Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / План конспект интегрированного урока "Строительные профессии" (физика +математика)

План конспект интегрированного урока "Строительные профессии" (физика +математика)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок (физика+ математика) в 7б классе

«Строительные профессии»

Цели:

  • Обучающие: Научить анализировать материал, выделять главное; углубить знания в области физики (изучить тему «Механическое напряжение»), математики (повторить темы «Площади прямоугольника и круга», «Вынесение общего множителя за скобки», «Выражение искомой величины из заданной формулы»)

  • Развивающие: Расширить представления учащихся о мире строительных профессий, раскрыть значение и роль физических явлений; развить навыки решения задач

  • Воспитательные: Воспитать чувство уважения к труду, чувства коллективизма, вызвать чувство необходимости изучения дисциплин физики и математики через формирование   интереса к физике, математике. Способствовать формированию потребности в профессиональном самоопределении.

Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, макеты зданий, модель для демонстрации видов деформации.

Этап мероприятия

Деятельность учителей

Деятельность учеников

Методическое обеспечение

Организационный

Объявляют тему конференции, настраивают учеников на прослушивание материала

Слушают, настраиваются на восприятие материала

Мультимедийный проектор



«Строительные профессии»

Мотивация

Озвучивает проблему необходимости строительства различных объектов, необходимости специалистов в этой области

Вспоминают информацию по теме, уже известную по урокам физики и полученную при самостоятельной работе и изучении литературы.

Слайды, макеты домов

Практико-информационный

Предлагают после знакомства с новой физической величиной «механическое напряжение» решить 4 задачи.

Расширяют круг знаний, решают задачи

модель для демонстрации видов деформации.

применение средств мультимедиа

Актуализация дальнейшего изучения физики

Предлагает игру-тест Отмечает наиболее удачные ответы

Делают выводы о необходимости изучения физики и математики

 

Вступление:

В Чувашской Республике особое внимание уделяется популяризации рабочих специальностей, тому доказательство объявление Главой Республики Михаилом Игнатьевым 2016 года в Чувашской Республике - Годом человека труда​.


1.(учитель математики) У каждого из людей имеется дом. Либо частный дом, либо квартира. В разное время года свой дом защищает нас от жары, дождей, холода и т.д. Многие считают это чем-то обыденным и само собой разумеющимся свойством дома или квартиры. Давайте подумаем, каким способом строители создают такой комфорт?! Строительная физика - совокупность научных дисциплин, рассматривающих физические явления и процессы, связанные со строительством и эксплуатацией зданий и сооружений, и разрабатывающих методы соответствующих инженерных расчётов, базирующихся на математических вычислениях. Сегодня мы попробуем себя в роли инженеров- строителей.

2. (учитель физики) Становление Строительной физики как науки относится к началу 20 в. До этого времени вопросы Строительной физики обычно решались инженерами и архитекторами на основе практического опыта. Методы строительной физики основаны на анализе физических процессов, происходящих в ограждениях и в окружающей их среде. Для них используют лабораторные и натурные исследования процессов с использованием математических методов физического моделирования. На каждое строительное сооружение действуют многочисленные силы, например, силы сжатия и растяжения. Эти силы нагружают строительное сооружение. Поэтому их называют нагрузками. Нагрузки происходят за счет самого сооружения и могут быть обусловлены внешними воздействиями. Различают постоянные и временные нагрузки

1. Учитель:  Ребята, как вы уже догадались, говорить сегодня мы будем о профессиях, о значении физики и математики   в строительных профессиях. Наверняка, каждый из школьников задумывался над тем, какую профессию выбрать в будущем.

2. Учитель физики - давайте вспомним физическую величину «давление», познакомимся с новой физической величиной «механическое напряжение». После этого предлагает решить 4 задачи.

Расчетную часть ученики выполняют с учителем математики

(Для инженера - строителя)

  • Какое давление оказывает на грунт гранитная колонна объемом 6 м3, если площадь основания её представляет собой прямоугольник сторонами 3м и 0.5м?

(Для каменщика небезынтересно)

  • Определите максимальную высоту здания, которое можно построить из кирпича, если плотность его 1800 кг/hello_html_m78a94565.gif, а предел прочности кирпича на сжатие с учетом шестикратного запаса прочности составляет 3*hello_html_m1900c49e.gifПа.

(для крановщика тоже нужно знать)

  • Какой минимальный диаметр должен иметь стальной трос подъемного крана, если максимальная масса поднимаемого груза 5т? Предел прочности стальной проволоки с учетом пятикратного запаса прочности равен 1,1* hello_html_m3e2fe91b.gif Па.

(для всех нас жутко захватывающе, так так профессия строителя травмоопасная)

  • Сечение бедренной кости человека (в средней ее части) напоминает пустотелый цилиндр с внешним радиусом 11 мм и внутренним 5 мм. Предел прочности костной ткани на сжатие 1,6* hello_html_m3e2fe91b.gif Па. Груз какой минимальной массы под действием силы тяжести, направленной вдоль кости, может ее сломать?



А, сейчас наступает время игры-теста. Для этого создадим бригады, в каждой по 4 участника.

