Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПлан конспект открытого занятия «Брошь из фетра»

План конспект открытого занятия «Брошь из фетра»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

образования «Центр развития творчества детей и юношества «Росток»

города Чебоксары Чувашской Республики



Директор МБОУДО «ЦРТДиЮ «Росток»

г. Чебоксары

«___»________________ 2018 г.








План конспект открытого занятия

«Брошь из фетра»

















педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории












Чебоксары, 2018



План-конспект практического занятия на тему «Брошь из фетра»

Преподаватель: Шурыгина Надежда Геннадьевна

Дата проведения занятия: 05.03 .2018г. в 09.00 ч.

Продолжительность занятия: 30 минут

Возраст обучающихся: 10-11 лет

Тема занятия: «Брошь из фетра»

Тип занятия: изучение и первичное закрепление полученных знаний и способов действий.

Форма занятий: практическое занятие.

Цель: изготовить брошь из фетра.

Задачи:

1. познакомить с вариантами использования искусственных цветов одежде, интерьере

2. Познакомить со свойствами материалов: фетр, бисер;

3. научить технологии сборки простых венчиков цветов методом складывания, 

4. научить декорировать цветы из фетра  бисером,

5. Способствовать развитию творческого мышления, умение видеть красоту.

Оборудование: ноутбук, тематическая презентация.

Материалы: образец изделия, заготовки цветка из цветного фетра, и листьев, ножницы, дополнительный декор (бисер, бусинки, пайетки, крепления),

Ход занятия:

1. Организационная часть:

- приветствие учащихся;

- проверка посещаемости;

- проверка подготовки необходимых материалов и оборудования.

2.Основная часть.

Ход занятия:

1.Организационная часть.

Педагог: Здравствуйте, ребята! У меня есть сегодня для вас загадка. Пчёлы кружатся над ними, Собирают с них нектар, И тем самым опыляют,

Получая урожай! Угадайте, что это! Правильно, это цветы.

2.Основная часть.


 Как вы думаете, где можно использовать цветок?

- бусы, браслеты и заколки для волос,

-  декор для мебели, ковриков, диванные подушки,

-  кашпо для цветов, рамки для фотографий,

-  модные сумки и оригинальные чехлы для гаджетов,

-  мягкие и развивающие игрушки, карнавальные костюмы,

-  скатерти и подставки под горячее


Сейчас делимся на 3 команды. Вытягиваем листок с изображением предмета. На столах у вас есть конверты, в которых лежат цветы. За 1 минуту нам необходимо при помощи этих цветов украсить данный предмет. Время пошло. А теперь при помощи смайликов, которые лежат у вас на столах, оцените свою работу.

Сегодня на занятии  и мы научимся делать брошь - цветок. А из чего?

Правильно, фетр - это материал, полученный валянием пуха (тонкого волоса) кролика, зайца, отходов меха пушных зверей ценных пород, а также овечьей шерсти. По своей структуре представляет собой волокнистый материал, произведенный с применением нагревания, увлажнения, трения и других процессов для сцепления волокон меха или шерсти в нетканую, плотно спутанную ткань.   Сегодня мы возьмем фетр, материал более тонкий и очень подходящий для изготовления нежных и очень красивых цветов, и сделаем брошь в виде цветка.

Преимущества фетра:

- экологическая чистота,

- высокая технологичность,

-  приклеивается, пришивается, режется без образования бахромы,

-  сухая химчистка,

-  не отражает свет,

  водоотталкивающая пропитка,

-  антистатическая и прочие обработки,

-  высокая стойкость к истиранию.

..

Инструктаж по технике безопасности.

Итак, приготовим рабочее место. Повторим технику безопасности.

Прежде, чем приступить к работе с ножницами, давайте вспомним, как нужно   обращаться с ними? Конечно же, необходимо выполнять следующие правила:

- на столе ножницы должны лежать в сомкнутом виде;

- передавать ножницы нужно кольцами вперед;

- нельзя ронять ножницы на пол.


Перед вами на столе лежат заготовки цветка (3 полоски разной длины), и заготовки листиков. Цветы бывают разных цветов и оттенков (белые, оттенки красного и желтого и т.д.)

Берем самую длинную полоску из фетра, и начинаем ее скручивать как домик у улитки. Скрутив полоску фиксируем клеем. И тоже самое проделываем с оставшимися полосками. У нас получились 3 цветка разного размера. Затем складываем на небольшую основу зеленые листики, закрепляем закрепляем клеем титан.

Самостоятельная работа детей.

Педагог:

Сейчас, когда ваши цветки скреплены вместе, их необходимо украсить бисером. Серединку цветка украсим бисером, каждый из вас сам выберет необходимый  понравившейся цвет бисера.

Наклеиваем в серединку цветка бисер, потом следующую, и так, пока не заполните серединку цветка. Приклеиваем основу броши.

У вас все отлично получается!

Вот и готова ваша брошь в виде красивого букета. Но это может быть не только брошь, что еще можно сделать из этого цветка?

(Ребята фантазируют и отвечают).

3.Итог урока:

Изготовили прекрасное украшение в виде цветка.

Опрос учеников:

Для кого вы делали свой цветок?

Нужны ли такие украшения? Для чего делают броши, заколки, украшения? Вам понравилось на уроке?  Какой цветок по вашему мнению сделан с большей аккуратностью?

Проводится оценивание работ.

Рефлексия

- Оцените свою работу на занятии с помощью смайлика. Улыбающийся смайлик – я молодец, был активным на уроке, у меня все получилось, я все понял. Грустный – мне было трудно на уроке, мне нужна помощь.

Вы все очень хорошо поработали спасибо!


Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее