1000

План-конспект по географии России на тему "Водные ресурсы. Охрана вод"

Предпросмотр материала:

План-конспект урока географии России (8 класс)

Тема: «Водные ресурсы. Охрана вод»
Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: групповая работа (3 группы)
Технологии: ФГОС, проблемное обучение, работа с картой, групповое исследование.

Цель урока

Сформировать представление о водных ресурсах России, их значении для хозяйства и жизни населения, а также о необходимости охраны водных объектов.

Задачи

Образовательные:

  • раскрыть понятие «водные ресурсы»;
  • изучить обеспеченность России водными ресурсами;
  • познакомить с проблемами загрязнения и охраны вод.

Развивающие:

  • развивать умение анализировать карты и статистические данные;
  • формировать навыки работы в группе.

Воспитательные:

  • воспитывать бережное отношение к водным ресурсам.

Планируемые результаты (ФГОС)

Личностные УУД:

  • осознание ценности воды как важнейшего природного ресурса.

Познавательные УУД:

  • умение извлекать информацию из карт и учебника;
  • устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД:

  • умение работать в группе, представлять результаты работы.

Регулятивные УУД:

  • планирование деятельности и контроль выполнения задания.

Оборудование

  • физическая карта России;
  • атлас 8 класса;
  • учебник;
  • карточки с заданиями;
  • презентация.

Ход урока

I. Организационный момент (2 мин)

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Актуализация знаний (5 мин)

Беседа:

1.     Что относится к внутренним водам России?

2.     Почему воду называют важнейшим природным ресурсом?

3.     Какие водные объекты есть в вашем регионе?

III. Постановка темы и целей урока (2 мин)

Учитель предлагает проблемный вопрос:

«Почему Россия, обладая огромными запасами пресной воды, сталкивается с проблемой её охраны?»

Учащиеся формулируют тему и цели урока.

IV. Изучение нового материала (20 мин)

Краткое объяснение учителя

Водные ресурсы — это поверхностные и подземные воды, пригодные для использования человеком.

Россия обладает крупнейшими запасами пресной воды благодаря:

  • рекам;
  • озёрам;
  • болотам;
  • подземным водам;
  • ледникам.

Крупнейшие водные объекты:

  • Байкал;
  • Волга;
  • Енисей;
  • Лена;
  • Обь;
  • Амур.

Проблемы:

  • загрязнение вод промышленными отходами;
  • бытовые сточные воды;
  • сельскохозяйственные стоки;
  • нерациональное использование воды.

Работа в группах (10 мин)

Группа 1. «Водные ресурсы России»

Задание:

1.     Найти на карте крупнейшие реки и озёра России.

2.     Определить районы наибольшей обеспеченности водой.

3.     Сделать вывод о распределении водных ресурсов.

Вывод: основные водные ресурсы сосредоточены в Сибири и на Дальнем Востоке.

Группа 2. «Использование водных ресурсов»

Задание:

1.     Определить, где используется вода.

2.     Составить схему:

o    промышленность;

o    сельское хозяйство;

o    энергетика;

o    бытовые нужды;

o    транспорт.

Вывод: вода необходима для всех отраслей хозяйства.

Группа 3. «Охрана вод»

Задание:

1.     Назвать основные источники загрязнения вод.

2.     Предложить меры охраны водных ресурсов.

3.     Составить памятку «Берегите воду».

Вывод: сохранение чистоты вод зависит от государства, предприятий и каждого человека.

V. Представление результатов групп (7 мин)

Каждая группа выступает 2–3 минуты.

Учитель дополняет ответы учащихся.

VI. Закрепление знаний (5 мин)

Игра «Верно — неверно»

1.     Россия бедна водными ресурсами. (Нет)

2.     Байкал — крупнейший источник пресной воды России. (Да)

3.     Загрязнение рек связано только с промышленностью. (Нет)

4.     Воду необходимо охранять и экономно использовать. (Да)

5.     Реки используются для гидроэнергетики. (Да)

VII. Рефлексия (2 мин)

Продолжите предложения:

  • Сегодня я узнал(а)…
  • Было интересно…
  • Теперь я могу объяснить…

VIII. Домашнее задание

Обязательное:

  • изучить параграф «Водные ресурсы. Охрана вод»;
  • ответить на вопросы после параграфа.

Творческое задание (по выбору):

  • подготовить сообщение «Байкал — уникальное озеро мира»;
    или
  • составить памятку «Как экономить воду дома».

Итог урока

Водные ресурсы России являются одним из главных природных богатств страны. Их рациональное использование и охрана необходимы для сохранения природы и обеспечения будущих поколений чистой водой.

 

0%

План-конспект по географии России на тему "Водные ресурсы. Охрана вод"

    DOCX

16.07.2026

35

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Абдуллаева Рохат Мамаджановна

Абдуллаева Рохат Мамаджановна

Учитель географии

  • На сайте: 3 года и 4 месяца
  • Всего просмотров: 11813
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 135
  • 11813
    просмотров
  • 135
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Абдуллаева Рохат Мамаджановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: