1079887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыПлан конспект по чтению

План конспект по чтению

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









План – конспект


Урока по чтению в 5 классе


ПО ТЕМЕ: И.А. Крылов «Ворона и Лисица»


(Басня)















Учитель Абдулина Т.И.


МКС(К)ОУ школа – интернат № 15


города Белово










2013 год.

Урок чтения 5 класс


Тема: И. А. Крылов «Ворона и лисица»

Цели: 1. Совершенствование навыка правильного, выразительного чтения.

2. Развития умения выделять главное, сравнивать, делать выводы.

3. Развитие творческого воображения, коммуникативных навыков.

4. Воспитание честности, трудолюбия, интереса к чтению.


Ход урока


1 Организация класса

Ну ребята, чур – молчок.

Начинается урок.

Очень тихо вы садитесь

И работать не ленитесь.

Тема и цель урока:

Над какой темой по чтению мы работали?

1. Кто из героев прочитанных рассказов и стихотворений вам понравился?

2. На кого вы хотите быть похожими и почему?

3. В каких произведениях говориться о дружбе, добром отношении к товарищам? (Чтение отрывков из прочитанного).

4. Объясните смысл пословиц:

Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

Дерево сильно корнями, а человек – друзьями.

5. К каким из прочитанных рассказов можно отнести данные пословицы? Объясните, почему вы так думаете.

Друг познается в беде.

Белые ручки чужие труды любят.

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Сегодня мы с вами продолжаем знакомство с баснями. Будем продолжать учиться читать правильно, выразительно и расширять свой кругозор. Ведь чем больше читаешь, тем больше знаешь.

А сейчас подготовим себя к уроку.

Сели свободно, расправили плечи, посмотрели друг на друга. Улыбнулись друг другу, мне. Я тоже рада вас видеть у себя на уроке. Глубоко вдохните, выдохните. (3 раза). Круговые движения языком, губы трубочкой, оближите губы, растяните улыбке.

Чистоговорка.


Мы природу охраняем,

Мы природу бережем.

Ветку мы не поломаем,

И не тронем птичий дом.


Требования к правильной речи


Паузы мы соблюдаем

Звук ударный выделяем.

И легко нам говорить,

И не хочется спешить.

Так спокойно, так приятно,

Говорим и все понятно.


Работа по теме.

1. Рассмотрите иллюстрации и назовите героев «Стрекоза и муравей», «Лебедь, щука и рак», «Слон и Моська», «Мартышка и очки», «Лиса и виноград».

2. Задание: правильно расположите отрывки:: «Ты все пела? Это дело: так поди же попляши!», «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет», «Ай, Моська! Знать она сильна что лает на слона!», «Мартышка к старости слаба глазами стала…», «Голодная кума Лиса залезла в сад: в нем винограду листья рделись».

3. А как называется вид произведения, вы сами сейчас скажите

Буквы рассыпались АСБЯН

Да это басня. Давайте вспомним: что такое басня?

БАСНЯ – это короткое поучительное стихотворение.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА – звери, птицы, насекомые. Но подразумевается, конечно, люди, и обязательно высмеивается какой-то недостаток. В любой басне есть мораль, т.е. поучение. Какую басню мы уже читали? Кто автор? Да это И.А. Крылов – великий русский баснописец.

4. Просмотр мультфильма.

Установка: сейчас вы просмотрите и прослушаете басню, обратите внимание на тон речи героев басни.

А) Что произошло в жизни Вороны?

Б) Что Лису привело к дереву?

5. Физкультминутка.

6. Подготовка к самостоятельному чтению.

А) Слоги СТРЕ ДРУ СТРА

Оу – оу – ох – ок

Ома – опа – оха МЕРТ БРА ЗВО

ОМ – ОП – ОФ

ОУ – ОУ ОП – ОФ ЗЛО ПРО ВСКРУ


Самостоятельное чтение. Во время чтения подчеркните непонятные слова выражения и постарайтесь определить их смысл, а также поставим перед собой цель чтения басни.


Читаем, чтобы научиться выразительно читать, читать по ролям, выявлять главную мысль басни.

Словарная работа

1. Лесть, льстец.

2. Взгромоздясь.

3. Позадумалась.

4. Сыр пленил.

5. Вещуньина с похвал вскружила голова.


Зарядка для глаз.

Чтение цепочкой.

Вопросы по содержанию

1. Какие чувства испытали при чтении басни?

2. В каких словах басни заключен ее главный смысл? От Чего они предостерегают?

3. Чем пользовалась Лиса в разговоре с Вороной?

4. Какую цель она преследовала?

5. Какие похвалы говорила Лисица Вороне?

6. Как автор говорит об этом?

7. Как басня подтверждает слова автора о том, что «в сердце льстец всегда отыщет уголок»? Нашла ли лесть Лисицы «уголок» в сердце Вороны? Как это случилось?

8. Что высмеивает и чему учит автор в этой басне?


На самом деле автор на примере животных хотел выразить суть поступков людей, люди тоже иногда поступают так же, если очень хотят что-то получить без особого труда.

Релаксационная пауза.

Чтение по ролям

Обратить внимание на интонацию и черты характера Лисы и ее тон голоса.


Итог по цели чтения басни

1. Выразительно читали? По ролям читали? Главную мысль басни выявили? Басня высмеивает лесть, желание людей слышать о себе хорошее, даже если это ложь.

Рефлексия.

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ….

АВТОР…

МНЕ БЫЛО…

БАСНЯВЫСМЕИВАЕТ…


Работа с пословицами

ТРУД КОРМИТ, А ЛЕНЬ ПОРТИТ. ДЕЛУ – ВРЕМЯ, А ПОТЕХЕ – ЧАС. ЛЕНТЯЮ ЧТО НИ ДЕНЬ, ТО ПРАЗДНИК. ДЕЛО МАСТЕРА БОИТЬСЯ.


А сейчас вы послушайте стишки про Ворону и Лисицу, которые подготовили у нас ребята.

ВОРОНА.

Вот ворона на крыше покатой

Так с зимы и осталась лохматой…
А уж в воздухе — вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны…
Вдруг запрыгала в бок глупым скоком,
Вниз на землю глядит она боком:
Что белеет под нежною травкой?
Вот желтеют под серою лавкой
Прошлогодние мокрые стружки…
Это все у вороны — игрушки.
И уж так-то ворона довольна,
Что весна, и дышать ей привольно!


Заглушая щебет птичий,
Отданный заре,
Делят вороны добычу
На крутой горе.
Заслонишь от солнца очи -
Среди бела дня
Копошится ворох ночи,
Ворох воронья.


ЛИСИЦА.

Рыжей шубкою сверкает,
Волка дурит тут и там,
Мышек, зайчиков гоняет,
По полям, да по лугам.
Лицемерием известна,
Славится на все леса,
Вам, конечное, известно
Что хитрее всех лиса.


То по веточкам пройдёт,
То обратно повернёт.
Не распутать этот след –
Ни конца, ни края нет.
Только если очень тихо
Будем мы гулять в лесу,
То, быть может, повезёт нам
Встретить хитрую лису.


5. Оценки а работу на уроке. Домашнее задание.



Общая информация

Номер материала: ДБ-029446

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.