План -конспект классного часа "Страна Дружбы" 2 класс

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 45 г. Могилева»

Конспект    классного     часа

Во 2 классе

"Страна Дружбы"

Морозова Ольга Александровна

учитель начальных классов

г. Могилев

Классный час "Страна Дружбы"

Цель: формирование у учащихся понятий о дружбе и законах дружбы.

1.     Обсудить с учащимися смысл слова “дружба”, «друг».

2.     Формирование нравственных качеств: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

3.     Воспитание взаимопомощи, доброжелательности, уважения друг к другу.

Оборудование: таблицы “Законы дружбы”, “огоньки” из цветной бумаги, наборы пословиц, музыкальное сопровождение, конверты со словами правил, карточки –ситуации, картинки сказочных героев

Ход мероприятия

1.                Организационный момент.  Эмоциональный настрой.

Доброе день людям и птицам!

Доброе день  улыбчивым лицам!

Я желаю вам хорошего настроения и общения на уроке.

2.                 Вступительное слово.

- Тема нашего мероприятия сегодня интересная и серьёзная.

 А о чём мы сегодня будем говорить, вы определите сами, отгадав загадки.

1.     Хозяин лесной просыпается весной,

        А зимой под вьюжный вой спит в избушке ледяной. (медведь)

2.     Одной ручкой всех встречает, а другой провожает. (дверь)

3.     В лесу у пня с утра беготня, народ рабочий с утра хлопочет. (муравьи)

4.     С неба звездой, в ладошку – водой. (снежинка)

5.     Стоит Антошка на одной ножке. (гриб)

6.     Из горячего колодца через нос водица льется. (чайник)

– Какое слово здесь “спряталось”? (Дружба)

– Правильно. Тема нашего мероприятия путешествие в  «Страну Дружбы».

Эпиграф:

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие!

Сегодня мы узнаем:

·         что такое дружба;

·         какими качествами должен обладать настоящий друг;

·         какие существуют правила дружбы.

3.                 1 станция Объяснительная.

Беседа о дружбе. Что такое дружба?

На доске слова: друг, приятель, товарищ.

- Объясните, чем различаются слова: приятель, товарищ, друг.

Человек, с которым ты готов обсудить просмотренный фильм, футбольный матч, прочитанную книгу – это приятель. Человек, с которым тебя объединяют общие интересы, общее дело, симпатия друг к другу – это товарищ. А когда с человеком высшая степень товарищества - это друг.

– Что же такое дружба?

- Как объясняется это слово в словаре С.Ожегова?

(Дружба — это «близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов» (Толковый словарь Ожегова).

- Правильно мы определили значение этого слова?

- А кто такой друг по вашему мнению?

·         это тот, с кем можно поплакать и помолчать;

·         это тот, кто может выслушать в трудную минуту;

·         это тот, кто останется верным тебе, даже если от тебя все отвернутся;

·         это тот, кто понимает тебя тогда, когда никто не понимает;

·         это тот, кто принимает тебя таким, какой ты есть, со всеми твоими недостатками;

·         это тот, кто всегда говорит тебе правду, даже если она тебе не нравится;

·         это тот, кто всегда искренен с тобой потому, что знает, что ты всегда его поймешь;

·         это тот, кто может простить то, что никогда не простит другой;

- Дружба – это золотое колечко. Друзья - драгоценные камни. Береги их, и они всегда будут украшать вашу  жизнь. 

- Дружба — это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.

4.                 2 станция «Качества Дружбы»

- Кого можно назвать настоящим другом?

- А каждый ли может быть другом?                 

- Какими качествами должен обладать настоящий друг?

- На доске записаны разные качества. Нужно определить нет ли здесь лишних?

- Давайте вместе с вами “разобьем” на две группы  слова,

- необходимые качества для дружбы,

- качества, которые нужно “изживать”.

ТЕРПЕЛИВОСТЬ   ОТЗЫВЧИВОСТЬ   ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

ПОНИМАНИЕ   ЗАВИСТЬ   ДОБРОТА    РАВНОДУШИЕ

БЛАГОРОДСТВО   БОЛТЛИВОСТЬ   ГРУБОСТЬ

СДЕРЖАННОСТЬ   РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ   ИСКРЕННОСТЬ

ПРИВЕТЛИВОСТЬ   ЧЕСТНОСТЬ   ЖАДНОСТЬ    ТРУСОСТЬ

5.                 3 станция   «Мудрая»

- О дружбе существует много пословиц и поговорок. Поиграем в игру “Продолжи пословицу”. Работа в парах.

-Вы должны найти начало и конец пословицы и составить пословицу.

1 ряд:

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты.

Один за всех, и все за одного.

2 ряд:

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Верному другу цены нет.

Дружба как стекло, разобьёшь – не сложишь.

3 ряд:

Человек без друзей, что дерево без корней.

Крепкую дружбу топором не разрубишь.

Старый друг лучше новых двух.
7. Физкультминутка. Музыкальная.

8        .  4 станция «Правила Дружбы»

- Как видим, народ в пословицах очень метко говорит о ценности дружбы. Но дружба очень хрупка, её легко можно разбить. Поэтому мы сейчас постараемся выработать “правила или законы дружбы”, которые помогут вам сохранить крепкую дружбу.

Работа в группах.

- Каждый группа получает ситуацию.

Задача: прочитать, ответить на вопрос. Затем, проанализировав ситуацию, сформулировать правило дружбы.

Ситуация 1  Друг  Артем М.

Саша принёс в школу электронную игру. К нему подбежал Миша и закричал: «Мы с тобой друзья, давай вместе играть!» Саша согласился. Когда подошли другие ребята, Миша гордо сказал:

-Я Сашин друг и буду с ним только играть!

- На другой день Андрей принёс в класс трансформеров. Первым к нему подбежал Миша. Он опять произнёс:

- «Я твой друг! Давай играть!

- Когда к ним подошёл Саша и попросил играть вместе. Миша заявил, что с ним не будет играть.

-Вчера у тебя игра была, а сегодня у него робот. Сегодня я с Андреем дружу.

- Считаете ли Мишу настоящим другом? Почему?

1.  ДРУЖБА ДОЛЖНА БЫТЬ БЕСКОРЫСТНОЙ.

Ситуация 2   Ябеда     Лиза Ш.

- Вася вбежал в класс, когда Костя складывал черепки разбитого цветочного горшка. Черепки соединились, и  не было видно, что горшок разбит.

- Начался урок. Зинаида Ивановна и ребята сначала ничего не заметили. Но вдруг горшок развалился.

– Кто разбил горшок? – спросила учительница. Вася посмотрел на Костю и сказал:

- Чего молчишь, ведь ты сделал это нечаянно! Если ты не скажешь, скажу я.

Костя  промолчал. Тогда Вася встал и сказал:

- Это сделал Костя, он нечаянно!

- Можно ли Васю назвать ябедой или он поступил как настоящий друг?

2. ОСТАНОВИ ДРУГА, ЕСЛИ ОН ДЕЛАЕТ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ

Ситуация 3   До первого дождя  Полина М.

Две подружки Таня и Маша шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня – в одном платье. Девочки побежали.

 - Сними свой плащ, мы накроемся вместе, сказала Таня.

 -Я не могу, я промокну! – нагнув голову, ответила ей Маша.

 В школе учительница сказала:

 - Как странно, у Маши платье сухое, а у тебя, Таня, мокрое. Как же это случилось, вы шли вместе?

 - У Маши был плащ, а я шла в одном платье, - сказала Таня.

  - Вы могли бы укрыться одним плащом! – сказала учительница и, взглянув на Машу, покачала головой.

-Что вы можете сказать о девочках и их дружбе?

3. ЕСЛИ У ТЕБЯ ЧТО-ТО ЕСТЬ, ДЕЛИСЬ ВСЕГДА С ДРУГОМ.

4. ПОМОГАЙ ДРУГУ В ТРУДНУЮ МИНУТУ

Ситуация 4  Саша М.

В какой-то момент друзья поспорили, и один из них дал пощечину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: "Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину".
Они продолжали идти, и нашли оазис, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул,

но его друг спас. Когда он пришел в себя, он написал на камне: "Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь".
Тот, который дал ему пощечину, а потом спас жизнь, спросил eго:
- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
Друг ответил:  - Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-то  делает что-либо хорошее, мы должны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог стереть это.
- Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.

- Как нужно поступать с обидами? Как нужно поступать с хорошими, добрыми поступками?

5.Умей прощать и сам просить прощенье.

6. Берегите друзей.

- Прочитайте правила, которыми нужно руководствоваться, чтобы приобрести друзей.

- Посмотрите, у нас получилась лесенка дружбы. Если каждый будет умело идти по этим ступеням, то у него будет всегда много друзей.

- Но главное в дружбе – всегда нужно начинать с самого себя.

- Каждая группа  получает “огонёк”.

9. 5 станция «Проблемная»

Обсуждение проблемных ситуаций.

– Основываясь на законах дружбы, решите проблемную ситуацию, постарайтесь найти из неё выход.

1.     Витя и Ваня – друзья. Они вместе ходят в школу и из школы. Живут в одном доме. Вместе играют во дворе. Витя учится хорошо, а Ваня не очень. Витя по-доброму относится к Ване, постоянно даёт ему списывать домашние задания. А как бы вы поступили на месте Вити?

2.      Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Как бы ты поступил? 2 правило.

3.     Несколько мальчиков играли в мяч. Один из ребят ударил по мячу, и он случайно попал в идущих неподалеку молодых ребят. Они обступили мальчика, стали его ругать, обижать. Мальчик испугался, заплакал, стал извиняться. Его друзья в это время тоже испугались взрослых ребят и убежали. 4 и 6  правило.

(“Не оставляй друзей в беде”.)

- Каждый ряд получает “огонёк”.

– Существует много законов о дружбе. Но это – основные. Если вы будете их соблюдать, то станете настоящими друзьями.

10. 6 станция «Стихотворная»   Послушаем стихи о дружбе.

Стихотворение поэта Расула Гамзатова  “Берегите друзей”.

Такие стихи расширят ваши представления о гамме чувств в дружбе, утешат, помогут в трудную минуту.

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши,
Гнев на друге, может быть, мгновенный
Изливать покуда не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг – и повинился –
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу, ради бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей.

11. 7 станция «Сказочная»

– Есть много произведений детских писателей, в которых отображена тема дружбы.

Давайте вспомним сказочных героев из этих проиведений.

1) Назовите имя девочки и ее друга, которая отправилась к Снежной Королеве.

(Герда, Г.Х.Андерсен “Снежная Королева”)

2) Всем знаком этот герой, и известно всем вокруг,

Он большой для Гены друг. (Чебурашка, Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья» )

3) “Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку, настоящего друга. Но мама была почему-то против, и всё-таки друг у меня появился, самый лучший в мире упитанный мужчина в расцвете сил, лучший в мире поедатель сладких пирогов» (Малыш и карлсон А.Линдгрент, “Малыш и Карлсон”)

1) У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один всегда был рядом. Назовите имя девочки и ее друга? (Мальвина и Пудель Артемон, сказка «Золотой ключик» А.Толстой)

2) Девочке Жене был подарен необычный цветок, на котором было семь разноцветных лепестков “исполнения желаний”. И вдруг она встретила Витю, захотела с ним подружиться, побегать, да не получилось. Какое произведение? Какое желание она пожелала  последнее?( В. Катаев “Цветик - семицветик”)

3) Он весел и не злобен этот милый чудачок,

    Для него прогулка -  праздник, и на мед особый нюх,

     Этот плюшевый проказник …? (Медвежонок Винни Пух и все все все, Алан Мил)

1)Собрались однажды 4 музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали. Как называется сказка? ( Бременские музыканты”, братья Гримм)

2) Трое их -  и до чего же, братья дружные похожи.

     Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три поросенка, С Михалков)

3) Она была подружка гномов,

    И вам конечно же знакома. (Белоснежка, братья Гримм «Белоснежка и семь гномов»)

12. 8 станция «Песенная»

Исполнение песни «Вот что значит настоящий друг», Песни  из мультфильма «Барбарики». «Если друг не смеётся…»

Дружба крепкая – не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг!

