План-конспект по коммуникативной деятельности в средней группе "Моя Семья"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 164 "Ромашка" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей" города Чебоксары Чувашской Республики

КОНСПЕКТ

НОД по коммуникативной деятельности в средней группе

«Моя семья»

Провела и подготовила:

педагог 1 квалификационной категории

Ухтиярова О.И.

г. Чебоксары, 2021

Цель:

 совершенствование диалогической речи детей, умения составлять рассказы на заданную тему.

Задачи:

-активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье; развивать связную речь.-закреплять и расширять представления детей о семье;-воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать их добрыми делами; прививать чувство гордости за свою семью.

Материалы, оборудование:

фотографии семей, принесённые детьми; готовые печатные карточки по теме «Семья»;  мяч;- предметы для подвижной игры.

Предварительная работа:

-рассматривание семейных фотографий,-составление рассказов на тему «Моя семья»,-чтение рассказов, сказок и стихотворений о папе, маме, разучивание стихов; инсценирование стихотворений; знакомство с пословицами о семье;-сюжетно – ролевые игры «Семья», «Дочки – матери»;-рисование портретов членов семьи.

Образовательная область: Речевое развитие.

Интеграция образовательных областей:

 Познавательное развитие; Физическое развитие; Социально – коммуникативное развитие.

Ход занятия.

1.Организация детей.

2.Разгадывание детьми ребуса (7 я).

-Если вы отгадаете слово, которое здесь спрятано, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить.

3. Беседа.

-Как вы понимаете, что такое «семья»?

- Кто вы для мамы?

- Кто вы для папы?

- Кто это «Мамина мама»?

- Кто это «Папин папа»?

- Кто вы для бабушки?

- Как называют в семье девочку и мальчика?

3.Рассматривание стенда «Моя семья».

-Расскажите о своей семье: кто изображён на фотографии, как зовут, где работают, что любите делать вместе.

4.Рассказ детей о своей семье (3 - 4 человека).

-Спасибо вам, ребята, за интересные рассказы.

5.Дидактическая игра с мячом «Комплименты».

-А какие они родные и дорогие вам люди?

-Мама … (красивая, милая, дорогая, любимая и т.д.).

-Папа … (умный, строгий, сильный, смелый и т.д.).

-Бабушка …

-Дедушка…

-Братик…

-Сестрёнка…

6. Физкультминутка «Семейная зарядка».

7.Чтение рассказа В. Осеевой «Печенье».

-А сейчас мы отправимся к одной семье в гости и посмотрим, что там происходит.

-Как вы думаете, о чём подумал Миша?

-Как бы вы поступили на месте Миши и Вовы?

8.Подвижная игра «Мы – помощники».

-Мама хочет сварить борщ. Принесите то, что ей для этого нужно. Назовите предметы.

-Папа решил сделать скворечник. Принесите то, что ему потребуется. Назовите предметы.

-Бабушка пошла в сад сажать цветы. Принесите, что ей для этого необходимо. Назовите предметы.

-Дедушка собирается на рыбалку.  Принесите то, что ему нужно. Назовите предметы.

8.Пословицы о семье из «сундучка».

-Назовите пословицы о семье.

При солнышке тепло, при матери добро.

В гостях хорошо, но дома лучше.

Не будет добра, если в доме вражда.

Семья без детей, что цветок без запаха.

Не нужен клад, коли в семье лад.

- Какая пословица вам больше всего понравилась, и как вы её понимаете?

9. Итог.

-Вы –самые счастливые дети, потому что у вас есть дружная и счастливая семья.

Воспитатель благодарит детей за хорошую работу.

Краткое описание документа:

Дидактическая игра рассчитана на возраст 4+. Проводится индивидуально под руководством педагога. По ходу игры можно задавать ребёнку дополнительные , наводящие вопросы, чтобы помочь ребёнку порассуждать и правильно ответить на задание.