План - конспект экскурсии на конезавод

Цель экскурсии:

Развивать у детей познавательный интерес к домашним животным, учить правильно ухаживать за ними, воспитывать трудолюбие и бережное отношение к животным.

Задачи:

- расширять знания о своем крае, его достопримечательностях;

- развитие памяти, мышления;

- работа над коррекцией звука.

Методы обучения:

1. Экскурсия;

2.Рассказ- объяснение.

Предварительная работа.

В период подготовки воспитатели Воротягина И.В., Волкова Л.Д. по телефону созвонились с руководством завода о выделении экскурсии, разработали план и определили дату экскурсии.

Ход экскурсии:

I. Организационный момент.

Вступительная беседа воспитателя:

1. - сообщение темы и цели экскурсии;

    - план предстоящей экскурсии;

    - даются вопросы, на которые ребята должны ответить после экскурсии.

3. Проведение инструктажа по т/б при перевозке людей и порядку прохождения экскурсии.

II. Экскурсия

Рассказ экскурсовода:

Один из старейших в стране конезаводов находится в селе Чесменка. Появление села и завода связано с деятельностью графа А.Г. Орлова, получившим право присоединить к фамилии наименование Чесменского после победы над турками в бухте Чесма. В конце 18 века граф получил  от императрицы Екатерины Великой земельные угодья, перевел сюда из подмосковных имений своих крестьян и конный завод.

Экскурсионный маршрут состоял из двух частей – исторической и прогулочной.

Первая часть- знакомство с историей.

Вторая часть – прогулка по территории завода, ознакомление с основами коневодства племенной работы, рассказ о породах лошадей, об уходе за ними.

Ребята смогли воочию увидеть знаменитых орловских рысаков, сфотографироваться с ними и угостить сахаром.

Экскурсия предусматривала возможность покататься верхом на лошади под руководством инструктора.

В рамках профориентационной работы, ребята познакомились со специальностями, которые существуют  на конезаводе: это конюх, ветеринарный врач, тренер, коваль (кузнец).

После экскурсии все отправились на прогулку в парк. Здесь до сих пор существуют дубовые аллеи, заложенные в конце XIX века, немного сохранился ельник, а также сады из диких яблонь и груш.

Итог экскурсии:

После  экскурсии воспитатели подвели итог:

1. Где мы были на экскурсии?

2. Почему конезавод называется Чесменский?

3. Люди каких профессий работают на заводе?

4. Какие  породы лошадей вы знаете?

5 Понравилась ли вам экскурсия?

План экскурсии был выполнен.