Конкурс «Кто хочет стать профессионалом» бригады отвечают на листочках

1. В каком порядке человек в своей жизни познаёт математику? (б, г, в, а)

а) высшая математика в) геометрия

б) арифметика г) таблица умножения

2. Распределите профессии и специальности по преобладанию умственного труда в порядке убывания (в, б, г, а)

а) штукатур в) инженер-конструктор

б) архитектор г) столяр

3. В перечисленных профессиях и специальностях различное количество творческого подхода к делу. Расположите их в порядке возрастания этого критерия. (г, в, б, а)

а) дизайнер в) плотник

б) кровельщик г) крановщик

4. Всем известный папа Карло владел ремеслом. Он был:

а) портным в) шарманщиком

б) столяром г) стропальщиком

(В качестве шарманщика бедный папа Карло зарабатывал себе на жизнь).

5. Самое нужное качество профессии типа «Человек – человек»

а) высокая дисциплина в) готовность к непредвиденному

б) потребность в общении г) устойчивость внимания

6. Всем известный Алёша Пешков, живя в Казани, работал:

а) дворником в) пекарем

б) извозчиком г) маляром

(Алёша Пешков, известный как Максим Горький, работал пекарем в ужасных, каторжных условиях). Поэт Е. Евтушенко сказал «Казань… так пончиками с сахаром придавит, Что после горьким сделает его».

Бригадиры сдают работы, заранее подготовленные ученики подводят итог.



1. У меня растут года, будет и 17. Где работать мне тогда, чем заниматься?

2. Архитектор строит дом, Дом многоэтажный,

Строит дом карандашом, На листе бумажном

3. Мы - каменщики, Кладём кирпич за кирпичом,
Растёт этаж за этажом, И с каждым часом, с каждым днём,

Всё выше выше новый дом!. 
4. На стройке кран огромный, а в нем
крановщик,

поднимает в небо плиты из железобетона. 

5. Нужные работники –  столяры и плотники!

Работать очень мудрено: сначала мы берём бревно и пилим доски

длинные и плоские. Нет, не построить дом без нас!

6. Сварщик синюю молнию держит в руках,  запросто может расплавить металл 
7. Вы видали
штукатура?

Штукатурку лепит к стенам маленькой лопаткою,
Чтобы были эти стены ровные и гладкие. 
8. Чтобы в доме было сухо и тепло, Чтобы снег зимою в дом не занесло,
Чтоб не мокли люди под дождём,
Кровельщик железом покрывает дом.
9. Красить комнаты пора - Пригласили
маляра.



Заключение.

Чтобы не происходило в стране и в мире, людям всегда необходима крыша над головой. На первом месте среди самых востребованных профессий в России – строительные специальности. В жару и лютый мороз – работа для строителей есть всегда. По данным общероссийской базы вакансий, более 100 тысяч предложений работы приходится именно на строительные специальности. Эта профессия имеет немало плюсов: высокая заработная плата и стабильный спрос. Возводить новые дома и ремонтировать старые будут всегда, поэтому и в будущем строительные специальности будут пользоваться спросом у работодателей. Чаще всего требуются каменщики, плотники, арматурщики, бетонщики, штукатуры и маляры.

Какую бы профессию из списка вы ни предпочли, начинайте к ней путь уже сейчас. Ставьте перед собой технические задачи, последовательно решайте их и таким образом развивайте свое инженерное мышление – именно оно отличает того, у кого есть настоящее призвание. И, конечно, будьте готовы к тому, что ваша карьера потребует от вас постоянного повышения квалификации, ведь рассматриваемая отрасль строительства по определению не может работать по старинке, и уже к моменту получения вами диплома ситуация будет меняться. Ничего страшного: ваши способности и полученное вами образование позволят вам быстро схватывать новое и всегда оставаться современным профессионалом.



Д/з: подготовить презентации по одной из строительных профессий по выбору.










Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Интегрированный урок «Строительные профессии» в рамках школьного методического фестиваля «Ура, Урок!» в 7б классе дали учителя Иванова Л.Р. и Дыдыкина А.В. Тема урока неслучайна. В республике особое внимание уделяется популяризации рабочих специальностей, тому доказательство объявление Главой Республики Михаилом Игнатьевым 2016 года в Чувашской Республике - Годом человека труда.

В ходе интегрированного урока физики и математики ребята решали, каким способом строители создают такой комфорт, что в разное время года свой дом, квартира защищают нас от жары, дождей, холода. Узнали, что строительная физика - совокупность научных дисциплин, рассматривающих физические явления и процессы, связанные со строительством и эксплуатацией зданий и сооружений, и разрабатывающих методы соответствующих инженерных расчётов, базирующихся на математических вычислениях.

Ребята тоже, как заправские инженеры строители, в ходе урока рассчитывали давление, оказываемое на грунт гранитной колонной, определяли максимальную высоту здания, которое можно построить из кирпича, вычисляли минимальный диаметр стального троса подъемного крана.

Хватило им времени и на игру-тест, чтобы проверить свои знания в области строительных профессий.

Учителя Дыдыкина А.В. и Иванова Л.Р. считают, что один из главных путей зарождения профессиональных интересов - увлекательное яркое преподавание таких сложных предметов, как математика и физика. Урок можно провести с 7 по 11 классы в рамках профориентационной работы в школе.

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров122
Номер материала ДВ-495714
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх