План – конспект открытого урока по английскому языку в 3-м классе Тема: «Рождество»

План – конспект открытого урока по английскому языку  в 3-м классе

Тема: «Рождество»

Тип урока: открытие нового знания (ОНЗ)

Цель:

Образовательная:

- дать представление о празднике Рождестве, формировать лексические  навыки по данной теме  и научить их использовать  в речи.

Развивающая:

- способствовать интеллектуальному развитию учащихся; развивать навыки устной и письменной речи.

Воспитательная:

-прививать уважение к традициям, культурному и историческому        наследию          народа страны изучаемого языка.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к изучению английского  языка через открытие новых знаний.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- уметь правильно читать и извлекать необходимую информацию из текста.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Регулятивные:

- определять тему  и цель деятельности на уроке;

- учиться работать по предложенному учителем плану;

- умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и партнёров.

- готовить рабочее место, всё необходимое для включения в учебную деятельность;

- отличать верно выполненное задание от неверного;

- контролировать свою деятельность способом сравнения по эталону;

- контролировать деятельность соседа по парте;

- совместно с учителем и одноклассниками давать эмоциональную оценку деятельности на уроке;

Коммуникативные:

- умение слышать и понимать речь других;

- умение работать в парах и группах;

- формировать умение монологической и диалогической речи у учащихся.

- умение оформлять свои мысли в устной и письменной  форме;

Задачи педагога: Развивать эмоциональную сферу, творческое мышление; устанавливать связь с жизненным опытом ребёнка.

Используемые технологии:

- личностно-ориентированное обучение (дифференцированный подход, т.е раззноуровневые задания)

- информационно-коммуникационные технологии;

- здоровье сберегающие технологии (эмоциональный настрой на урок, физкультминутки и гимнастики для глаз,  двигательная активность при работе в группах, игровые элементы,  смена видов деятельности – способствуют  здоровьесбережению);

- технология проблемного обучения (создание проблемных ситуаций, проблемные вопросы);

- гуманно-личностные (создание ситуации успеха: молодец, умница, мне очень приятно, что …);

- педагогика сотрудничества (совместная деятельность, работа в парах, в группе);

Используемые методы обучения:

- объяснительно-иллюстративный;

- словесный;

- наглядный;

- практический;

- поисковый;

- репродуктивный. 

Используемые приемы:

- показ;

- объяснение;

-игровые приемы.

- приём  умственной деятельности: анализ, синтез, наблюдение, сравнение, обобщение.

Формы работы с детьми:

- индивидуальная;

- парная;

- коллективная.

Время:  45 минут.

Оборудование урока: .

         - компьютер

         - аудиозапись к уроку

         - плакаты

         - карточки с заданиями (индивидуальный подход)

Этапы урока:

I.                   Организационный момент

         Личностные УУД: готовность к обучению, положительное отношению к учению;      

         выражать свои эмоции, понимать эмоции других людей.

II.                 Актуализация  знаний.

III.              Самоопределение к деятельности.

IV.        Изучение нового материала.

V.         Закрепление изученного материала.

VI.        Итоги урока.

VII.       Домашняя работа

Ход урока.

I.Организационный момент.

Приветствие:  Good morning, girls and boys. I`m glad to see you.  How are you today? Today we have a very unusual lesson, because we have a lot of guests. Dear guests, we are glad to welcome you to our English lesson.

- What date is it today? What day is it today? Who is absent today? ( 3 мин.)

II Проверка домашнего задания. Remember, please your homework. Your homework was to learn irregular verbs…. All together… Я показываю карточки, где написаны глаголы в настоящем времени, а дети называют их неправильную форму. Сначала один говорит, потом хором повторяют все дети. (5 минут.)

III Введение новой темы.

Today we have a very interesting lesson…  But… O my Good, I forgot this holiday’s name. I remember only, that this holiday is very interesting, beautiful, magic and popular. Can you help me, children? Look around, please. You can see the answer here. … Who knows? That`s correct. The theme of our lesson is Christmas. Дети смотрят вокруг, пытаются отгадать. (3 мин).

I hope the lesson will be interesting for you and for our quests. We’ll practice our skills in speaking and reading, listening and writing. We`ll sing the song; write down what we would like to have for Christmas.   I wish you to be calm and to work well.

Смотрим видеоролик, слушаем и отвечаем на вопросы который задает диктор. (6 мин).

People decorate their homes with: Christmas tree, tinsel, lights, stockings. chimney, presents, mince pie, roast turkey. (новые слова написаны на доске. Останавливаю на 6:15 минуте). Open please your dictionary, and write down these new words. Дети пишут, потом еще раз читаем эти слова(5 мин). и дальше смотрим видео. (2мин)

Останавливаю видео на 8:13 минуте. Stand up children. Now we will sing this song  We wish you a merry Christmas. (если время будет, сначала прочитаем, если нет, то сразу будем петь) (3 мин)

Смотрим дальше видео.(1 мин). На 9:19 минуте надо распечатать плакат. Повторяем имена оленей. (2 мин). Look at the blackboard, listen and repeat after me. 

Смотрим дальше (1 мин.). Останавливаю видео на 10:36 читаем новые слова.

Смотрим (1мин.). Останавливаю На 11:30 , читаем стихотворение хором. Read please this poem. All together!!! (3 мин.).

IV. Итог урока.(2 мин.).

So, it’s time to finish our lesson. You have learnt some interesting facts about Christmas. What do you think about our lesson? - Что нового вы узнали о праздновании Рождества в Англии?

- С какими новыми словами вы познакомились?

- Какую песню разучили?

V Рефлексия. (2 мин.)  Choose the mark.

- Выберите себе оценку ……….

- Кто может похвалить себя за работу на уроке? Почему? (самооценивание)

- Кого ещё можно похвалить за активность на уроке? (оценивание работы одноклассника)

VII.Домашняя работа. Open please your diaries and write down your homework.(1-2мин.).  What presents would you like to get?

А какой подарок вы бы хотели получить от Санта Клауса на Рождество? Напишите письмо Санта Клаусу.

Thank you for your work. The lesson is over. Good luck and Merry Christmas!

Краткое описание документа:

План – конспект открытого урока по английскому языку  в 3-м классе

Тема: «Рождество»

Тип урока: открытие нового знания (ОНЗ)

Цель:

Образовательная:

- дать представление о празднике Рождестве, формировать лексические  навыки по данной теме  и научить их использовать  в речи.

Развивающая:

- способствовать интеллектуальному развитию учащихся; развивать навыки устной и письменной речи.

Воспитательная:

-прививать уважение к традициям, культурному и историческому        наследию          народа страны изучаемого языка.