План - конспект открытого занятия ТО ЮИД по теме "Первая медицинская помощь при несчастных случаях"

Комитет образования администрации

Березовского района

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Березовский Дом школьников»

План – конспект открытого занятия творческого объединения «ЮИД»

Место проведения: МБОУ ДОД «Березовский Дом школьников»

Тема: «Первая медицинская помощь при несчастных случаях»

педагог дополнительного образования

Онина Олеся Михайловна

пгт Березово

2015 год

Данное занятие соответствует образовательной программе «Юный пешеход». Ведь травмы являются одной из основных причин детской инвалидности, поэтому детский травматизм и его предупреждение являются важной социальной проблемой.

Полученные на занятиях знания могут быть в дальнейшем использованы учащимися в жизни, а также для обучения учащимися младших классов, своих сверстников и знакомых приемам оказания первой помощи при несчастных случаях.

Тема занятий: «Первая медицинская помощь при несчастных случаях»

Цель:  отработка навыков оказания первой медицинской помощи.

Задачи:

Образовательные:

·        Научить учащихся оказывать первую помощь и самопомощь при несчастных случаях.

Развивающие:

·        Развивать навыки совместных действий по оказанию первой медицинской помощи.

Воспитательные:

·        Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Методическая цель: создание условий для формирования ЗУН по ПМП

Методы и приемы: словесный метод (объяснение), наглядный, практические (практическое выполнение действий по оказанию ПМП).

Межпредметные связи: ОБЖ

Тип занятия: занятие по первоначальному формированию умений и навыков

Вид занятия: комбинированное

Результат:

1) Понимание ценности здорового и безопасного образа жизни.

2) Знание и умение оказать первую медицинскую помощь при различных видах повреждений.

Оборудование:
1. Перевязочный материал 
2. Кровоостанавливающий жгут
3. Антисептические средства
4. Подручные материалы

Ход занятия (этапы занятия)

1этап . Организационный момент: 1 мин.

Цель: проверка учащихся готовности к занятию.

У: Здравствуйте! Ребята, у нас сегодня открытое занятие. На занятие присутствует гости – это педагоги дома школьников

2 этап. Введение в тему занятия. 3 мин.

Цель: подготовка учащихся к восприятию нового материала, психологический настрой на совместную деятельность.

- Ребята, подарим друг другу добрые улыбки. Искренняя улыбка – успех в любой работе. Люди, которые улыбаются, меньше болеют и не унывают при любых обстоятельствах.

- А знания и практические навыки, которые вы получите сегодня, пригодятся вам, чтобы помогать окружающим вас людям и самому себе, если с вами произойдёт несчастный случай.

- Итак, тема нашего занятия «Первая медицинская помощь при несчастных случаях»

3 этап.  Актуализация знаний

Цель: Усвоение нового материала

У: Ребята, давайте вместе определим, что означает понятие «несчастный случай». Какие случаи относятся к несчастным?

Ответы детей

У: «Несчастный случай –это нанесение вреда здоровью человека в результате стечения обстоятельств или неправильного поведения».

У:  Как вы считаете, что нужно делать, если произошёл несчастный случай?

Ответы детей

У: В первую очередь необходимо вызвать врача. Но, к сожалению, врач не всегда может быстро приехать. Именно в таких случаях каждый из вас должен уметь до прихода медиков сделать всё возможное, чтобы облегчить боль, спасти жизнь пострадавшего, помешать ухудшению состоянию пострадавшего. Это мы и называем первой помощью. А теперь подскажите, какая помощь называется самопомощью?

Ответы детей: Та, которую мы оказываем самим себе.

У: Мы выяснили, что означают понятия «несчастный случай», «первая помощь» и «самопомощь».

4 этап. Практическая работа

Цель: научиться определять свои действия по оказанию первой помощи при различных видах травм, определить ситуацию, необходимость и вид оказания первой помощи.

У: Сегодня на занятии мы разберем три вида несчастных случаев: кровотечение из носа, ушиб, соринка в глазу.

У: Как вы считаете, ребята, кому из пострадавших нужно оказать помощь в первую очередь?

Ответы детей: Тому, у кого кровотечение из носа.

- вызывается один ученик в роли пострадавшего

У: Перед вами пострадавший с кровотечением из носа? Что нужно сделать в первую очередь, чтобы помочь пострадавшему?

Ответы детей:

1.     При кровотечении из носа надо посадить пострадавшего так, чтобы его голова, наклонена вперед.

2.     Запрокидывать  голову назад нельзя, так как иначе кровь может попасть в дыхательные пути.

3.     После остановки кровотечения пострадавшему нужно спокойно посидеть, чтобы кровотечение не возобновилось.

У: А теперь представьте, что вы дома одни у вас кровотечение и вам нужно оказать себе самопомощь ваши действия?

