Инфоурок Русский язык КонспектыПлан конспект по чтению

План конспект по чтению

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

План – конспект

 

Урока по чтению в 5 классе

 

ПО ТЕМЕ: И.А. Крылов «Ворона и Лисица»

 

(Басня)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель Абдулина Т.И.

 

МКС(К)ОУ школа – интернат № 15

 

города Белово

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013 год.

Урок чтения 5 класс

 

Тема: И. А. Крылов «Ворона и лисица»

Цели: 1. Совершенствование навыка правильного, выразительного чтения.

          2. Развития умения выделять главное, сравнивать, делать выводы.

          3. Развитие творческого воображения, коммуникативных навыков.

          4. Воспитание честности, трудолюбия, интереса к чтению.

 

Ход урока

 

1 Организация класса

          Ну ребята, чур – молчок.

          Начинается урок.

          Очень тихо вы садитесь

          И работать не ленитесь.

Тема и цель урока:

Над какой темой по чтению мы работали?

1. Кто из героев прочитанных рассказов и стихотворений вам понравился?

2. На кого вы хотите быть похожими и почему?

3. В каких произведениях говориться о дружбе, добром отношении к товарищам? (Чтение          отрывков из прочитанного).

4. Объясните смысл пословиц:

    Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

    Дерево сильно корнями, а человек – друзьями.

5. К каким из прочитанных рассказов можно отнести данные пословицы? Объясните, почему вы так думаете.

     Друг познается в беде.

     Белые ручки чужие труды любят.

     Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Сегодня мы с вами продолжаем знакомство с баснями. Будем продолжать учиться читать правильно, выразительно и расширять свой кругозор. Ведь чем больше читаешь, тем больше знаешь.

А сейчас подготовим себя  к уроку.

Сели свободно, расправили плечи, посмотрели друг на друга. Улыбнулись друг другу, мне. Я тоже рада вас видеть у себя на уроке. Глубоко вдохните, выдохните. (3 раза). Круговые движения языком, губы трубочкой, оближите губы, растяните  улыбке.

Чистоговорка.

 

Мы природу охраняем,

Мы природу бережем.

Ветку мы не поломаем,

И не тронем птичий дом.

 

Требования к правильной речи

 

Паузы мы соблюдаем

Звук ударный выделяем.

И легко нам говорить,

И не хочется спешить.

Так спокойно, так приятно,

Говорим и все понятно.

 

Работа по теме.

1. Рассмотрите иллюстрации и назовите героев  «Стрекоза и муравей», «Лебедь, щука и рак», «Слон и Моська», «Мартышка и очки», «Лиса и виноград».

2. Задание: правильно расположите отрывки:: «Ты все пела? Это дело: так поди же попляши!»,  «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет», «Ай, Моська! Знать она сильна что лает на слона!», «Мартышка к старости слаба глазами стала…», «Голодная кума Лиса залезла в сад: в нем винограду листья рделись».

3. А как называется вид произведения, вы сами сейчас скажите

  Буквы рассыпались АСБЯН

Да это басня. Давайте вспомним: что такое басня?

БАСНЯ – это короткое поучительное стихотворение.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА – звери, птицы, насекомые. Но подразумевается, конечно, люди, и обязательно высмеивается какой-то недостаток. В любой басне есть мораль, т.е. поучение. Какую басню мы уже читали? Кто автор? Да это И.А. Крылов – великий русский баснописец.

4. Просмотр мультфильма.

Установка: сейчас вы просмотрите и прослушаете басню, обратите внимание на тон речи героев басни.

    А) Что произошло в жизни Вороны?

    Б) Что Лису привело к дереву?

5. Физкультминутка.

6. Подготовка к самостоятельному чтению.

А) Слоги                        СТРЕ   ДРУ   СТРА

Оу – оу – ох – ок

Ома – опа – оха             МЕРТ   БРА   ЗВО

ОМ – ОП – ОФ

ОУ – ОУ   ОП – ОФ     ЗЛО   ПРО   ВСКРУ

 

Самостоятельное чтение. Во время чтения подчеркните непонятные слова  выражения и постарайтесь определить их смысл, а также поставим перед собой цель чтения басни.

