Инфоурок Дошкольное образование КонспектыПлан-конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми раннего дошкольного возраста по познавательному развитию «Матрёшка в гостях у ребят» в первой младшей группе

План-конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми раннего дошкольного возраста по познавательному развитию «Матрёшка в гостях у ребят» в первой младшей группе

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 397»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА

Россия, 443901, г. Самара, пос. Берёза, квартал 1, дом 12

Тел.: (846) 9966822 (ф.); (846)9966844; (846)9966935

e-mail: mbdou397@mail.ru; http://sad397.ru

 

 

 

 План-конспект непрерывной образовательной деятельности

с детьми раннего дошкольного возраста по познавательному развитию

                                           «Матрёшка в гостях у ребят»

                                 в первой младшей группе

 

 

 

 

 

 

Автор:

Сурикова Олеся Витальевна,

воспитатель

МБДОУ «Детский сад №397»

г.о. Самара

 

Самара, 2021 г.

Тема: «Матрёшка в гостях у ребят»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Знакомство с русской народной игрушкой «Матрешка»

Задачи:

·         Закрепить знания детей об игрушке «Матрешка»

·         Формировать интерес и любовь к народному творчеству

·         Воспитывать патриотические чувства у детей

·         Формировать умение  детей рисовать красками при помощи ватных палочек

·         Развивать мелкую моторику рук 

·         Закреплять знания красного цвета

·         Воспитывать аккуратность

·         Воспитывать дружелюбность

·         Радоваться конечному результату.

Методы и приемы (перечислить):

Коммуникативная, двигательная, изобразительная, игровая.

Материалы и оборудование: игрушки матрёшек, корзинка, силуэты сарафана, гуашь красного цвета, салфетки, ватные палочки.

Предварительная работа:

педагога с детьми

педагога с родителями

педагога по подготовке НОД

Игра «Собери матрёшку»

Предложить родителям рассказать детям из чего сделана Матрёшка.

Рисование пальчиками, ватными палочками.

Формы организации взаимодействия:

Игровая

Сюрпризный момент Матрёшка приходит к детям в гости.

Коммуникативная,

 Беседа с детьми «Кто такая Матрёшка»

Двигательная

физминутка «Мы весёлые Матрёшки»

Изобразительная

рисование «Сарафан для Матрёшки» с помощью ватных палочек

Логика образовательной деятельности

Этап занятия

Задачи

 

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Мотивационно-организационный

 

форма «Беседа.»

 

 

 

К нам сегодня пришли гости, Маша и медведь. Хотят посмотреть - какие вы любознательные и весёлые, что вы умеете. Давайте поприветствуем наших гостей так, как мы с вами приветствуем друг друга каждое утро:

Здравствуйте, ручки – хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте, щёчки – пуф, пуф, пуф.

Здравствуйте, ушки – ух, ух, ух.

Здравствуй, мой носик – пи, пи, пи.

Здравствуйте, гости! Всем рады мы!

 

 

 

 

Деятельностный

 

форма «Беседа.»

 

Воспитывать дружелюбность

 

 

Закреплять знания красного цвета

.

Ребята, послушайте пожалуйста стихотворение:

Всем друзьям на удивленье
Я из вишенки варю варенье.
А с вареньем вкусный чай.
Сладкоежки, налетай!

Маша и медведь у нас настоящие сладкоежки и очень любят пить чай с вишневым вареньем. Ребята давайте мы с вами приготовим варенье для Маши и медведя и подарим им.

Ребята, а какая у нас вишня?

Какого цвета вишня?

Правильно, молодцы!

 

 

 

 

Ответы детей: (круглая, большая, маленькая)

(красная).

 

форма «Изобразительная деятельность.»

 

Развивать воображение

Воспитывать аккуратность

 

 

 

На столах лежат листочки с изображением банок, там и будем рисовать варенье. Обмакиваем пальчик в краску и прикладываем к листку бумаги. Вот какое варенье  получаются у нас в банке.

Дети рисуют.

форма «Игровая.»

\

 

 

Развивать мелкую моторику рук 

 

Ребята посмотрите какие банки с вареньем у нас получились .  Маши и медведю очень нравятся наше варенье. Ребята давайте поиграем с Машей и медведем.

У медведя дом большой, (развести руки в стороны)

А у Маши  – маленький (руки свести вместе)

Наш медведь пошёл домой, (имитируют походку медведя)

А за ним и Машенька. (руки на поясе, прыжки).

Дети повторяют за воспитателем.

Заключительный

 

форма «Подведение итогов.»

 

 

 

 

 

Ребята Маше и медведю пора домой. Давайте с ними попрощаемся.

До встречи! До свидания!

Скажем всем на прощания,

Завтра будем мы опять

Улыбкой новый день встречать!

Дети прощаются с Машей и медведем.

 

Список литературы :

Д.Н. Колдина «Лепка и рисование с детьми 2-3 лет»,

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи»,

Интернет ресурсы https://www.maam.ru

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 110 066 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.03.2022 76
    • DOCX 26.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сурикова Олеся Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сурикова Олеся Витальевна
    Сурикова Олеся Витальевна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 7621
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой