345636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыПлан конспект для выступления на МО по самопознанию

План конспект для выступления на МО по самопознанию

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Мұрат Айтхожин атындағы № 1 орта мектеп» КММ

КГУ «Средняя школа № 1 имени Мурата Айтхожина»














Сценарий проведения семенара для учителей

«Общечеловеческие ценности – основа программы нравственно-духовного образования «Самопознание»»















Выполнил (а): Михайлова Н.П.

учитель самопознания сш № 1




Петропавловск, 2015 – 2016 учебный год

План-конспект семинара для учителей

Слайд 1 – «Общечеловеческие ценности – основа программы нравственно-духовного образования «Самопознание»».


Цель: обсуждение роли учителя в реализации программы нравственно-духовного образования «Самопознание» и общечеловеческих ценностей.


Задачи:

1 формировать правильное понимание роли нравственно-духовного образования в воспитании и образовании;

2. развивать навыки применения общечеловеческих ценностей в профессиональной деятельности и жизни;

3.расширить знания педагогов об интеграции предмета «Самопознание» и других учебных дисциплин.


План:

Слайд 2- 1. Психолого-педагогические основы НДО «Самопознания»

Происходящие глобальные социально-экономические изменения в нашем обществе приводят к необходимости изменения традиционного похода в воспитательной и образовательной деятельности.

«Самопознание» основано на целостном подходе к пониманию человека, как обладающего не только биологической и социальной, но и высшей духовной природой. Актуальность предмета заключается в том, что самопознание призвано помочь подрастающему поколению осознать своё высшее духовное начало: духовность, нравственность, гуманность.

В свою очередь, нравственно-духовное образование – это целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся через включение в содержание образования общечеловеческих ценностей, способствующих раскрытию высшей нравственно-духовной природы учащегося, и имеющее целью становления человека совершенного характера, живущего в единстве слова, мысли и дела.

Это внутреннее образование. Образование для сердца. Успех приходит и уходит. Нравственность приходит и возрастает.

Слайд 3 «Структура сознания человека» - Для того, чтобы понять психологические основы методики преподавания самопознания, я покажу вам структуру сознания и расскажу, каким образом наше сознание получает и перерабатывает информацию, поступающую из внешнего мира (приводятся примеры: теракт во Франции, сбитый самолёт в Тупции и т.д.)

Слайд 4 «Чёрная точка» - Что вы видите? (ответы учителей). Практически каждый человек скажет «Я вижу чёрную точку». Но настоящая картина такова «Большое белое пространство с маленькой чёрной точкой посередине». Проблема в том, что мы в других видим только чёрную точку и не видим всё- то белое, что окружает нас. Мы концентрируем внимание на своих проблемах, и не осознаем то прекрасное, что вокруг нас. И, что благодаря трудностям мы совершенствуемся. Когда мы смотрим через красные очки, вокруг нас всё красное (притча «Муж и жена»).

Например, СМИ интересуют только негативные события, по телевизору показывают всё плохое – это смотрят наши дети. Поэтому участились случаи суицида среди детей и подростков, кражи, убийства и т.д.

Слайд 5 «Приёмы очищения сознания» - Очень важно очищение и расширение сознания всех участников педагогического процесса.

Таким образом, в процессе преподавания предмета «Самопознание» используем современные психологические знания и учим детей правильно воспринимать ситуацию, контролировать эмоции, развиваем позитивное и различающее мышление. [1]


2. Аксиологические основы программы нравственно-духовного образования «Самопознание».

Слайд 6 - «Современная педагогика ставит Задачу воспитывать детей на основе общечеловеческих ценностей, простых истин, мудрости жизни сотен поколений».
Сара Алпысовна Назарбаева

Мировой педагогический опыт накопил огромное множество всевозможных систем воспитания и обучения. Задача школы – создать благоприятные условия, атмосферу, которые помогли бы ребенку выразить себя, развить лучшее, успешнее познавать и  осваивать мир.

Проблема общечеловеческих ценностей является самой сложной. Все человеческие ценности взаимосвязаны и иерархированы. Это действительно важное для людей во все времена, что непременно является надобным, имеющими практическую значимость для каждого человека, не зависимо от пола, расы, веры и т.д.) (примеры)

Слайд 7 - Общечеловеческие ценности – это то, что остается неизменным и вечным на протяжении всей истории человечества, пребывая в глубинах нравственной культуры. [1]

Давайте рассмотрим каждую общечеловеческую ценность:

Слайд 8 - Истинна – это, то, что неизменно и существует всегда. Научиться говорить правду - первая и жизненно необходимая ступень в совершенствовании характера. Ценность истины включает в себя следующие качества: точность, любознательность, чувство справедливости, интуицию, разумность, единство мысли, слова и дела.

Слайд 9 - Праведное поведение – поступки, продиктованные голосом совести. Праведное поведение как ценность включает в себя: правильный образ жизни, правильное питание, гигиена, хорошее взаимодействие с другими людьми, долг перед родителями, старшими, страной, уважение ко всем, ответственность. Все ли выполняют свой долг? (например, брошенные старики, дети).

Слайд 10 - Покой – это состояние внутреннего равновесия и удовлетворенности, не зависящие от внешних обстоятельств. Качества ценности покой: внимание, концентрация, самоконтроль, терпение, понимание.

Слайд 11 - Любовь – это неизменная основа всех ценностей. Бескорыстная любовь. Чем больше мы отдаем любовь, тем больше у нас ее становиться. Качества ценности любовь: умение принять простить, великодушие и щедрость, доброта, мягкость и простота, чуткость, сострадание и дружелюбие и т.д.

Слайд 12 - Ненасилие – это результат практики четырех предыдущих ценностей, это проявление уважения и любви ко всему живому, это жизнь, не приносящая вреда ни мыслью, ни словом, ни делом. Но, в жизни мы можем наблюдать, что ни все люди соблюдают это триединство (например, воины).

Слайд 13 - Все общечеловеческие ценности – грани одной человечности. И любовь пронизывает все:

  • Любовь в действиях – Праведное поведение;

  • Любовь в чувствах – Покой;

  • Любовь в мыслях, словах – Истина;

  • Любовь в понимании – Ненасилие. [1]

Слайд 14 - Для достижения гармонии человек должен следовать общечеловеческим ценностям в мыслях, словах и делах. Уважаемые коллеги, давайте посмотрим взаимосвязь общечеловеческих ценностей со структурой личности человека.

Общечеловеческие ценности, являются основой предмета «Самопознание», т.к. они заложены в сердце каждого человека с рождения, ими пронизано всё сущее. Они неразделимы, взаимосвязаны, взаимозависимы и проникая друг в друга создают единую основу духовности и его культуру.

Слайд 15 - Условия преподавания дисциплины «Самопознание»:

  • Создание атмосферы любви, доверия, вдохновленного творчества, создание условий для самоисследования, развития интуитивного постижения себя

  • Интеграция нравственно-духовного образования в целостный педагогический процесс школы

  • Необходимость использования только позитивных и гуманных методов в процессе нравственно-духовного образования

Слайд 16 – Структурно-содержательный аспект предмета «Самопознания».- обратите внимание на слайд, здесь представлен план урока «Самопознание» (обсуждение).

Слайд 17 - 3. Интеграция предмета «Самопознания» и других дисциплин.

Автор проекта нравственно-духовного образования «Самопознание» С.А. Назарбаева писала: «На рубеже веков мы почему-то вдруг решили, что главная цель воспитания – научить ребенка нажимать кнопки компьютера и сносно болтать по-английски. И вот он уже готов – человек новой формации! А то, что это дитя не умеет отличить добро от зла, понять и разделить боль ближнего, нас, в общем-то не волнует… Мне хочется, чтобы дети с малых лет освоили искусство быть всегда здоровыми и счастливыми, чтобы учились и росли, обретая мудрость жизни и счастья в служении человечеству. Чтобы осознавали, кто они есть, для чего живут и к чему должны стремиться. Познать себя - должен каждый».

Поэтому важнейшим условием, является интеграция духовно-нравственного и интеллектуального образования на основе обогащения содержания образования вечными общечеловеческими ценностями и выявления духовно-нравственной составляющей научного знания.

К сожалению, большинство учителей считают, что прежде всего, необходимо преподать предмет, и на вопрос о своей основной деятельности они отвечают: «Я учу математике», «Я учу физике», «Я учу истории» и т.д. Но, дорогие коллеги, мы учим детей через физику, через математику. Через историю…Вопрос в том: чему мы учим? [1]

Образование должно быть ради жизни, а не только ради заработка на жизнь.

Важно понимание воспитательной задачи урока: оживление школьного знания (живые знания), выявление его духовно-нравственной сущности, важно дать целостное знание: синтез всех предметов на основе вечных общечеловеческих ценностей, а не только давать детям мертвые знания.

