобщению и систематизации знаний.


Создать условия для закрепления знаний и умений и применения их на практике; обогатить субъективный опыт детей; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Организует опрос,

Обобщает знания о здоровом образе жизни.

Работа с персональным компьютером

http://ru.science.wikia.com/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F



6. Релаксация

Смена деятельности

Проводит зарядку

Выполняет зарядку, упражнения, самомассаж

Физкультминутка http://pleer.com/search?q=Digital+Elvis+%26+Zero

2 мин

Слушает, не смотрит



-

7.Применение знаний и умений в новой ситуации.

Учить высказывать и отстаивать своё мнение, выделять главное.


Организует защиту своих проектов детьми.

Выполнение задания.

Кроссворд

http://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2015/02/04/krossvord-dlya-detey-zdorovyy-obraz-zhizni

3 мин

3 мин

8. Рефлексия деятельности (итог урока)

проверить знания по теме; формировать умение
вносить необходимые коррективы в работу, её оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Задаёт вопросы, побуждает к рефлексии.

Составляет полезные советы по теме.

Тест

http://ja-rastu.ru/news-all/gam-devel/gam-devel-rebus/135-rebusy-pravila-sostavleniya-i-razgadyvaniya.html

2 мин

2 мин



Вывод:
Как показывает практика использования ресурсов медиатеки на уроках, работа с ЦОР усилила наглядность уроков, дала возможность оживить урок, вызвать у учащегося интерес к изучаемому предмету, подключила одновременно нескольких каналов представления информации. Благодаря мультимедийному сопровождению занятий, экономится до 30% учебного времени, нежели при работе у классной доски.



7


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.