- Ребята оказывают самопомощь при кровотечении (закрепляют навыки).

У: Молодцы, вы сможете оказать себе первую помощь при кровотечениях из носа.

У: Ребята, а вы знаете, что 30 минут умеренной физической активности в день улучшают здоровье и предупреждают болезни.

Физкультурная пауза.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

И по этой по дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнем

И домой пешком пойдем

Практическая работа

Цель: прочное усвоение знаний и их реализация в практических действиях

У: А теперь второй нечастный случай – соринка в глазу. Запомним правила первой помощи при  попадании инородного тела в глаз. Итак, кто у нас будет следующий пострадавший? (выходит желающий)

У: Посадить пострадавшего лицом к свету, разомкнуть веки и осмотреть глаз.

- Удалить соринку влажным концом чистого носового платка. Если нет платка, попробуйте промыть глаз водой.

- Дать указание пострадавшему поморгать, обильные слезы помогут вымыть соринку из глаза.

У: Глаза – это главные помощники человека. Скажите ребята от чего оберегают глаза брови, ресницы, и веки?

Ответы детей: Они оберегают глаза от пыли, ветра и пота

У: Чтобы глаза служили нам как можно дольше, их нужно беречь. А вы знаете, что зарядку для глаз нужно делать ежедневно от 2 до 5 минут?

У:  И я предлагаю вашим глазам отдохнуть. Сядьте ровно, расслабьтесь. Закройте ладонями лицо. Медленно закройте глаза. Подумайте о приятном. Теперь раздвиньте пальцы. Медленно откройте глаза. Не отрывая ладоней от лица, поверните голову направо, теперь прямо, налево и прямо. Соедините пальцы. Закройте глаза. Откройте глаза. Медленно опустите руки.

- Молодцы ребята, глаза – зеркало души. Берегите свое зрение.

У: А у нас остался последний несчастный случай – это…. внутреннее кровотечение (ушиб).

У: Что такое ушиб? Ушиб – это повреждение мягких тканей, которое сопровождается разрывом мелких капилляров, припухлостью и кровоподтеком.

У: Что мы делаем в такой ситуации?

У: В первую очередь надо охладить поврежденное место, положить на него лед или смоченную водой повязку, если нет воды, можно использовать холодные предметы. Какие?

Ответы детей: например, ложку……..

У: А если при ушибе есть открытая рана или порез, какая первая помощь должна быть в этой ситуации?

У: В первую очередь осмотреть рану, затем промыть рану раствором антисептика и обработать края раны йодом, в конце накладываем стерильную повязку и холод, чтобы не было образования гематомы или припухлости.

5        этап. Закрепление.

Цель: повторение знаний, полученных на занятии;

У: Почему мы рассмотрели именно эти нечастные случаи?

Ответы детей: они часто встречаются.

У: Важно не только знать правила первой помощи, но и уметь вовремя оказать помощь, используя подручные средства, ели поблизости нет медикаментов.

У: А теперь давайте представим, что вы собираетесь в поход и вам необходимо взять с собой аптечку. Что должно быть в аптечке для оказания первой помощи или самопомощи? Перед вами на столе лежат предметы для оказания медицинской помощи это таблетки, бинты, вата и тд. Что

·        Резиновый жгут. Для чего он нужен?

·        стерильные бинты и салфетки;

·        вата;

·        бактерицидный пластырь;

·        настойка йода

·        интомициновая эмульсия на случай ожогов или обморожений;

·        ножницы

6        этап. Подведение итогов.

У: - А сейчас подведем итог нашего занятия, скажите, пожалуйста, научились ли мы оказывать первую помощь и самопомощь при несчастных случаях?

- какие действия мы с вами отработали по оказанию первой медицинской помощи?

- Что вы запомнили и взяли для себя с этого занятия?

- Понравилось ли вам занятие сегодня?

Ответы детей: ……

- А сейчас ребята я вам раздам памятки по оказанию первой медицинской помощи.

Знания и навыки по оказанию первой помощи необходимы всем, ибо несчастный случай или острое заболевание могут произойти в любое время и в любом месте: дома, на улице, в школе, на производстве, при занятиях спортом и т.д.

- Спасибо за работу

- До свидания.

Список используемой литературы

1.     Бубнов В. Г. Оказание экстренной медицинской помощи до прибытия врача [Текст]: практ. пособие / Бубнов В. Г., Бубнова Н. В. - М. : Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. - 64 с.

2.     Пухов А. К. Первая медицинская помощь при травмах [Текст]: учеб. пособие / Пухов А. К., Пухова Т. А. ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск : МГПУ, 2007. - 70 с.

3.     Морозов, М.А. Первая медицинская помощь при травмах и несчастных случаях [Текст] /Морозов М.А.- СПб, Образование, 1992. - 94 с.

4.     Вулф Л. Жив и здоров: Полное руководство по оказанию первой помощи детям и подросткам и проведению неотложного лечения /Вулф Л., мед.ред. Д. Зайдман; предисл. Э. Ренцен; ил. Г. Манро и Б. Томас; автор пер. с англ. и науч. ред. В.М. Студеникина.- М.: Рус.кн., 1994. – 328 с.

Приложение 1

Памятка

по оказанию первой медицинской помощи.

       Задача первой медицинской помощи состоит в том, чтобы путем проведения простейших мероприятий спасти жизнь пострадавшему, уменьшить его страдания, предупредить развитие возможных осложнений, облегчить тяжесть течения травмы или заболевания.

      Первая медицинская помощь может быть оказана на месте поражения самим

пострадавшим (самопомощь), его товарищем (взаимопомощь). Мероприятиями первой

медицинской помощи являются: временная остановка кровотечения, наложение

стерильной повязки на рану и ожоговую поверхность, искусственное дыхание и непрямой

массаж сердца, введение антидотов, дача антибиотиков, введение болеутоляющих

(при шоке), тушение горящей одежды, транспортная иммобилизация, согревание,

укрытие от жары и холода, надевание противогаза, удаление пораженного из

зараженного участка, частичная санитарная обработка.         

      Оказание первой медицинской помощи в возможно более ранние сроки имеет решающее значение для дальнейшего течения и исхода поражения, а иногда и спасения жизни. При сильном кровотечении, поражении электрическим током, утоплении, прекращении сердечной деятельности и дыхания, в ряде других случаев первая медицинская помощь должна оказываться немедленно.

       Первая  доврачебная помощь может и должна быть осуществлена немедицинскими работниками.

 Она  включает три основные группы мероприятий:

    — немедленное прекращение воздействия на пострадавшего внешних повреждающих факторов (электрический ток, сдавление тяжестями, воздействие высокой или низкой температуры и др.) и удаление его из неблагоприятных условий, в которые он попал (извлечение из воды, удаление из горящего или загазованного помещения и пр.);

       — немедленное начало оказания медицинской помощи в зависимости от характера и вида травм, несчастного случая или внезапного заболевания (остановка кровотечения, проведение искусственного дыхания, наружного массажа сердца, наложение повязки на рану и др.);

      — организация быстрейшей доставки (транспортировки) в ближайшее лечебное учреждение с соблюдением максимальной осторожности при этом.

      Своевременное и правильное оказание доврачебной помощи подчас не только спасает жизнь пострадавшему, но и обеспечивает успех в лечении и предупреждает развитие ряда тяжелых осложнений, уменьшает длительность потери

нетрудоспособности, так как фактор времени от момента травмы или внезапного заболевания нередко имеет решающее значение.

Приложение 2

Общие принципы оказания первой медицинской помощи

        Несчастный случай, внезапное заболевание происходят часто в условиях, когда отсутствуют необходимые лекарственные средства, перевязочный материал, помощники, средства транспортной иммобилизации, нет хорошего освещения. В подобных случаях большое значение имеют собранность и активность оказывающего первую помощь, который в меру своих способностей и возможностей должен суметь выполнить комплекс максимально доступных и целесообразных мероприятий, направленных на спасение жизни пострадавшего или внезапно заболевшего. Для этого необходимо знание признаков повреждения и заболевания, принципов оказания первой медицинской помощи.

       При оказании первой медицинской помощи следует придерживаться следующих принципов.

      1. Все действия оказывающего помощь должны быть целесообразными, обдуманными, решительными, быстрыми и спокойными.

      2. Прежде всего надо оценить обстановку и принять меры к прекращению воздействия повреждающих моментов (извлечь из воды, удалить из горящего помещения, из помещения, где скопились газы, погасить горящую одежду и т. д.).

      3. Быстро и правильно оценить состояние пострадавшего. Этому способствует выяснение обстоятельств, при которых произошла травма или внезапное заболевание, времени и места возникновения травмы, наличие кровотечения.

     4. На основании осмотра пострадавшего определяют  способ и последовательность оказания первой медицинской помощи.

      5. Выясняют, какие средства необходимы для оказания первой медицинской помощи, исходя из конкретных условий и возможностей, и принимают меры к обеспечению ими.

     6. Оказывают первую медицинскую помощь и подготавливают пострадавшего к транспортировке.

     7. Организуют транспортировку пострадавшего в лечебное учреждение.

     8. Осуществляют наблюдение за пострадавшим или внезапно заболевшим  до отправки в лечебное учреждение.

     9. Первая помощь в максимально доступном объеме должна оказываться не только на месте происшествия, но и по пути следования в лечебное учреждение.