Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План -конспект на тему "Һ.Абдуллинниң һаят йоли" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План -конспект на тему "Һ.Абдуллинниң һаят йоли" (9 класс)

библиотека
материалов

Урок по уйгурской литературе на тему «Һезмәт Абдуллинниң һаят йоли» 9 класс

Тәкшүрүлди:

Вақти:

Пән нами:Уйғур әдәбияти

Синипи:9 « А,Б,В,Г»

Дәрисниң мавзуси: Һ.Абдуллинниң ижадийәт йоли.

Дәрисниң мәхсити: һ.Абдуллинниң ижадийити билән тонушиду, сөзләш, пикир ейтиш, тәһлил қилиш охшаш маһарити риважлиниду

Күтилидиған нәтижә: Абдуллинниң ижадийитини әскә алиду, селиштуриду, тәһлил қилиду, сөзләш нутқи риважлиниду

баһалаш вариғи:

Тапшурма

балл

Нәтижә

Соалларға жавап бериши



Материални өзләштүрүши



Дәрискә паал қатнишиши

1-5


10-жуқури «5»

8-9- «4»

6-7-«3»

5-«2»

Көрнәклик: слайдлар

вақти

Ишниң түри

Муәллимниң роли

Оқуғучиниң роли

Уюштуруш
















Синип оқуғучилири билән саламлишиш

Оқуғучиларни түгәлләш.

Бирлик атмосферисини қуруш. «Мениң тилигим»

Оқуғучилар дәрисниң утуқлуқ өтүшигә тиләк ейтишиду.

Өткән дәрисләрни хуласиләп өтүш

«Ой қозғаш»

Уйғур әдәбиятида барлиқ саһаларда қәләм тәврәткән язғучи -шаирлардин кимләрни билисиләр? Қайси әсәрләрдин елинған вә муәллипи ким?

«Тонуштуруш»

  1. Жәңдин қайтқан Рәхмидинкам йезисидин наһийә мәркизигә кәлгән балиларни учритип қалди. ( «Торуқ ат»)

  2. Қери устиниң жүрәк ағриғиниң даваси өз Вәтинидә қалған еди... («Дилкәшләр»)

  3. Үдзәр тегин бу ишниң бирдин өзигә қарши болуп қайтидиғанлиғини ойлимиған еди. («Отлуқ чәмбәр»)

Һ.Абдуллин ижадийити билән тонуштуруш

«Хронологиялик кәштә»

Оқуғучилар Абдуллиннниң ижадий йолини дәптәрлиригә вә бир оқуғучи тахтиға йезип чиқиду.

  1. 1943-1950-жж

Қизил Армия сепидә болди

2.”Йеңи һаят” журналиниң тәһриратиға ишқа орунлаш

3.1958-ж. Қазақстан бәдиий әдәбият нәшриятида муһәррир

  • 4. 1962-1965-жж. “Коммунизм туғи” гезитида әдәбият вә сәнъәт бөлүмини башқурди

  • 1980-ж. Қазақстан Язғучилар иттипақида уйғур секциясини башқурди

  • 1954-ж. СССР Язғучилар иттипақиниң әзаси

  • 1957-ж. Кеңәш язғучилар делегацияси билән тарихий Вәтән –ШУАРни зиярәт қилған

Әсәрлири:

  • Гүлстан” (1954-ж)

  • Һекайиләр” (1956)

  • Анайәт (1958-ж)

  • Турпан тәвәсидә” (1960)

  • (Муһәббәт вә нәпрәт” (1961-ж)


  • 70-80-жж.повестьлири:

  • Ваһап тамчиниң оғли”

  • Көчкән юлтуз”

  • Яркәнт наваси”

  • бенакарлар”

  • Һәқ егиләр сунмас”

  • Қиядики қиранлар”


«бир сүрәт, бәш пикир»


Муәллим дәрисни башлайду.

.

Бүгүнки мавзуниң мәхситини ейтиду.


Соалға жавап берәлмәй қалса, жавапқа йетиләйдиған соаллар арқилиқ жавап елиш








Тапшурмини чүшәндүрүп бериду



Хронологиялик кәштидә мошу жиллар вә хизмәтлири көрситилиши керәк






















Берилгән сүрәткә қарап Һ.Абдуллинниң әсәрлирини әскә елип, язғучи әсәрлиридә учришидиған қәһриманларни ениқлайду







Оқуғучилар тиңшайду.





Ойлиниду, жавап бериду











Оқуғучилар дәптәрлиригә хронологиялик кәштә қуруп чиқиду






























Оқуғучилар ойлинип жавап тапиду


Хуласиләш


Өй иши



Баһалаш


Рефлексия





















Һ.Абдуллин ижадийити бойичә мән билдим соали бойичә оқуғучиларни мавзу бойичә алған чүшәнчилирини хуласиләйду


Һ.Абдуллинниң бир һекайисини оқуп келиш


Оқуғучиларниң иш-паалийитини топ башчилири баһалайду



«Комплимент» оқуғучилар дәрис мабайнида ярдәм бәргән яки толуқ чүшинишкә мүмкинчилик яратқан (иш-һәрикәт, вақиә,тапшурмиға) өз разимәнлигини билдүриду




Оқуғучиларниң жаваплирини синтезлайду


























Оқуғучилар өтүлгән мавзуни есиға елип, тәһлил қилип чиқиду

Күндиликлиригә язиду


Өз ойлири билән бөлүшиду















Хуласә:

Мавзуни хуласиләш

Смайликларға қарап оқуғучиларниң мүжәзини ениқлаш







Рефлексия:

Бүгүнки дәристә немә үгәндим?














C:\Users\Анвар\Desktop\ира\Gulja-150x150.jpgG:\DCIM\.thumbnails\1426006865657.jpg





















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

в план-конспекте описан творческий путь уйгурского писателя Хизмета Абдуллина. Ученики ознакомлены с его творчеством. С использовнием групповой работы ученики самостоятельно знакомятся с новым материалом, составят хронологическую карту по его творчеству. Используя стратегии как "Я знаю", " знатоки" ученики во время урока работают в группах.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала 264384
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх