ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №156
ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА
Разработал:
Преподаватель
спецтехнологии
Рудь
Д.М.
п. Меловой Завод
2019г.
Пояснительная записка.
Данный открытый урок направлен на профессиональную подготовку рабочих
по профессии «Штукатур».
Учащиеся
в процессе обучения в профессиональном образовательном учреждении должны
приобрести навыки самостоятельной работы с учебной, технической, нормирующей
документацией в области строительства, освоение обучающимися основных сведений
о технологии выполнения отделочных работ. Необходимо широко использовать
образцы инструментов, в том числе недавно появившиеся в продаже, натуральные
образцы материалов и изделий из них, плакаты, видеофильмы. Изучаемые
теоретические положения должны иллюстрироваться соответствующими примерами из
практики т.е. целенаправленно применять полученные знания и умения в
практической деятельности.
При
изучении предмета «Спецтехнология» следует уделять внимание правильной
организацией труда, механизированным способам отделки зданий, освоению новых
видов материалов и инструментов.
Освоение
применяемых материалов в отделочных работах, при ремонте и эксплуатации зданий
и сооружений, в технологическом оборудовании отдельных видов производства
должно облегчить изучение других специальных предметов и освоение практических
навыков работ в учебных мастерских и на производстве.
План проведения урока
соответствует
календарно-тематическому плану
Директор ФКПОУ № 156
__________________
Логинов В.В.
План
урока
Тема урока: «Простая и улучшенная штукатурка»
Форма обучения: групповая
Цель урока:
образовательная
—
формировать знания обучающихся по правилам нанесения простой и улучшенной
штукатурки
развивающая
—
способствовать развитию комбинаторного мышления
воспитательная — воспитание ответственности к восприятию
теоретических знаний, для формирования последующих умений.
Межпредметная
и внутрипредметная связи:
технология общестроительных работ, материаловедение, охрана труда, строительное
черчение.
Вид занятия: конспектирование по теме « Простая и улучшенная
штукатурка ».
Тип урока: комбинированный
Методы
обучения: словесные, наглядные, практические
Учебно-методическое
обеспечение и ТСО:
-
карточки со схемами нанесения простой и
улучшенной штукатурки;
- образцы инструмента и расходного материала (маяки);
- плакаты;
- конспект
урока;
-
карточки - задания с вопросами теста.
ХОД УРОКА
теоретического обучения
1. Организационный момент»
1.
Взаимное приветствие
2.
Сверка списочного состава
3.
Активизация обучающихся, к
освоению теоретического материала и
выполнению практической работы.
2.
Актуализация базовых знаний по теме: « Простая
и улучшенная штукатурка»:
- дать определение понятию «простая и улучшенная
штукатурка»;
- в каких случаях производят простую штукатурку;
- каким образом достигается качество улучшенной
штукатурки;
- какие растворные смеси используют при улучшенной
штукатурке;
- каков порядок нанесения простой штукатурки;
- каков порядок нанесения улучшенной штукатурки.
3.
Объяснение нового материала по теме: «Простая и улучшенная
штукатурка»:
- последовательность выполнения простой и
улучшенной штукатурки;
- материалы для выполнения простой и
улучшенной штукатурки;
- требования к качеству простой и улучшенной штукатурки.
4.
Закрепление
материала:
- ответить на вопросы
теста в карточках - заданиях
5.
Домашнее
задание:
- закрепить материал конспекта
а)
б)
.
Разравнивание грунта по маякам:
а — правилом; б — малкой
|
Простая и
улучшенная штукатурки
Раствор
грунта чаще намазывается соколом, разравнивают соколом или полутерком. Для
большей точности раствор грунта срезают правилом длиной 2
м. Работу ведут в такой последовательности. Подготовив поверхности стен и
потолка, устраивают лузги. Для этого по углам стен, стен и потолка намазывают
растворные марки на толщину будущей штукатурки. К маркам приставляют правило и
набрасывают раствор в пространство между ним и стеной или потолком. Устроив
маяк с одной стороны стены у самого угла, приступают к устройству второго маяка
у этого же угла. Таким образом, два маяка образуют точный лузг. Это
проделывают по всем углам стен, а также стен и потолка.
Штукатурят
в такой последовательности. На одной стороне потолка наносят полосу раствора
шириной 1 м, называемую отмазкой. Обрызг и грунт отмазки разравнивают
правилом. Такую же отмазку делают на противоположной стороне потолка. В
дальнейшем эти отмазки будут играть роль маяков. На оставшуюся часть потолка
между отмазками наносят обрызг, на него — грунт, который разравнивают длинным
полутерком или правилом. Эти инструменты концами движутся по отмазкам, срезая раствор на уровне этих
отмазок. В такой же последовательности оштукатуривают и стены.
Затирку
рекомендуется выполнять по грунту, при этом раствор лучше приготовлять на
мелком песке. Производительнее делать накрывку, так как она легче затирается.
Оконные
и дверные проемы (откосы и заглушины) оштукатуривают так. Если помещение
высокое, то верхние откосы и заглушины отделывают с подмостей, а боковые — с
трапов, т. е. двух-трех толстых широких досок с набитыми на них планками. Трап
укладывают одним концом на низ оконного проема, другим на пол и крепят гвоздями
к полу или оконной коробке, чтобы предотвратить сползание трапа и падение.
Подоконные доски устанавливают в последнюю очередь и только затем выполняют
нижние заглушины. Дверные проемы оштукатуривают с пола.
Улучшенную
штукатурку выполняют по маякам без дополнительных исправлений. Маяки чаще
устраивают «под шнур», т. е. не придерживаясь строгой вертикальности.
После
подготовки поверхностей устраивают марки и маяки.
В процессе оштукатуривания
работу проверяют, исправляя неточности. Отклонение ширины оштукатуренного
откоса от проектной должно быть не более 3 мм. Чтобы не было больших отклонений
на стенах с оконными проемами, стены провешивают, устраивают маяки, к ним
прикладывают правило, отмеряют от него расстояние, равное ширине откоса, и на
этом расстоянии укрепляют оконные коробки. Это мера обеспечивает точную ширину
откосов. Верх коробок на одной стене должен быть на одном уровне
Список литературы
Строительныематериалы: / В. М. Востриков., - М:
Вече,
2004,- 176 с.
Журавлёв, И. П. Штукатур: Учебное пособие для
учащихся учебных
заведений начального профессионального образования / И. П. Журавлёв., П.
А. Лапшин., - Ростов: Феникс, 2004.- 384 с.
Шепелёв,А. М. Штукатурные работы: учебник для профессионально-
технических училищ / А. М. Шепелёв., - М: Высшая школа, 1973.- 336 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.