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит –

Вот что значит настоящий, верный друг!

Мы поссоримся и помиримся,

Не разлить водой – шутят все вокруг.

В полдень или полночь друг придёт на помощь –

Вот что значит настоящий, верный друг.

Друг всегда меня сможет выручить,

Если что-нибудь приключится вдруг.

Нужны мы кому-то в трудную минуту –

Вот что значит настоящий, верный друг.

13.  Итог занятия и рефлексия.

– Во время нашего занятия мы собирали “огоньки”. Поднимите их. Что сможет один маленький огонёк? Он не согреет и может быстро угаснуть. Давайте соединим все наши огоньки вместе.   (На доске составляется большой костёр).
– Вот какой большой костёр дружбы у нас получился. Он согреет всех и будет гореть долго и ярко.

Желаю вам цвести, расти,                                Костёр дружбы
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути —
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А всё хорошее, друзья,
Дается нам недешево!

Я желаю каждому из вас иметь настоящего друга и уметь дорожить дружбой

 

Ор. м. Эмоц. настрой. Доброе день людям и птицам! Доброе день  улыбчивым лицам! Я желаю вам хорошего настроения и общения на уроке. Вступительное слово. - Тема нашего мероприятия сегодня интересная и серьёзная. А о чём мы сегодня будем говорить, вы определите сами, отгадав загадки. 1.Хозяин лесной просыпается весной, А зимой под вьюжный вой спит в избушке ледяной. (медведь) 2.Одной ручкой всех встречает, а другой провожает. (дверь) 3.В лесу у пня с утра беготня, народ рабочий с утра хлопочет. (муравьи) 4.С неба звездой, в ладошку – водой. (снежинка) 5.Стоит Антошка на одной ножке. (гриб) 6.Из горячего колодца через нос водица льется. (чайник) – Какое слово здесь “спряталось”? – Правильно. Тема нашего мероприятия  «Страну Дружбы». Дружба – главное чудо всегда, Сто открытий для всех нас таящее, И любая беда – не беда, Если рядом друзья настоящие! Сегодня мы узнаем:  что такое дружба; какими качествами должен обладать настоящий друг; какие существуют правила дружбы.
1 станция Объяснительная. Что такое дружба? На доске слова: друг, приятель, товарищ. - Объясните, чем различаются слова: приятель, товарищ, друг. Человек, с которым ты готов обсудить просмотренный фильм, футбольный матч, прочитанную книгу – это приятель. Человек, с которым тебя объединяют общие интересы, общее дело, симпатия друг к другу – это товарищ. А когда с человеком высшая степень товарищества - это друг. – Что же такое дружба?  Как объясняется это слово в словаре С.Ожегова?(Дружба — это «близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов» Правильно мы определили значение этого слова? - А кто такой друг по вашему мнению? это тот, с кем можно поплакать и помолчать; это тот, кто может выслушать в трудную минуту;это тот, кто останется верным тебе, даже если от тебя все отвернутся;это тот, кто понимает тебя тогда, когда никто не понимает;это тот, кто принимает тебя таким, какой ты есть, со всеми твоими недостатками;это тот, кто всегда говорит тебе правду, даже если она тебе не нравится; - Дружба – это золотое колечко. Друзья - драгоценные камни. Береги их, и они всегда будут украшать вашу жизнь.  Дружба — это дар, данный человеку. -  Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.
2станция «Качества Дружбы» - Кого можно назвать настоящим другом? А каждый ли может быть другом? -  Какими качествами должен обладать настоящий друг? - На доске записаны разные качества. Нужно определить нет ли здесь лишних? - Нужно “разбить ” на две группы  слова, - необходимые качества для дружбы, - качества, которые нужно “изживать”. 3 станция  «Мудрая» - О дружбе существует много пословиц и поговорок. Поиграем в игру “Продолжи пословицу”.     Работа в парах. -Вы должны найти начало и конец и составить пословицу. 1 ряд: Нет друга – ищи, а нашел – береги. Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты. Один за всех, и все за одного. 2 ряд: Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей. Верному другу цены нет. Дружба как стекло, разобьёшь – не сложишь. 3 ряд:   Человек без друзей, что дерево без корней. Крепкую дружбу топором не разрубишь. Старый друг лучше новых двух. Физкультминутка. 4 Музыкальная. 12 -12.05
5  станция  «Законы Дружбы» - Как видим, народ в пословицах очень метко говорит о ценности дружбы. Но дружба очень хрупка, её легко можно разбить. Поэтому мы сейчас постараемся выработать “правила или законы дружбы”, которые помогут вам сохранить крепкую дружбу. Работа в группах.  Каждый группа получает ситуацию. Задача: прочитать, ответить на вопрос. Затем, проанализировав ситуацию, сформулировать правило дружбы. 1ДРУЖБА ДОЛЖНА БЫТЬ БЕСКОРЫСТНОЙ. 2ОСТАНОВИ ДРУГА, ЕСЛИ ОН ДЕЛАЕТ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ 3ЕСЛИ У ТЕБЯ ЧТО-ТО ЕСТЬ, ДЕЛИСЬ ВСЕГДА С ДРУГОМ. 4ПОМОГАЙ ДРУГУ В ТРУДНУЮ МИНУТУ 5 Умей прощать и сам просить прощенье. 6 Берегите друзей. - Прочитайте правила, которыми нужно руководствоваться, чтобы приобрести друзей. - Посмотрите, у нас получилась лесенка дружбы. Если каждый будет умело идти по этим ступеням, то у него будет всегда много друзей. Но главное в дружбе – всегда нужно начинать с самого себя, Огонёк
6 станция «Стихотворная»   Стихи о дружбе. Такие стихи расширят ваши представления о гамме чувств в дружбе, утешат, помогут в трудную минуту. Расула Гамзатова  “Берегите друзей”. 7 станция «Сказочная» Есть много произведений детских писателей, в которых отображена тема дружбы. Давайте вспомним сказочных героев из этих проиведений. 8 станция «Песенная» Песня «Вот что значит настоящий друг», Песня  «Если друг не смеётся…» Дружба крепкая – не сломается, Не расклеится от дождей и вьюг! Друг в беде не бросит, лишнего не спросит – Вот что значит настоящий, верный друг! Мы поссоримся и помиримся, Не разлить водой – шутят все вокруг. В полдень или полночь друг придёт на помощь – Вот что значит настоящий, верный друг. Друг всегда меня сможет выручить, Если что-нибудь приключится вдруг. Нужны мы кому-то в трудную минуту – Вот что значит настоящий, верный друг.
Итог занятия и рефлексия. -В какой стране ,ребята ,мы с вами побывали? - Что нового мы узнали? У вас на партах лежат огоньки. Поднимите их. Что сможет один маленький огонёк? Он не согреет и может быстро угаснуть. Давайте соединим все наши огоньки вместе. Чтобы получился  большой костёр. – Вот какой большой костёр дружбы у нас получился. Он согреет всех и будет гореть долго и ярко. Я желаю каждому из вас иметь настоящего друга и уметь дорожить дружбой. Желаю вам цвести, расти,                                Костёр дружбы Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути — Главнейшее условие. Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у вас, А сердце умным будет. Вам от души желаю я, Друзья, всего хорошего. А всё хорошее, друзья, Дается нам недешево! Во время нашего занятия мы собирали “огоньки”.

Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей

категории:

·         Хлопают все присутствующие;

·         Только девочки;

·         Только те, кто любит вкусно поесть;

·         Только те, кто опаздывает на уроки;

·         Только те, кто хорошо учится;

·         Только те, кто не любит каникулы;

·         Только те, кто любит сладкое;

·         Только те, кому нравится играть в футбол;

·         Только те, кто любит поспать;

·         Только мальчики;

·         Только те, кто не любит смотреть телевизор;

·         Только те, у кого прекрасное настроение;

Краткое описание документа:

План -конспект мероприятия "Страна Дружбы" для 2 класса. В нем представлено путешествие по станциям, где учащиеся выполняют разные задания на тему Дружбы. В мероприятии присутствуют музыкальная пауза - Песня о Дружбе и как итог мероприятия так же песня о Дружбе.