428501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыПЛАН - КОНСПЕКТ ПО МДК.01.02 ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ ТЕМА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДВС

ПЛАН - КОНСПЕКТ ПО МДК.01.02 ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ ТЕМА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДВС

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГАПОУ СО «ПЕРЕЛЮБСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»










ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

ПО МДК.01.02 ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

ТЕМА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДВС






















МАСТЕР П/О АЙТКАЛИЕВ К.Р.







Тема: Основные понятия и определения ДВС


Тип урока: урок по изучению нового материала

Вид урока: коллективный способ обучения

Дидактические задачи урока:

Обучающая: Формирование у обучающегося об устройстве, классификации ДВС.

Развивающая: Постановки проблемы  и разрешения их,  умения пользоваться  техническим языком, работы в группах

Воспитательная: Воспитание у обучающихся стремления к глубокому усвоению знаний

Межпредметные связи:

1. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве.

2. Технология слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

3.Физика.

Методическое обеспечение урока:

1. Плакаты.

2. Макеты, разрезы узлов и агрегатов.

3. Литература, В.А. Родичев. Тракторы

Требования при изучении темы:

Обучающийся должен знать:

1.   Назначение ДВС.

2.   Устройство и принцип работы ДВС.

3.   Основные понятия и определения ДВС.

Обучающийся должен уметь:

1.   Анализировать информацию и делать выводы.

2.   Самостоятельно работать с литературой и раздаточным материалом.

3. Давать конкретные и аргументированные  ответы на поставленные вопросы.

5.   Вести конспект с краткими комментариями по данной теме.


ХОД УРОКА:

I. Организационный момент.

1. Прием рапорта  по группе и приветствие обучающихся.

2. Проверка готовности группы к уроку.

II. Целевая установка.

Сообщение темы и целей урока.

III. Актуализация опорных знаний.

Проверка домашнего задания и увязывание темы нового урока с содержанием предыдущего.

Используя макеты, детали, плакаты

- перечислите из каких основных частей состоит трактор?

- что необходимо сделать при подготовке основного двигателя к пуску?

- для чего необходим двигатель?

IV. Обобщение по ответам обучающихся и переход к восприятию новой темы.

1. Группа разбивается на 2 подгруппы. Подгруппы между собой соревнуются в развитии творческого мышления, выделять главное, сравнивать ответы друг с другом, доказывать, объяснить понятие, ставить проблемы и разрешать их.

2. Создание проблемной ситуации и формулирование обучающимися главного вопроса.

3. Запись на доске даты, номера и темы урока.


Объяснение новой темы.

Для объяснения нового материала используется плакаты, литературы, макеты ДВС, схемы на доске где виртуально и озвучено идет объяснение материала.

Дается дополнительный комментарий и возможность произвести запись в конспекте.

Основные понятия и определения

На современных сельскохозяйственных тракторах и автомобилях установлены поршневые двигатели внутреннего сгорания. В основу действия таких двигателей положено свойство газов расширяться при нагревании.

Двигатель внутреннего сгорания – это тепловой двигатель, в котором происходит преобразование химической энергии сгорания топлива в механическую энергию.

Эти двигатели классифицируют:

- по способу смесеобразования (с внешним смесеобразованием - карбюраторные и газовые; с внутренним смесеобразованием – дизели);

- по способу воспламенения горючей смеси (с принудительным воспламенением от электрической искры – карбюраторные и газовые; с воспламенением от сжатия – дизели);

- по числу тактов рабочего цикла (четырехтактные и двухтактные);

- по виду применяемого топлива (бензиновые, газовые и дизели);

- по способу охлаждения (с жидкостным и воздушным охлаждением);

- по числу цилиндров (одноцилиндровые и многоцилиндровые);

- по расположению цилиндров (рядные, V-образные, оппозитные).

Горючая смесь – это смесь, состоящая из распыленного топлива с воздухом в определенной пропорции.

Рабочая смесь образуется в цилиндре работающего двигателя в результате перемешивания горючей смеси с остаточными газами.

Карбюраторные двигатели. В них топливо с воздухом смешивается в специальном приборе – карбюраторе, а горючая смесь воспламеняется от электрической искры. Карбюраторные двигатели устанавливают, главным образом, на автомобилях малой и средней грузоподъемности, а также на тракторах для пуска основных двигателей.

Дизели отличаются от карбюраторных двигателей тем, что горючая смесь образуется внутри цилиндра и самовоспламеняется от температуры сжатого воздуха. Их применяют в качестве основных двигателей на современных тракторах и автомобилях большей грузоподъемности.

Принцип работы дизеля рассмотренный на примере упрощенной схемы (Приложение № 1)

В цилиндре помещен поршень в который шатуном соединен с поршневым пальцем.

Если поршень перемещать в цилиндре верх вниз, то прямолинейное движение его образуется через шатун и кривошип во вращательное движение коленчатого вала. На конце вала закреплен маховик, который необходим для равномерности вращения вала при работе двигателя. Цилиндр плотно закрыт с верху головкой. В последней имеются два клапана: впускной и выпускной, которые закрывают соответствующие каналы.

Клапаны открываются под действием кулачков распределительного вала через передаточные детали.

Распределительный вал и вал топливного насоса приводятся во вращение шестернями от коленчатого вала. Топливо в цилиндр поступает через форсунку от топливного насоса.

Поршень свободно помещаясь в цилиндре, занимает два крайних положения.

hello_html_99062cb.png

а Верхняя мертвая точка (в.м.т.) – это крайнее верхнее положение поршня.

б Нижняя мертвая точка (н.м.т.) – это крайнее нижнее положение поршня.

Ход поршня - это расстояние, пройденное им от одной мертвой точки до другой. За один ход поршня коленчатый вал повернется на пол оборота.

Камера сгорания (сжатия) – это пространство между головкой цилиндра и поршня, расположенным в верхней мертвой точки.

Рабочий объем цилиндра – это пространство, освобождаемое поршнем при перемещении его из в.м.т. в н.м.т.

hello_html_34db71b1.gif, где d – диаметр цилиндра; S – ход поршня.

Литраж – это рабочий объем всех цилиндров двигателя. При малых объемах (до 1 л) он выражается в кубических сантиметрах, а при больших – литрах.

Полный объем цилиндра – это сумма объема камеры сгорания и рабочего объема.

Степень сжатия – это число, показывающее, во сколько раз полный объем цилиндра больше объема камеры сгорания. В современных карбюраторных двигателях степень сжатия колеблется в пределах 6…9, а в дизелях достигает 15…20.

Такт – это процесс (часть цикла), который происходит в цилиндре за один ход поршня. Двигатель, у которого рабочий цикл происходит за четыре хода поршня, называется четырехтактным.


V. Систематизация и закрепление нового материала.

Обучающиеся в подгруппе, коллективно используя узлы, объемные макеты, плакаты, учебники, разработки обучающихся, готовят ответы  на тесты и по мере готовности каждой подгруппы идет обсуждение ответов перед группой.

VI. Итоги урока.

- Выставление оценок обучающимся с последующим комментарием.

- Выявление вопросов у обучающихся и ответы на них.

VII. Домашнее задание.

1. В.А.Родичев. 'Тракторы и автомобили' стр. 8-16

2. Конспекты уроков.




Приложение № 1




Image







Общая информация

Номер материала: ДВ-182689

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.