 

Читаем, чтобы научиться выразительно читать, читать по ролям, выявлять главную мысль басни.

Словарная работа

1. Лесть, льстец.

2. Взгромоздясь.

3. Позадумалась.

4. Сыр пленил.

5. Вещуньина с похвал вскружила голова.

 

Зарядка для глаз.

Чтение цепочкой.

Вопросы по содержанию

1. Какие чувства испытали при чтении басни?

2. В каких словах басни заключен ее главный смысл? От Чего они предостерегают?

3. Чем пользовалась Лиса в разговоре с Вороной?

4. Какую цель она преследовала?

5. Какие похвалы говорила Лисица Вороне?

6. Как автор говорит об этом?

7. Как басня подтверждает слова автора о том, что «в сердце льстец всегда отыщет уголок»? Нашла ли лесть Лисицы «уголок» в сердце Вороны? Как это случилось?

8. Что высмеивает и чему учит автор в этой басне?

 

На самом деле автор на примере животных хотел выразить суть поступков людей, люди тоже иногда поступают так же, если очень хотят что-то получить без особого труда.

Релаксационная пауза.

Чтение по ролям

Обратить  внимание на интонацию и черты характера Лисы и ее тон голоса.

 

Итог по цели чтения басни

1. Выразительно читали? По ролям читали? Главную мысль басни выявили? Басня высмеивает лесть, желание людей слышать о себе хорошее, даже если это ложь.

Рефлексия.

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ….

АВТОР…

МНЕ БЫЛО…

БАСНЯВЫСМЕИВАЕТ…

 

Работа с пословицами

ТРУД КОРМИТ, А ЛЕНЬ ПОРТИТ. ДЕЛУ – ВРЕМЯ, А ПОТЕХЕ – ЧАС. ЛЕНТЯЮ ЧТО НИ ДЕНЬ, ТО ПРАЗДНИК. ДЕЛО МАСТЕРА БОИТЬСЯ.

 

А сейчас вы послушайте стишки про Ворону и Лисицу, которые подготовили у нас ребята.

ВОРОНА.

Вот ворона на крыше покатой

Так с зимы и осталась лохматой…
А уж в воздухе — вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны…
Вдруг запрыгала в бок глупым скоком,
Вниз на землю глядит она боком:
Что белеет под нежною травкой?
Вот желтеют под серою лавкой
Прошлогодние мокрые стружки…
Это все у вороны — игрушки.
И уж так-то ворона довольна,
Что весна, и дышать ей привольно!
                              

 

Заглушая щебет птичий,
Отданный заре,
Делят вороны добычу
На крутой горе.
Заслонишь от солнца очи -
Среди бела дня
Копошится ворох ночи,
Ворох воронья.

 

 ЛИСИЦА.

Рыжей шубкою сверкает,
Волка дурит тут и там,
Мышек, зайчиков гоняет,
По полям, да по лугам.
Лицемерием известна,
Славится на все леса,
Вам, конечное, известно
Что хитрее всех лиса.

 

То по веточкам пройдёт,
То обратно повернёт.
Не распутать этот след –
Ни конца, ни края нет.
Только если очень тихо
Будем мы гулять в лесу,
То, быть может, повезёт нам
Встретить хитрую лису.

 

5. Оценки а работу на уроке.  Домашнее задание.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План конспект по чтению"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 455 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока+презентация+приложение по чтению на тему: "Сергей Есенин «Собаке Качалова» (9 класс)
  • Учебник: «Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Аксёнова А.К., Шишкова М.И.
  • Тема: С.А. Есенин. «Собаке Качалова»
Рейтинг: 5 из 5
  • 13.04.2016
  • 4665
  • 198
«Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Аксёнова А.К., Шишкова М.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.04.2016 871
    • DOCX 43 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абдулина Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абдулина Татьяна Ивановна
    Абдулина Татьяна Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14640
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 212 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции