Инфоурок / Технология / Конспекты / План - конспект на тему "Лоскутное шитье : Ляпочиха"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План - конспект на тему "Лоскутное шитье : Ляпочиха"

библиотека
материалов

План-конспект занятия

по теме "Техника лоскутного шитья "Ляпочиха".

Изготовление коврика.

В кабинете набирается очень много мелких, ненужных обрезков после раскроя изделий и для этой техники лоскутного шитья всё это подходит как нельзя лучше. Она приучает учащихся к экономике и бережливому отношению. Хорошо развивает фантазию. Так же она хорошо подходит для групповой работы. Её можно использовать в любых классах начиная с 1 и заканчивая 11 классами, усложняя только изделия. Можно использовать в конкурсах «Кто больше вырежет и завяжет полосок» или «Чья команда больше вырежет и пришьёт полосок» и т.п.


Цели:

  • Познакомить учащихся с техникой лоскутного шитья “Ляпочиха”;

  • Научить учащихся работать с бросовым материалом

  • Развивать творческие способности учащихся.

  • Развивать фантазию.

Задачи:

  • Научить работать в технике лоскутного шитья “Ляпочиха” через знакомство с отличительными особенностями техники, технологической последовательностью изготовления коврика.

  • Развивать внимание, память, навыки шитья, эстетический вкус.

  • Воспитывать уважение к традициям народного искусства; интерес к лоскутному шитью, аккуратность, усидчивость.

  • Воспитать бережное отношение человеческому труду и вещам.

Тип урока:

  • изучение нового материала и систематизация знаний и имений.
    Формы работы:

  • индивидуальная, групповая.

Методы:

  • Объяснительно - иллюстрированый, самостоятельная работа.

Сохраняющие здоровье технологии:

  • Физминутки

Задание:

  • начало работы над изготовлением коврика в технике “Ляпочиха”.

Продолжительность:

  • 90 минут.

Оборудование:

  • Т.С.О. – проектор, ноутбук.

  • Материалы и инструменты:

  • Деталь основы;

  • Деталь подкладки;

  • Полоски х/б тканей разного цвета размером 2х8см;

  • Нитки;

  • Ножницы;

  • Игольница с иглой и булавками.

Зрительный ряд:

а) Дидактический материал:

  • Карточки с последовательностью пришивания лоскутков

б) Демонстрационный материал:

  • Презентация “Лоскутное шитьё. Техника “Ляпочиха”;

  • Образцы “Технология изготовления коврика”.



Структура занятия:

I. Организационный момент

1мин.

II. Знакомство с темой и целями занятия

2 мин.

2.1. Объявление темы занятия.
2.2. Рассказ о традициях лоскутного шитья.

III. Изучение нового материала

3 мин.

3.1. Словарная работа.
3.2. Техника “Ляпочиха” (обзор).

IV. Практическая работа – 70 мин.

4.1. Инструктаж по технике безопасности.
4.2. Организация рабочего места.
4.3. Этапы работы по изготовлению коврика.

V. Анализ работ

3 мин.
VI. Итог занятия – 1 мин.

Предварительная работа:

раскрой основы, раскрой полосок из различных материалов.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Организационный момент.

Рассаживание на свои места.

II. Знакомство с темой и целями занятия.

2.1. Объявление темы.

Тема нашего занятия: “Техника лоскутного шитья “Ляпочиха”. Изготовление коврика” (Приложение1. Слайд 1)

2.2. Рассказ о традициях лоскутного шитья.

Все окружающие нас вещи (книги, мебель, одежда и др.) носят на себе печать своих владельцев и составляют неповторимый индивидуальный предметный мир, наше второе “я”. Бережное, рачительное отношение к своему второму “я” говорит о том, какой хозяин в доме.

В старину в крестьянских семьях хозяйство вели очень рачительно и ничего не выбрасывали. Считалось, что с выброшенными вещами из дома уйдет достаток. Сломанные вещи ремонтировались, одежда перешивалась, а то, что не подлежало переделке, сжигалось в печи. Даже изношенные старые лапти после изготовления новых, закапывались в грядки.

Ненужные вещи использовались народными мастерицами в лоскутном шитье. Из мелких обрезков самых разных по фактуре тканей изготавливались разные изделия: лоскутные покрывала и одеяла, подушки, игрушки, коврики и многое другое (Приложение 1. Слайд2-10)



Эти ни на что другое уже не годные кусочки пришивались в определенном порядке, а иногда и просто так на некоторую основу, сшивались между собой, образуя узоры и орнаменты, и становились маленькими произведениями искусства. Они служили в быту и давали тем самым вторую, а может быть, и третью жизнь ненужным вещам.

Сегодня и мы постараемся дать вторую жизнь старым вещам. Познакомимся с техникой лоскутного шитья “Ляпочиха” и начнем работу по изготовлению коврика в технике “Ляпочиха”. Но вначале я познакомлю вас с этой техникой. (Приложение 1. Слайд11- 16)

А вот некоторые современные мастерицы достигли высочайшего мастерства в этой технике и создают целые картины (Приложение 1. Слайд21- 28)

Так же современные мастерицы используют эту технику для создания сумок и игрушек (Приложение 1. Слайд29- 30)



Эту старинную техника очень любили на севернее. Лоскуток назывался раньше «ляпочком». Поморки - рачительные хозяйки, каждый кусочек в дело шел. Причем изделия должны быть не просто удобные и полезные в хозяйстве, но и радующие глаз. А поскольку мастерица вкладывала в работу всю свою душу, то каждая такая вещь считалась мощным оберегом. Например, изготовленные из «ляпочек» пушистые коврики клали перед кроватью. И если приснился ночью дурной сон, надо было утром встать босыми ногами на защитный коврик, чтобы сон не сбылся. Коврики из более грубых материалов, из мешковины или дерюжки клали у входа. Считалось, что он очищал каждого на него ступившего от дурных мыслей и намерений. Нарядное «махровое» покрывало непременно дарили на свадьбу. Да и имеющийся в каждом доме сундук с «добром» тоже обязательно накрывали таким лоскутным «оберегом».
А вот круглые коврики их называют «кругляши» - были символ солнца, их как салфетки, клали на стол, тумбочки, вешали на стены.





III. Изучение нового материала.

3.1. Словарная работа.

Техника “Ляпочиха” очень проста и интересна. Что же такое “Ляпочиха”? (Приложение 1. Слайд32)

Ляпочиха – это пришивание мелко нарезанных полосок ткани на основу. Встречаются различные ее названия: “ляпоток”, “ляпачок”, “ляп”, “лапша”. (Приложение 1. Слайд 33)

Отдельный торчащий лоскутик ткани называют “ляпачок” (Приложение 1. Слайд 34)

3.2. Техника “Ляпочиха” (обзор).

В технике “Ляпочиха” существует несколько вариантов пришивания лоскутков на основу.

1вариант – полоски ткани пришиваются рядами. Каждую полоску выкладывают и посередине прокладывают машинную строчку. Затем отгибают верхнюю часть лоскутка вниз и т. д. , и получаются вот такие интересные работы (Приложение1. Слайд35)

2 вариант – полоски пришиваются по разметке (Приложение 1. Слайд 36)

Основа для изготовления изделий может быть квадратной, круглой, прямоугольной формы. По разметке полоски пришиваются от центра к краям изделия, ряд за рядом.

Получаются вот такие красивые изделия (Приложение 1. Слайд 37)

Ткань нарезают не только мелкими полосками, но и квадратной и прямоугольной формы.

Существуют способы пришивания лоскутков на основу.

Лоскутки квадратной формы пришиваются к основе только за середину, образуя так называемый “цветок” (Приложение1. Слайд 38)

А лоскутки прямоугольной формы скручиваются посередине, образуя “бабочку” и пришиваются к основе (Приложение1. Слайд 39)

Чтобы изделия были аккуратными и красивыми, используются трикотажные ткани, так как они несыпучие и придают объёмность изделию.

Следующий способ изготовления на сетке:
полоски привязывают двойным узлом « восьмеркой»
(Приложение 1. Слайд 40)

Способ изготовления на мешковине: завязывание полосок двойным узлом (Приложение 1. Слайд 41)



Сейчас мы будем изготавливать в технике “Ляпочиха” –коврик (Приложение 1. Слайд 42)

В зависимости от величины лоскутков можно получить коротковорсовый или длинноворсовый коврик.

Мы будем изготавливать длинноворсные коврики.

Для него необходимы лоскутки прямоугольной формы размером 2х10см. (Приложение 1. Слайд 34-38)



IV. Практическая работа.

А сейчас вы разделитесь на группы:

  • Первая группа будет делать наволочку из 4-х частей.

  • Вторая группа будет делать коврики для скамеек.

  • Третья группа будет делать покрывало на сундук и одеяльце для куклы.

4.1. Инструктаж по технике безопасности.

Но перед началом работы повторим правила техники безопасности.

Вначале вы назовете правила ТБ при работе с иглой и булавками, затем проверим правильность ответов на экране.

А теперь назовите правила ТБ при работе с ножницами.

Проверяем, все ли вы назвали (Приложение 1. Слайд 44-45)

4.2. Организация рабочего места.

Какие материалы и инструменты нам понадобятся для работы?

Материалы и инструменты:

  • Деталь основы;

  • Полоски ткани разного цвета прямоугольной формы размером 2х10см;

  • Нитки;

  • Ножницы;

  • Игольница с иглой и булавками;

  • Деталь подкладки;

  • Косая бейка для обработки края изделия

  • Для пришивания лоскутков на основу мы будем использовать швейную машину. (Приложение 1. Слайд 45-47)

Возьмите всё необходимое для работы и подготовьте свои рабочие места.

  • Физминутки



V. Анализ работ.

При анализе детских работ отмечается:

  • Аккуратность работы;

  • Правильность пришивания лоскутков или завязывание.

VI. Итог занятия.

  • С какой техникой лоскутного шитья вы познакомились?

  • Что означает слово “Ляпочиха”?

  • Учащиеся делятся впечатлениями .

Сегодня мы с вами познакомились с техникой лоскутного шитья “Ляпочиха”, начали работу над изготовлением ковриков в технике “Ляпочиха”. На следующих занятиях мы продолжим их изготовление. Коврики могут служить теплым покрывальцем на стул или половичком у кровати. Такие коврики будут интересным и оригинальным подарком к празднику вашим родным и близким людям.

А знания, полученные на занятии, вам пригодятся: вы можете научить изготавливать такие коврики своих родных, подруг или друзей . А коврики мы с вами подарим нашему школьному музею «Мир русской семьи», чтобы и другие ребята познакомились с таким видом работы, бережному, рачительному отношению к своему второму “я”.

Я благодарю вас всех за работу. Вы хорошо потрудились и увидели первые результаты своего труда.







Литература:

  1. Мазурик Т.А. Лоскутное шитье. От ремесла к искусству. – СПб.: “Паритет”, 2001г.

  2. Нагель О.И. Художественное лоскутное шитье. – М.: Школа-Пресс, 2000.

  3. Журнал «Лена» №3/2008г.



6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-432156

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"