Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПлан-конспект классного часа на тему "Роль семьи в жизни современного человека"

План-конспект классного часа на тему "Роль семьи в жизни современного человека"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработка урока по теме «Роль семьи в жизни современного человека»

Борзенкова Юлия Александровна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Роль семьи в жизни современного человека»

Цель урока: - формирование представлений о семье, ее роли в жизни человека.

Задачи: 

1. Дать определение понятию «семья».

2. Показать роль семейных ценностей для формирования личности человека.

3. Сообщить необходимые знания о роли родителей в воспитании детей.

4. Мотивировать обучающихся на изучение курса «Этика и психология семейной жизни».

5. Осуществлять духовно-нравственное воспитание.

6.    Дать воспитанникам представление об основах семейных отношений, обязанностей членов семьи.

 

7.    Познакомить воспитанников с заповедями и законами семьи.

 

8.    Воспитывать у воспитанников понимание того, что семья для каждого человека – это начало начал.

Методы: словесные – беседа; творческие – чтение стихов, исполнение песни; наглядные – демонстрация презентации; диагностические – анкетирование.

Оборудование: Раздаточные материалы: (тетради; ручки, бланки анкеты)

Термины и понятия: семья; семейные ценности; роль семьи в жизни человека; роль семьи в обществе; структура семьи; ответственность, права обязанности членов семьи; ранний брак; гендерное равенство.

 

 

 

 

 

 

 

Что нужно для счастья?
Тихая семейная жизнь…
с возможностью делать добро людям.
Л.Н. Толстой

Ход урока:

1.Организационный момент: Сегодня мы с вами поговорим о семье, о ее значении в жизни каждого человека, о семейных ценностях, которые помогают семье устоять перед любыми жизненными трудностями. Давайте для начала попробуем определиться с понятием семья.

Семья представляет собой важнейший компонент социальной структуры общества, это особый социальный институт, который обеспечивает воспроизводство общества. Проще говоря - семья занимает в нашей жизни одно из первых мест, и нет ничего дороже и значимее семьи.

Семья - базовая ячейка общества, характеризующаяся, следующими неотъемлемыми стабильными признаками:

• союзом мужчины и женщины;

• добровольностью вступления в брак;

• связанность членов семьи общностью быта;

• вступлением в брачные отношения;

• стремлением к рождению, социализации и воспитанию детей

2. Основная часть урока

Можно сказать, что это группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и близких родственников, живущих вместе. Вы согласны? Кто хочет предложить свой вариант определения семья? Версий происхождения слова «семья» несколько, но самая популярная: семья – это «7 Я». Первое «Я» – это, конечно, вы сами. Второе и третье – ваши родители, оставшиеся четыре «Я» – ваши бабушки и дедушки. Как раз и получается ровно семь. 

Благополучная семья - это группа родственников, дружная и сплоченная общими интересами.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы, и смех,

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нём!

Учитель: В современной научной литературе семья определяется как «…малая социальная группа, основанная на любви, брачном союзе и родственных отношениях; объединенная общностью быта и ведением хозяйства, правовыми и нравственными отношениями, рождением и воспитанием детей».

На протяжении всей истории человечества в одиночестве было невозможно не только нормальное существование человека, но даже его физическое выживание.

И в сегодняшнем цивилизованном мире, люди стремятся держаться вместе, уживаться друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности.

Человека без семьи трудно считать вполне счастливым.

Важнейшими функциями семьи являются:

·         воспитательная

·         хозяйственно-бытовая

·         экономическая

·         социально-статусная

·         репродуктивная

·         духовное общение

·         психотерапевтическая

·         досуговая

Типы властных структур в семье.

1.      патриархальная семья, где власть принадлежит мужу;

  1. матриархальная семья, где власть принадлежит жене;
  2. эгалитарная семья, в которой власть равномерно распределяется между мужем и женой;
  3. детоцентрическая семья, где власть принадлежит детям.

Давайте остановимся на воспитательной функции семьи. Спецификой семейного воспитания являются:

·         «многомерность» жизни семьи,

·          широта и многогранность влияний,

·          условия, которые создаются членами семьи.

    Если они созданы осмысленно и   целенаправленно, то могут стать основой всестороннего развития личности. В семье ребенок получает азы знаний об окружающем мире, а в дальнейшем и саму культуру. В семье складываются представления ребенка о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям, кроме того ребенок включается во все жизненно важные виды деятельности – интеллектуальную, познавательную, трудовую, общественную, игровую, творческую и другие.

        О хозяйственно-бытовой функции вы можете рассказать и сами. Как ведется хозяйство у вас в семье? Какие обязанности по дому вы выполняете? Что вы понимаете под устроенным бытом?

        Экономическая функция семьи часто зависит от экономики государства. Трудоустройство членов семьи, размер заработной платы, всевозможные пособия, пенсии, стипендии – все это влияет на благосостояние семьи. На уроках по этике и психологии семейной жизни мы будем подробно изучать эти вопросы.

        Семье человек появляется на свет, здесь он растет, взрослеет, приобретает социальный статус и самооценку.

        Семья – это определенный морально-психологический климат, это школа отношений с людьми. С близкими людьми человек переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости. В жизнедеятельности современной семьи первостепенное значение приобретают функции, связанные с общением, взаимопомощью,  эмоциональными отношениями супругов, родителей и детей.

Замечательно, когда семья знает, чему посвящен каждый день недели. И, разумеется, каждый день должен содержать наряду с выполнением домашних обязанностей какой-то вид отдыха: прогулки, любимое занятие, общие обсуждения, встречи с друзьями, празднование семейных знаменательных дат, отдых на природе и т. д.

3. Обобщение

Требования, предъявляемые обществом к семье:

1.Создание условий для всестороннего развития личности.

2.Эмоциональная поддержка престарелых родителей.

3.Воспитание детей и подростков, основанное на любви и доверии.

Семья – это …

·         и трудовой коллектив,

·         и моральная опора,

·         и высшие человеческие привязанности (любовь, дружба),

·         и пространство для отдыха,

·         и школа доброты,

·         и многообразная система отношений с родителями,

          братьями, сестрами, родными и знакомыми,

·         мораль и вкусы,

·         манеры и привычки,

·         мировоззрение и убеждения,

·         характер и идеалы…

Основы всего этого закладываются в семье.

4. Заключение

        Анкета «Ребенок и его семья»

  1. Меня почти во всем поддерживают.
  2. У нас бывают разногласия, даже ссоры.
  3. Мне бывает трудно дома.
  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учебе.
  5. Меня во многом ограничивают.
  6. Дома считаются с тем, чтобы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.
  7. Мне дают карманные деньги.
  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.
  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.
  10. Родители заняты только собой.

Варианты ответов:

  • Практически всегда
  • Иногда
  • Почти никогда

        На следующем уроке мы обработаем эти анкеты и определим, что можно считать главными семейными ценностями, которые помогают семье устоять в трудных жизненных ситуациях

Подведение итогов. Выставление оценок.

- Какую тему изучали на уроке?

- Есть вопросы по теме?

Домашнее задание. Написать мини-сочинение по теме: «Семья».

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект классного часа на тему "Роль семьи в жизни современного человека""

Настоящий материал опубликован пользователем Борзенкова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 30.09.2020 2821
    • DOCX 20.3 кбайт
    • 118 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борзенкова Юлия Александровна
    Борзенкова Юлия Александровна

    учитель истории и обществознания

    • На сайте: 4 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 4024
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Место работы: ГКООУ " Санаторная школа- интернат №4" г. Оренбурга
    Когда в моей жизни настал момент выбирать профессию, я точно знала, кем хочу стать. В 2013 году поступила в Оренбургский педагогический институт на исторический факультет. Закончила обучение в 2018 году, в это же время началась моя педагогическая деятельность. Учитель - это не просто профессия, это целая жизнь! Каждый день меня окружают дети с разными характерами, способностями. От работы с ними я получаю положительный заряд энергии, новые эмоции. Считаю, что в работе учителя главное- самосовершенствование. В связи с этим придерживаюсь взглядов И. Горбунова - Посадова: " Первая и главная работа учителей, родителей, воспитателей – это работа над самовоспитанием, потому что самовоспитание родителя, учителя, воспитателя создаёт лучшую среду для детей; наилучшая среда создает лучшие условия для выявления всех великих возможностей, лежащих в каждом сыне человечества".

Сценарий классного часа/урока на тему: «Роль семьи в жизни человека». Семьеведение (Основы семейной жизни)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1372
25
15.08.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Махалина Елена Николаевна

методист

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»
О себе: Челябинский государственный педагогический университет (1997) Квалификация по диплому: учитель географии и биологии средней школы В сфере образования: с 1995 года (30 лет) В настоящее время: - преподаватель общеобразовательных и специальных дисциплин, высшая категория - методист, 1 категория - педагог - наставник Обобщение педагогического опыта: - на муниципальных, областных семинарах различного уровня преподавателей общеобразовательных дисциплин; - на заседаниях областного сообщества молодых педагогов «PRO-движение»; - на заседании областных методических объединениях преподавателей УГС «Архитектура», УГС «Техника и технологии строительства», УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», УГС «Изобразительные и прикладные виды искусства» - проведение мастер – класса с обобщением собственного эффективного педагогического опыта на областном семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей географии, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования. - участник расширенного заседания Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Призёр и победитель - Призёр городского конкурса «Учитель года – 2011» (г. Копейск) - Победитель муниципального этапа конкурса научно-методических материалов «Новой школе – новые стандарты» (2019 год) - Победитель VIII областного конкурса методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников, номинация «Школа юного краеведа» - победитель (2019 год) - Призёр второй степени в XV областном конкурсе методических проектов, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования (2019) - Победитель муниципального этапа областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки» Номинация: Методическая разработка мероприятия, посвященного присвоению городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести» (2020) - Лауреат смотра – конкурса учителей, подготовивший победителей и призеров Всероссийских, региональных, областных конкурсов различной направленности в 2020-2021 учебном году - Абсолютный победитель областного конкурса «Профессиональный дебют» в 2023 году. Категория: наставник - Призер регионального конкурса «Лучшие практики наставничества – 2023» в профессиональных образовательных организациях Челябинской области В номинации «Профессиональное мастерство» Важное участие: - Участие в XXX областной научно – практической конференции «Инновации в системе профессионального образования: идеи К.Д. Ушинского как ориентир в развитии СПО (Челябинская область, г. Троицк, 2023) - Благодарственное письмо за активное участие в деловой программе на Всероссийском съезде наставников-2024 в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуга (июль 2024) Некоторые благодарности: многочисленные благодарности от управления образования администрации Копейского городского округа Челябинской области от ВУЗов города Челябинск - за высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ (от муниципального до всероссийского уровня, например, таких как соревнование юных исследователей, конструкторов, рационализаторов «Евразийские ворота России – Шаг в будущее, ЮНИОР») - за успешную совместную плодотворную работу по организации научно – исследовательской деятельности школьников в области биологии - за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности, творческий подход к организации инновационной деятельности Профессиональные регалии: - лауреат премии главы Копейского городского округа (2013), - трижды награждена Почетной Грамотой Министерства образования и Науки Челябинской области (2015, 2021, 2023), - награждена знаком «За вклад в развитие системы образования города Копейска» (2018), - внесена в топ – лист 100 лучших педагогов Копейского городского округа, - внесена в «Педагогическую энциклопедию. Копейск» Рецензент учебного пособия «География. Челябинская область. 5-7 класс» Издательство «Край Ра» 2017 год
Подробнее об авторе
Сценарий классного часа/урока на тему: «Роль семьи в жизни человека». Семьеведение (Основы семейной жизни) Цель данного мероприятия - сформировать у учащихся понимание важности семьи в жизни каждого человека и общества в целом. Классный час/урок на тему: «Роль семьи в жизни человека» включает: Цель Воспитательные задачи Речь ведущих и учителя Персонажи для ролевых игр: - Мама (Анна, 38 лет, работает учителем) - Папа (Сергей, 40 лет, инженер) - Бабушка (Вера Петровна, 65 лет, на пенсии) - Дедушка (Иван Сергеевич, 70 лет, на пенсии) - Дети: - Сын (Миша, 12 лет, ученик 6 класса) - Дочь (Катя, 15 лет, ученица 9 класса) Сценарий 1. Вступительное слово учителя 2. Ролевая игра "Семейные сцены" 3. Обсуждение 4. Работа в группах 5. Презентация групповой работы 6. Заключительное слово учителя 7. Рефлексия 8. Домашнее задание Приложение 1. Примерная речь учителя (на всех этапах мероприятия) Приложение 2. Ответы на Карточки-задания Приложение 3. Ролевая игра "Семейные сцены" - Основные цели - Конкретные задачи - Сцена 1: Семейный ужин - Сцена 2: Выбор фильма для семейного просмотра - Сцена 3: Планирование семейного отпуска - Задание для учеников - Практическое задание - Заключение Приложение 4. Рекомендуемые видеоролики по теме "Роль семьи в жизни человека" Приложение 5. Оформление аудитории для классного часа Методическая разработка является приложением к плану конспекту урока на тему: «Семейные ценности» Методическая разработка также может быть использована как отдельное мероприятие в формате классного часа. Методическая разработка представлена на 15 страницах. Данная разработка подготовлена для курса: Семьеведение. Методическая разработка создана по книге: Семьеведение (Основы семейной жизни): Книга для учащихся 9–11 классов общеобразовательных учреждений / А.А. Реан, И.А. Коновалов, Н.Л. Москвичева, М.А. Новикова; под ред. А.А. Реана. – М.: Изд-во «Арткитчен», 2021

Краткое описание методической разработки

Сценарий классного часа/урока  на тему: «Роль семьи в жизни человека». Семьеведение (Основы семейной жизни)

Цель данного мероприятия  - сформировать у учащихся понимание важности семьи в жизни каждого человека и общества в целом.

Классный час/урок  на тему: «Роль семьи в жизни человека» включает:

Цель

Воспитательные задачи

Речь ведущих и учителя

Персонажи для ролевых игр:

- Мама (Анна, 38 лет, работает учителем)

- Папа (Сергей, 40 лет, инженер)

- Бабушка (Вера Петровна, 65 лет, на пенсии)

- Дедушка (Иван Сергеевич, 70 лет, на пенсии)

- Дети:

- Сын (Миша, 12 лет, ученик 6 класса)

- Дочь (Катя, 15 лет, ученица 9 класса)

Сценарий

1. Вступительное слово учителя

2. Ролевая игра "Семейные сцены"

3. Обсуждение

4. Работа в группах

5. Презентация групповой работы

6. Заключительное слово учителя

7. Рефлексия

8.  Домашнее задание

Приложение 1. Примерная речь учителя (на всех этапах мероприятия)

Приложение 2. Ответы на  Карточки-задания

Приложение 3. Ролевая игра "Семейные сцены"

- Основные цели

- Конкретные задачи

- Сцена 1: Семейный ужин

- Сцена 2: Выбор фильма для семейного просмотра

- Сцена 3: Планирование семейного отпуска

- Задание для учеников

- Практическое задание

- Заключение

Приложение 4. Рекомендуемые видеоролики по теме "Роль семьи в жизни человека"

Приложение 5. Оформление аудитории для классного часа

Методическая разработка является приложением к плану конспекту урока на тему: «Семейные ценности» 

Методическая разработка также  может быть использована как отдельное мероприятие в формате классного часа.

Методическая разработка представлена на 15 страницах.

Данная разработка  подготовлена для курса: Семьеведение.

Методическая разработка создана по книге: Семьеведение (Основы семейной жизни): Книга для учащихся 9–11 классов общеобразовательных учреждений / А.А. Реан, И.А. Коновалов, Н.Л. Москвичева, М.А. Новикова; под ред. А.А. Реана. – М.: Изд-во «Арткитчен», 2021

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: «Роль семьи в жизни современного человека»

Цель урока: - формирование представлений о семье, ее роли в жизни человека.

Задачи:

1. Дать определение понятию «семья».

2. Показать роль семейных ценностей для формирования личности человека.

3. Сообщить необходимые знания о роли родителей в воспитании детей.

4. Мотивировать обучающихся на изучение курса «Этика и психология семейной жизни».

5. Осуществлять духовно-нравственное воспитание.

6. Дать воспитанникам представление об основах семейных отношений, обязанностей членов семьи.

7. Познакомить воспитанников с заповедями и законами семьи.

8. Воспитывать у воспитанников понимание того, что семья для каждого человека – это начало начал.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 286 081 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 253 059 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Личность в общей психологии: теории, развитие и мотивация

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные методики развития языковых компетенций в преподавании английского языка

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Реализация стратегии диверсификации

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса