Алматинская область Жамбылский район
СШ имени С.Бердыкулова
с дошкольным мини центром
«Visit my family»
Form: 3 «Г»
Teacher: Қаныбет А.Ғ.
2015 год
Дата: 22.10.2015
Класс: 3 «Г»
Тема: «Visit my family»
Цели:
1.
Повторение Present Simple (отрицательное
предложение). Знакомство с правилом чтения буквосочетаний ау и еу.
2.
Развитие навыков техники
чтения и умений говорения и письма на
основе темы
урока.
3.
Воспитать интерес и
внимательность к уроку.
Новая лексика: forest, berries, gather,
together, honey, donkey.
Повторение: family, fish, river, flowers,
weekend, sun.
Оборудование: картинки, слайд, Cd диск.
Ход урока:
I. Организационный момент:
a) greeting:
|
Teacher’s activity:
|
Children’s activity:
|
|
·
Good afternoon, children!
·
How are you?
·
I’m very well, thank you!
·
Sit down, please!
·
I’m glad to see you!
·
Who is on duty today?
·
Who is absent?
·
What date is it today?
·
What day is it today?
·
What is the weather like today?
|
·
Good afternoon, teacher!
·
We are fine, thank you!
·
And you?
|
b) check up the home task:
|
·
What was your home task?
|
·
Workbook at page 21-23. And topic «My
weekend».
|
c) warm up:
ex 1, p 32. Listen, point and repeat.
|
ay ey
[ei] [i]
day honey
play
donkey
holid
trolley
May
chimney
|
II. Новая тема:
·
Ребята, тема нашего
сегодняшнего урока «Visit my family», ребята сегодня на уроке
мы научимся читать буквосочетания ау и еу, прослушаем и прочитаем текст о семье Ted и выполним очень интересное
упражнение.
·
Повторение прошлой темы:
What do you usually do at the
weekend?
|
|
always
|
sometimes
|
never
|
|
Read comics
|
|
|
|
|
Watch TV
|
|
|
|
|
Go shopping
|
|
|
|
|
Go to the cinema
|
|
|
|
|
Take photos
|
|
|
|
|
Ride a horse
|
|
|
|
|
Visit grandparents
|
|
|
|
|
Rollerblade
|
|
|
|
|
Have breakfast
|
|
|
|
|
Look after goats
|
|
|
|
|
Play computer games
|
|
|
|
Example: I always go
shopping.
III. Новые слова:
Day- день
trolley- тележка
Play- играть
chimney- дымовая труба
Holiday- праздник berries- ягоды
May- Май
forest- лес
Honey- мёд gather-
собирать
Donkey- осёл together-
вместе
IV. Упражнения:
|
·
Ех 2, р 32. Listen and tick.
Задача учащихся- отметить
галочкой название учителем слово.
·
Ex 3, p 32. Write.
Учащиеся пишут слова, которые отметили галочкой в упражнении.
·
Ex 4, p 33. Listen, point and repeat
.
·
Ex 5, p 33. Listen and read.
Послушать и прочитать текст.
И найти в тексте предложения со словами из упражнения 4 и прочитать их.
|
·
Day
Play
Trolley
May
Honey
·
1. My family lives in the forest.
2. Every day my parents gather some berries and honey.
3. Lily always gathers beautiful flowers and stones.
4. When it’s rainy, we read fairy tales together.
|
·
Физминутка
Clap your hands, clap your hands,
Listen to the music and clap your hands.
Stamp your feet, stamp your feet,
Listen to the music and stamp your feet.
Jump of high, jump of high,
Listen to the music and jump of high.
Clap your hands, clap your hands,
Listen to the music and clap your hands.
·
Remember!
|
I
live in the forest.
We gather
berries.
You don’t
visit your family.
They
fish in the river.
She gather
flowers and stones.
He doesn’t
read fairy tales.
It listen
to the tunes of the forest.
|
|
·
Ex 6, p 34. Write don’t/doesn’t.
·
Ex 7, p 35. Write
|
·
1. Don’t
2. doesn’t
3. don’t
4. doesn’t
5. don’t
6. don’t
·
1. Family forest
2. parents gather berries honey
3. fish river
4. Lily gathers flowers
5. Nick gathers stones
6. in the evening rest listen tunes
Forest
7. Ted family
8. sun fly kites
9. read books (fairy tales)
|
V. Заключение урока:
·
Оценивание;
·
Домашнее задание: рабочая
тетрадь страница 24-26.
|
·
The lesson is over!
Your worked very well! Thank you!
Good bye, children!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.