Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План конспект классного часа на тему "Умей дружить" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План конспект классного часа на тему "Умей дружить" (2 класс)

библиотека
материалов

Сабақтың жоспары

Поурочный план

The plan of the lesson.


Күні/Дата/Date:

Сынып/Класс/Class:

Пән/Предмет/Subject: Классный час

Сабақтың тақырыбы/ Тема урока/Theme: «Умей дружить» (профилактика аутодеструктивного поведения)

Сабақтың үлгісі/Тип урока/The lesson’s type: Комбинированный.

Сабақтың түрі/Вид урока/Kind of the lesson: Нетрадиционный.

Мақсаты/Цели урока/Objectives:

білімдік/образовательная/educational:

- развитие умений учащихся вести рассуждения; формирование умений аргументировать свою точку зрения; формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу. Сделать класс более дружным и сплочённым.

дамытушылық/развивающая/developing:

- развитие общего кругозора, памяти, речи, мышления, умения работать в группе.

тәрбиелік/воспитательная/bringing-up:

- воспитание любви к русской речи, воспитание личности, способной правильно воспринимать любую информацию, отстаивать свою точку зрения и считаться с мнением других.

Көрнекті құралдар/Оборудование/Resources: НДМ, раздаточный материал, доска, ТСО.


Жоспар/План/Plan.

I. Организационный момент.

1. Приветствие.

2.Психологический настрой.

3. Целеепологание.

II. Основная часть.

  1. Знакомство с понятием дружба. Работа с пословицами.

  2. Кластер

  3. Игра «Островки»

  4. Решение проблемной ситуации.

III. Заключительная часть



Әдебиет/ Литература/ Literature:

Интернет источники: nsportal.ru

youtube.com







Ход классного часа

  1. Организационный момент.

1. Good morning dear children. I am glad to see today.Здравствуйте ребята! Я рада вас всех сегодня видеть на нашем классном часу. Присаживайтесь!

2. Тому в жизни все удается,

Кто улыбается и смеется.

Тот болезням не поддается,

Кто улыбается и смеется.

На того дождик счастья льется,

Кто улыбается и смеется.

-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне!

-Спасибо ребята!

3) Чтобы определить тему нашего классного часа, я предлагаю вам посмотреть мультфильм. (Просмотр мультфильма).

-Вы посмотрели мультфильм.

-Скажите: В чём смысл данного мультфильма?

(Обсуждение мультфильма).

-Посмотрев мультфильм, скажите какая тема нашего классного часа?

-Хорошо! Спасибо ребята!

-Сегодня тема нашего классного часа: «Умей дружить».

-Как вы думаете: какая цель нашего классного часа?

-Хорошо! Спасибо!

II. Основная часть.

1. Знакомство с понятием «дружба». Работа с пословицами.

-Ребята, сейчас я вам предлагаю поработать в группах. У вас на парте лежат конверты, 1 конверт на одну группу. Теперь я прошу вас открыть конверт.

Что вы видите в конверте? (слова)

Как вы думаете, что вы должны сделать с данными словами? (составить пословицы). – Хорошо! Молодцы! Приступайте к составлению пословиц.

Составление пословиц о дружбе.

1-я группа. «Друг за друга стой – выиграешь бой».

2-я группа. «Человек без друзей, что сокол без крыльев».

3-я группа. «Без друга на душе вьюга».

4-я группа. «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».

4-я группа. «За дружбу дружбой платят».

5-я группа. «Друга на деньги не купишь»

6-я группа. «Для дорогого друга – ворота настежь».

7-я группа. «Друг в беде – друг вдвойне».

8-я группа. «Из-за нового приятеля не теряй старого».

- Хорошо ребята. Теперь скажите мне, что у вас получись? Прочитайте свою пословицу? Объясните, как вы понимаете эти пословицы? А может, кто - то бы составил по-другому пословицу? Какое слово повторяется во всех пословицах? (Обсуждение с группами).

-Хорошо, ребята!

Итог: вы все сошлись во мнении, что дружба и друзья вас делают сильнее.

2. Составление кластера.

А теперь, давайте определим, кого можно назвать настоящим другом.

-Сейчас мы с вами поиграем.

-Я вам буду предлагать качества характера человека, а вы должны внимательно слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в ладошки, а если нет, то топаете ногами, только топайте не громко!

И так, начнём:

+ Честность.

- враньё.

+ доброта.

+ верность.

- грубость.

+ искренность.

- предательство.

+ справедливость.

- задиристость.

+ ответственность.

+ сострадание.

+ дружелюбие.

-Хорошо ребята! Молодцы. Это очень хорошо, что вы знаете хорошие и плохие качества характера человека! Теперь я вам предлагаю все вместе составить кластер. Посмотрите на доску, на доске висит солнышко, но оно без лучиков, лучики лежат у вас на парте, со словами, которые я вам говорила, а вы хлопали! (Коллективное составление кластера в центре написано «дружба»).

Итог: Мы с вами составили кластер! Теперь мы знаем, что настоящий друг должен обладать определёнными качествами характера.

-Ребята вы молодцы!

3. Игра «Островки».

- Давайте с вами поиграем. Игра называется «Островки».

Правила игры: На полу лежат несколько обручей – это «островки». Ваша задача двигаться под музыку вокруг обручей. Когда музыка перестанет играть, вы должны встать в обруч «остров», тесно прижавшись, друг к другу, чтобы никто не остался в «воде». Вы готовы играть? Хорошо ребята! Начинаем играть!

Итог: Ребята вы молодцы! Присаживайтесь на свои места! – Я считаю, что вы очень дружный класс, потому что, вы ни кого не оставили и не бросили в воде.

Вы вместе сплотились и держались на «островах»! И никто не остался в воде!

4. Решение проблемной ситуации.

А сейчас послушайте одно стихотворение и подумайте, можно ли этого героя назвать настоящим другом и почему.

Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра:

Карандаш мне дал однажды,

(Я в тот день забыл пенал),

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок –

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка:

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счёт.

Не влечёт меня, ребята.

Больше к другу не влечёт.

- Ребята вы послушали стихотворение, теперь ответьте на вопрос:

- Можно ли этого героя назвать настоящим другом? И почему?

- Как вы считаете, может ли, дружба, распасться по каким либо причинам?

А по каким причинам?

Итог: Вы всё правильно сказали! Вы молодцы! Бывают такие моменты, когда дружба распадается, когда друзья предают! Но я желаю вам, чтобы вы и ваши друзья друг друга не предавали! Чтобы у вас у всех была крепкая дружба!

III. Заключительная часть.

-Скажите, а вы знаете, что такое рукопожатие? Правильно, это когда два человека пожимают друг другу руки. Рукопожатие – это знак дружбы, и я предлагаю вам сейчас обменяться рукопожатием, чтобы закрепить вашу дружбу. Но рукопожатие будет не простым, свои ладошки вы обведёте на листе бумаги, в каждом пальчике напишите пожелания друг другу и обменяйтесь ими в знак дружбы.

(Дети рисуют ладошку, пишут пожелания, обмениваются).

- Вы обменялись своими рукопожатиями! И я уверенна, что ваши искренние пожелания, обязательно сбудутся!

-Наш классный час подходит к концу!

Ребята скажите, о чем мы сегодня с вами говорили? Что нового вы узнали? Может быть, чему – нибудь научились?

- Спасибо вам большое за такой прекрасный классный час! Ребята вам понравился классный час? – И мне тоже очень понравилось!

-Спасибо вам! Досвидания!



Классный руководитель:

Агапова Наталья Николаевна____________


Методист:

Буртылёва Зоя Александровна_____________




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-197784

Похожие материалы