План-конспект обучающего изложения "Ежик"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Нижегородский Губернский колледж»

Конспект урока русского языка во 2 В классе

Тема:

Обучающее изложение «Ежик»

Подготовила: Сальникова Ирина

Студентка 446А гр. НГК

Спец. 44.02.02

Преподавание в начальных классах

Нижний Новгород

2020 г.

Предмет: русский язык

Тема: обучающее изложение «Ежик»

Цель: ознакомление с понятием «изложение»; обучение детей письменному пересказу текста; формирование умения составлять план текста; проверка изученных орфограмм

Задачи:

Учить анализировать текст, выделять основную мысль, искать опорные слова

Развивать память, мышление, орфоргафическую зоркость

Расширять кругозор; формировать читательский интерес

Тип урока: изучение нового материала

Формы работы: фронтальная, парная, индивидуальная.

Методы и приемы: индуктивный, словесные, практические.

Средства обучения: презентация, раздаточный материал (памятка, текст).

Оборудование: ПК, интерактивная доска

План урока:

1.     Мотивация к учебной деятельности

2.     Актуализация опорных знаний и способов действий.

3.     Постановка учебной проблемы

4.     Решение проблемы

5.     Первичное закрепление

6.     Организация самостоятельной работы

7.     Рефлексия учебной деятельности

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Мотивация учебной деятельности	Здравствуйте, ребята! Чтобы урок получился интересным и познавательным, нужно быть очень внимательным и старательным. Сегодня мы с вами откроем для себя кое-что новое, поэтому слушайте очень внимательно. К нам на урок пришел маленький гость, и совсем скоро вы узнаете, кто это.	Здравствуйте!
Актуализация опорных знаний и способов действий.	Наш гость хочет проверить, умные ли вы ребята и готовы ли вы к тому, что он вам сегодня расскажет. Поэтому он решил вас проверить. Для этого он подготовил вам несколько заданий. Вопрос: что такое текст? Какие признаки текста вам известны?	Текст – это предложения, связанные между собой по смыслу В тексте всегда о чем-то или о ком-то говорится, его можно разделить на части, у текста есть основная мысль – то, что хочет донести до нас автор
Постановка учебной проблемы	Посмотрите на доску. Кто может назвать тему урока? Верно, ребята. Сегодня мы с вами будем учиться писать изложение. Как вы думаете, что это? Попробуйте подобрать однокоренные слова к слову «Изложение» Как вы думаете, какое значение у слова «излагать»? Теперь вы можете более подробно сказать, что такое «изложение»? Верно, ребята! Изложение – это пересказ текста. Отличие изложения от обычного пересказа в том, что делать мы это будем письменно. Какую цель вы можете поставить перед собой? Правильно! Сегодня мы научимся писать изложение.	Изложение Это какой-нибудь вид диктанта или сочинения Излагать Рассказывать что-то, передавать какую-то мысль, пересказывать Это пересказ какого-либо текста, рассказа Научиться писать изложения
Решение учебной проблемы	Пришло время узнать, какой гость пришел к нам на урок. Для этого отгадайте загадку: Сердитый недотрога  Живет в глуши лесной,  Иголок очень много,  А нитки - ни одной. Верно, ребята, к нам в гости пришел ежик. Именно он и научит нас писать изложения. Как вы думаете, что нужно для того, чтобы научиться писать изложения? Именно так, поэтому Ежик принес для вас памятку, чтобы вам было проще: (памятки раздаются каждому ученику) 1.      Внимательно послушай рассказ, который прочтёт тебе учитель. После прочтения будь готов ответить на вопросы к тексту. 2.      Определи его тему (о чём говорится в тексте). 3.      Напиши варианты заголовка. 4.      Составь план 1)      Раздели текст на части. 2)      Выдели главное в каждой части. 3)      Озаглавь каждую часть. 5.      Найди в тексте опорные слова и словосочетания. 6.      Перескажи текст, используя опорные слова 7.      Выпиши трудные слова. Подумай, как объяснить их написание. 8.      Ещё раз внимательно перечитай текст. Обрати внимание на точное употребление слов и словосочетаний. 9.      Напиши изложение. 10.  Проверь, ясно ли передал мысль, нет ли повторов одних и тех же слов, все ли слова употреблены удачно. Проверь знаки препинания. Не забудь про грамотность! На протяжении всего урока мы будем действовать по данной памятке. Какой в ней первый этап? Ребята, Ежик написал небольшой рассказ о себе и хочет, чтобы вы его услышали. Слушаем текст: Осенью у ежей мало добычи. Скрылись юркие ящерки. Трудно находить жучков. Ёжик готовит жилище на зиму. Ночью и днём таскает в нору мягкий мох, душистые листочки. Скоро придёт зима. Накроет нору глубокий сугроб. Под пушистым одеялом ему будет тепло. О каком времени года говорится в рассказе? Какие трудности у ёжика осенью? Как он готовится к зиме? Что нового о ёжике ты узнал из этого рассказа? Почему на зиму ёж впадает в спячку? Что дальше идет по памятке? Так о чем говорится в тексте, какова его тема? Что дальше идет по памятке? Как мы можем озаглавить этот текст? Верно. Каждый из вас может выбрать такой заголовок, который покажется наиболее подходящим. Что дальше по памятке? Сколько частей в этом тексте? Давайте выделим главное в каждой из частей Отлично! Теперь нужно сократить наше описание частей и озаглавить их. Какой следующий пункт в памятке? Сейчас каждый из вас для себя выпишет из текста по несколько опорных слов из каждой части. Что такое опорные слова?	Ежик Что-то, что будет нам в этом помогать, что-то наглядное Внимательно послушай рассказ, который прочтёт тебе учитель. После прочтения будь готов ответить на вопросы к тексту. Осень Трудно находить жучков Таскает в нору мягкий мох, душистые листочки Как ежик готовится к зиме Потому что у него становится мало добычи Определи его тему (о чём говорится в тексте). О том, что делает ежик осенью и как он готовится к спячке. Напиши варианты заголовка. Еж, ежик, зимовье ежика. Составь план 1)   Раздели текст на части. 2)   Выдели главное в каждой части. 3)   Озаглавь каждую часть. 3 1 – у ежика осенью трудности 2 – он начинает готовиться к зиме 3 – ежик ждет зиму Осенние заботы ёжика. Подготовка  к зиме. Ожидание зимы. Найди в тексте опорные слова и словосочетания. Это слова, которые помогут вспомнить, о чем говорилось в тексте.
Первичное закрепление	Какой следующий шаг? Перескажите текст своему соседу по парте, используя опорные слова Что написано в памятке далее? Каждый из вас сейчас должен выписать те слова, которые вызывают затруднения при написании. Попробуйте найти к ним проверочные слова, чтобы не допустить ошибку в изложении. Обратите внимание на слова с сочетаниями –чк, жи, ши. Как они пишутся? Какие еще орфограммы встречаются в тексте? Верно, ребята! Будьте осторожны при написании этих слов. Какой следующий этап? Данный текст у вас перед глазами последний раз. Максимально обратите внимание на слова, которые трудно пишутся и которые вам трудно запомнить.	Перескажи текст, используя опорные слова Дети по парам пересказывают друг другу текст с помощью опорных слов Выпиши трудные слова. Подумай, как объяснить их написание. -чк без мягкого знака, жи-ши с буквой и Разделительный «ь», безударная гласная, парные согласные. Ещё раз внимательно перечитай текст. Обрати внимание на точное употребление слов и словосочетаний.
Организация самостоятельной работы	Следующий этап – написание изложения. Записываем число, классная работа. Строчкой ниже, посередине пишем название изложения, то, о чем говорится в тексте. Во время написания пользуемся планом, опорными словами и памяткой. Пишите изложение грамотно, не торопитесь. Не забывайте о том, что изложение – это текст, предложения должны быть связаны логической цепочкой. Пытайтесь передать главную мысль – о, о чем хотел сказать нам автор. Как только вы закончите писать, обратитесь к памятке и прочитайте следующий пункт.	Пишут изложение, ориентируясь на план и опорные слова.
Рефлексия.	Какие знания вам пригодились при работе на уроке? Что нового вы для себя открыли? Те, у кого работа на уроке не вызвала особых затруднений – поднимите зеленый кружок, у кого были небольшие трудности – желтый, а кому было очень сложно, и кто не понял, как писать изложение - красный	Мы вспомнили, что такое текст и это нам пригодилось при написании изложения. Мы научились писать изложение и узнали о том, как ежик готовится к зиме

Краткое описание документа:

Во втором классе дети сталкиваются с новым видом проверки знаний на уроках русского языка, а именно, с изложением. Следует четко, ясно и грамотно объяснить учащимся все его тонкости, дать памятку для последующих работ. Это и предлагается посмотреть в примере обучающего изложения "Ежик".

Обучающее изложение дает основу для дальнейшего продолжения учебной деятельности.