Инфоурок / Музыка / Конспекты / План - конспект открытого урока по Слушанию музыки для 1 класса на тему «Средства музыкальной выразительности»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План - конспект открытого урока по Слушанию музыки для 1 класса на тему «Средства музыкальной выразительности»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

План – конспект открытого урока по слушанию музыки 1 класс преподаватель:

Саталкина Мария Васильевна

Тема урока:

«Средства музыкальной выразительности»

Цель урока:  повышение познавательной активности и интереса к предмету слушание музыки у обучающихся средствами игры.

Задачи:

Образовательная: познакомиться с основыными средствами музыкальной выразительности.

Развивающая: развивать слуховое представление обучающихся.

Воспитательная: воспитать музыкально – художественный вкус и интерес к предмету слушание музыки.

Форма урока: групповая

Тип урока: беседа.

Дидактическое и материально-техническое обеспечение урока:

Плакат

Картинки с рисунками

Ноутбук

Проектор

Фортепиано

Кроссворд на закрепление материала



Пояснительная записка к уроку

Так как дети младшего школьного возраста не могут долго сосредотачивать своё внимание на конкретном задании, то на уроке приходится быстро переключаться с одной формы работы на другую. 

Как показывает практика, дети легко и быстро воспринимают и усваивают то, к чему испытывают эмоциональный интерес. Лучшим способом для достижения этой цели является игра как естественная форма существования ребёнка в привычной атмосфере.

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Знакомство со средствами музыкальной выразительности.

  4. Игра «Угадай, какое средство музыкальной выразительности здесь спряталось».

  5. Закрепление материала в форме кроссворда.

  6. Домашнее задание

Ход урока

  1. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас. Давайте начнём наш урок. Споём песенку о том, как мы умеем слушать музыку.

  1. Проверка домашнего задания.

Нарисовать карточкина тему «Музыкальные жанры: песня, танец, марш»

Рассказать об этих жанрах

У.: Я играю фрагмент произведения, а Вы должны определить, что звучит: Полька, Вальс или Марш.

У.: А теперь давайте вспомним, какие бывают марши?

3. Знакомство со средствами музыкальной выразительности.

Учитель: Сегодня я познакомлю Вас со средствами музыкальной выразительности. Посмотрим на плакат.

hello_html_6eb2df91.jpg

А теперь посмотрите на экран, сейчас Вы услышите и увидите, как все эти средства окрашивают музыку. Показываю презентацию.

4.Игра «Угадай, какое средство музыкальной выразительности здесь спряталось».

У.: Ребята, а попробуйте разгадать загадку природы, посмотрите на картинки и скажите, какие средства музыкальной выразительнсоти на них спрятались? И какие времена года здесь нарисованы?

У.: Молодцы! Эти картинки Вы возьмёте домой и раскрасите.


5.Закрепление материала в форме кроссворда.

У.: Давайте вместе заполним кроссворд


М У З Ы К А Л Ь Н А Я



  1. Таким может быть темп

  2. Высокий, средний, низкий – это…

  3. Как называется громкость звука?

  4. Отрывисто, связывая. О чём идёт речь?

  5. Он бывает ровным, с паузами. Его можно простучать

  6. Она бывает плавная, скачками, может «идти» вверх и вниз.

  7. Какой штрих означает плавность и связность звуков мелодии?

  8. Из них состоит ритм

  9. Веселятся музыканты, улыбнулся дирижёр. Лад, в котором мы играем, называется…

  10. Высокий женский голос

  11. Быстро, умеренно, медленно – так обозначается …

6.Домашнее задание

1) Раскрасить картинки «Весна» и «Осень»

2) Запомнить средства музыкальной выразительности

У.: Наш урок окончен, до свиданья дети!




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-041562

Похожие материалы