По мнению Ш.А. Амонашвили живые знания – те знания, которые:

  • Одухотворяют человека

  • Влекут к горизонтам науки

  • Способствуют творить новую жизнь

  • Воодушевляют мысль на новые поиски

  • Несут просветление и эволюцию


Что есть мертвые знания?

  • Это те, о которых заведомо знаем, что их можно вовсе не знать.

  • Это те, которые забываются сразу, как только сообщаются.

  • Это те, которые учащиеся дальше порога школы брать не будут и жалеть об этом тоже не будут.

  • Мертвые знания – гири на ногах. [1]


Слайд 18 - Выделяют два вида интеграции внешняя и внутренняя.

Интеграция внешняя – применение методических приёмов самопознания (позитивный настрой, рассказывание притчи, завершающая минутка тишины и др. ).

Интеграция внутренняя – основанная на методологических позициях целостного понимания человека и мира, как обладающих не только биологической и социальной природой, но и высшей духовной природой.

Слайд 19 - Существуют три пути интеграции других общеобразовательных предметов и самопознания:

  1. Вдохновляющие примеры из жизни великих ученых и из истории развития науки.

  2. Знакомство с открытиями современной науки. Например: опыт о влиянии слов на воду.

3. Выявление общечеловеческих ценностей в содержании каждого учебного предмета.

Давай рассмотрим некоторые примеры интеграции:

Информатика : Дружба мальчиков и девочек.

У каждого на рабочем столе на компьютере картинки с изображение мальчика и девочки, девочки выбирают МАЛЬЧИКА, мальчики ДЕВОЧКУ. Картинки открываете с помощью Paint. У вас на столе лежит карточка, где перечислены качества, которые свойственны девочкам и мальчикам, вам необходимо будет выбрать. Девочкам нужно будет создать портрет мальчика и выбрать из карточки те ценности, которыми должен обладать, по вашему мнению, МАЛЬЧИК. А мальчикам соответственно, создать портрет девочки и так же выбрать качества, которыми должна обладать, по мнению мальчиков, ДЕВОЧКА. Дайте картинки имя одноклассников, для определения качеств нарисуйте вокруг изображения круги, залить соответствующим цветом качества и вставить текст, написав качество.

Геометрия: «Осевая симметрия».

Что такое симметрия и  какую роль играет симметрия в повседневной жизни человека (в природе, архитектуре)?
Слово «симметрия» переводится с греческого языка как
«гармония».

 А что означает слово «гармония»? (красота, соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей).

Интеграция предмета ИЗО и самопознания

Пример: смешение цветов. В палитре красок отражено много оттенков, так же как в человеке сочетаются различные эмоции. Темные краски можно сравнить с отрицательными эмоциями (грусть, печаль, обида, злость), а яркие с положительными (радость, смех, восторг). В жизни человека присутствуют все краски, но нужно помнить, что темные мы всегда можем закрасить яркими.

Интеграция предмета технологии и самопознания

Пример: вязание крючком. Не бойтесь совершать ошибки. Если при вязании, вами была допущена ошибка или связана «фальшивая петля» вы всегда можете распустить узор до данной ошибки и перевязать узор заново. Нужно не забывать, что человек, допустивший какою-либо ошибку в своей жизни или совершивший плохой поступок, может их всегда исправить. Если мы обидели человека, мы всегда можем попросить у него прощение.

Выступление учителя биологии Мининой Л.А. об интегрированном уроке самопознания и биологии, проведённом 25.11.15г. в 6 классе.

Творческая деятельность: педагоги в группах должны придумать примеры интеграции. Презентация работ каждой группы.

Уважаемы коллеги в заключении хочется привести вам слова учителя физики Ирена Стульпинене «Дорогие учителя, давайте просто посмотрим на свой предмет глазами любви и передадим его своим ученикам языком сердца!».

Заключительная минута семинара. Заполнение анкет. Принятие рекомендаций









































































Литература

  1. Мукажанова Р.А., Омарова Г.А., Муратханова Р. «Руководство для учителя».- Алматы: «Бобек», 2015г. – 144с.

  2. Мукажанова Р.А., Омарова Г.А., Муратханова Р. Творческие задания для учителей. Базовый уровень. – Алматы: «Бобек», 2015г. – 84 с.

  3. Элективные интегрированные курсы в профильной школе по программе нравственно-духовного образования «Самопознание». Методическое пособие для учителей самопознания/ Омарова Г.А., Абдрахманова А.М., Афанасенко Л.Д./ - Алматы, ННПООЦ «Бобек», 2014. -104 стр.









Общая информация

Номер материала: ДБ-095389

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.