Инфоурок Всеобщая история КонспектыПлан-конспект по истории на тему "Страны Латинской Америки" (9 класс)

План-конспект по истории на тему "Страны Латинской Америки" (9 класс)

Скачать материал

План-конспект

Предмет:  История России. Всеобщая история.

Класс: 9

Базовый учебник: Андреевская Т.П., Носков В.В.. « Всеобщая история. 8 класс» «Вентана-Граф», 2017.

Тема урока: Страны Латинской Америки.

Тип урока: урок освоения новых знаний и учебных действий

Предметные результаты: охарактеризовать  основные этапы борьбы за независимость латиноамериканских стран, выделить итоги и значение этой борьбы.

Метапредметные: приобретают умение ориентироваться в учебнике, преобразуют информацию из одной формы в другую, делают выводы, используют знаково-символические средства, выделяют существенную информацию из текста, Принимают учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносят  в них необходимые коррективы, учитывая допущенные ошибки, адекватно воспринимают оценку учителя, Выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью, формулируют устные ответы на поставленные вопросы ; выражают собственное мнение, учатся аргументировано его отстаивать.

Личностные результаты: Познавательный интерес к новому материалу, осознают важность сохранения исторического наследия, проводят самооценку своей учебной деятельности

Методы обучения: Иллюстративно-словесный, практический.

Формы работы: Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Основное содержание темы, понятия и термины: креолы, Боливар.

Образовательные ресурсы: Учебник, мультимедийное оборудование (проектор, компьютер), презентация к уроку.

 Формирование УУД:

Личностные действия: (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)

Регулятивные действия: (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция)

Познавательные действия: (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы)

Коммуникативные действия: (планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)

 

 

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Организационный этап.

Приветствует учеников

Приветствуют учителя

2. Проверка домашнего задания.

Капитализм - Тип социально-экономической системы, общими признаками которой считаются частная собственность на средства производства, конкуренция, стремление к получению прибыли как движущей силы экономического развития, свободный рынок, наемный труд большей части населения как основной источник средств к существованию.

Демократия - форма правления, при которой граждане лично или через избранных представителей осуществляют право принятия (политических) решений. Основывается на признании народа в качестве источника власти и предполагает власть большинства, равноправие граждан, верховенство закона и т.д.

расовая сегрегация политика принудительного отделения какой либо группы населения по расовому или этническому признаку

 

Вопросы:

1)      Охарактеризуйте период Реконструкции

2)      Что называют «позолоченным веком» в истории США?

3)      Дайте характеристику политической жизни в США после гражданской войны.

4)      Что называют «прогрессивной эрой» в истории США?

 

 

 

 

 

5)      Охрактеризуйте основные направления внешней политики США в последней трети XIX века.

Политика империализма

Куба перешла под контроль США

Захвачены Гавайские о-ва

Захват Филиппин

Доктрина «открытых дверей» - американская политическая доктрина, проводимая в Китае с 1899 г. до 1949 г., начало и основу которой положил дипломатические заявления Государственного секретаря Дж. Хэя. Суть такого политического курса состояла в том, что в Китае должна проводиться свободная торговля и свободное проникновение капиталов.

«Дипломатия доллара» американская внешнеполитическая практика государственного содействия проникновению американского капитала на рынки других стран, особенно стран Латинской Америки. Обычно дипломатию доллара связывают с годами правления президента Уильяма Тафта (1909-1913).

 

Реконструкция Юга 1865 –1877 гг.

в истории США переходный период восстановления нормальной экономической и политической жизни. Понятие относят к периоду после окончания Гражданской войны.

«Позолоченный век» - 1870-1880 гг.

эпоха быстрого роста экономики и населения США после гражданской войны и реконструкции Юга. Название происходит из книги Марка Твена и Чарльза Уорнера «Позолоченный век» и обыгрывает термин золотой век, который в американской истории был позолочен лишь на поверхности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

период истории США, с 1890-х по 1920-е годы . Наиболее выдающимися деятелями «прогрессивной эры» стали президенты Теодор Рузвельт (1901-1909 гг.) и Вудро Вильсон (1913-1921 гг.). Устранение недостатков капитализма и уменьшение социальной несправедливости

Прода́жа Аля́ски — сделка между правительствами Российской империи и Северо-Американских Соединённых Штатов, в результате которой в 1867 году Россией за 7,2 млн долларов были проданы её владения в Северной Америке

 

Расширение территории

 

Политика панамериканизма - Идея политического объединения народов всей Америки под главенством США;

Идеология внешнеполитической экспансии

Экспансия - Политика распространения своего политического и экономического влияния на другие страны с целью захвата чужих территорий и рынков сбыта.

Главное средство – военный флот

 

3.Актуализация знаний.

Постановка целей и задач.

Мотивация учебной деятельности учащихся.

 

Вспоминаем: кто был главными колонизаторами стран Лат Америки?

Данный урок посвящен войне за независимость в странах Латинской Америки. После того как в конце XV – начале XVI вв. эти территории стали осваивать испанские и португальские колонизаторы, все эти территории оказались поделены между Испанией и Португалией. Британским и французским колонистам оставалась очень небольшая территория (Гвиана, Москитовый берег, Гондурас), а также многочисленные острова Вест-Индии. В 1677 году французам удалось захватить Гаити, которая до этого принадлежала испанцам.

 

 

Испания и Португалия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Изучение новой темы.

Тема урока: Страны Латинской Америки

1) Какая идея лежала в основе движения за независимость американских колоний?

 

2) Когда было создано первое независимое государство Латинской Америки?

 

3) Какая главная причина борьбы за независимость Бразилии?

Бразилия – португальская колония. португальский двор с 1807 года находился на территории Бразилии. Португальский король и регент решили бежать сюда, спасаясь от приближающихся армий Наполеона. В 1815 году Бразилия была провозглашена отдельным государством, а португальский регент Жуан стал императором Жуаном VI. Но после того, как в Португалии произошла буржуазная революция, короля призвали вернуться на родину. Он это и сделал в 1821 году. Бразильцы остались без правителя. Они решили воспользоваться этим для того, чтобы провозгласить полную и окончательную независимость от португальской монархии. В сентябре 1822 года была провозглашена независимость Бразилии. Через месяц сыну португальского короля была предложена императорская корона. Он стал императором Бразилии под именем Педру I

 

Война за независимость в испанской Америке : 1810-1826 гг.

Повод к войне: завоевание Испании Наполеоном

 Борьбу за независимость этого региона можно разделить на два этапа.

1810–1815 гг. – отдельные восстания, несогласованные действия освободительных сил. Восстания были подавлены.

В этот период восстания происходили в Венесуэле, возглавил их Миранда и Симон Боливар. Аналогичные восстания вспыхнули на территории современных Аргентины и Чили. Результатом этой цепочки восстаний в 1810–1811 гг. стала независимость Парагвая, провозглашенная в 1811 году, а также независимость территории Ла-Платы (северная и центральная часть современной Аргентины). Во всех остальных регионах к 1816 году испанцам удалось подавить выступления сторонников независимости.

1816–1826 гг. – действия объединенных армий; провозглашение независимости семи государств региона.

Этот этап отличается согласованностью действий войск. Главную роль в освобождении Латинской Америки сыграли армии Боливара и Сан-Мартина

В 1818 году была провозглашена независимость Чилийского государства.

В 1821 году была провозглашена независимость Перу.

В 1819 году было создано единое государство, которое называлось Великая Колумбия.

В 1822 году войска Боливара перешли в наступление на территорию Эквадора, и в этом же году была провозглашена независимость Эквадора.

в 1825 году создано государство Боливия.

Мексика:

1876-1911 - диктатура Порфирио Диаса

1910-1917 – Мексиканская революция

По итогам  кровавой войны принята Конституция:

 

Найдите и выпишите положения мексиканской конституции

1.Аграрная реформа

2. 8 часовой рабочий день

3. Ограничение крупного землевладения

4. Ограничение влияния церкви

5. Иностранцы лишались прав на природные богатства страны.

6. Государство получало право налагать на частную собственность ограничения

 

 

 

В основе идеологии освобождения лежал экономический либерализм: главное требование – свобода торговли.

1 января 1804 года Гаити было провозглашено независимым государством

 

Ориентация бразильского хозяйства на мировой рынок послужила главной причиной борьбы за независимость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоги и значение освободительных войн:

1. победа освободительного движения.

2. везде (кроме Бразилии) установились республики, приняты конституции.

3. созданы благоприятные условия для развития капитализма.

4. уничтожены рабство и инквизиция.

5. отменена подушная подать и дворянские титулы.

6. рост национального самосознания.

 

 

 

5. Закрепление нового материала.

 

 

6. Рефлексия.

Я сегодня узнал(а) о…..

Мне было интересно….

Мне было трудно…

.

7. Домашнее задание.

Параграф 20 – читать и учить

Конспект учить

Новые понятия

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект по истории на тему "Страны Латинской Америки" (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 748 185 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

План-конспект по истории на тему "Основные направления общественной мысли 19 века" (9 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
  • Тема: § 4. Основные направления общественной мысли XIX в.
  • 04.01.2022
  • 992
  • 39
«Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
План-конспект по истории на тему "Наука и техника. Литература и искусство" (9 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
  • Тема: Глава VI Развитие науки и культуры в XIX — начале XX в
  • 04.01.2022
  • 1316
  • 46
«Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
План-конспект по истории на тему "Международные отношения в последней четверти XIX – начале XX века" (9 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
  • Тема: § 26. Международные отношения в последней четверти XIX — начале XX в
  • 04.01.2022
  • 3234
  • 93
«Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2022 633
    • DOCX 96 кбайт
    • 27 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Руденко Марта Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Руденко Марта Дмитриевна
    Руденко Марта Дмитриевна
    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1564246
    • Всего материалов: 934

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Феноменологический подход к анализу педагогического процесса

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов