Инфоурок Другое КонспектыПлан конспект по музыке на тему "Моя Россия " 5 класс

План конспект по музыке на тему "Моя Россия " 5 класс

Скачать материал

 

 

 

 

План-конспект  урока

по музыке

в 5 классе МКОУ «СОШ№3 г. Харабали» Астраханской области

на тему «Моя Россия»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработал:  учитель музыки Рахметова Эльвира Кадыровна

Город Харабали 2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий внеклассного мероприятия в 5 классе

                   Музыкальной игры «Моя Россия»

Цель: воспитание уважения и любви к Родине через ознакомление школьников с музыкальными произведениями отечественных композиторов XVIII - XX вв..

Задачи:

         расширять знания и представления о музыкальных произведениях русских композиторов XVIII - XX вв.;

         приобщать учащихся к изучению исторических событий и их героев;

         развивать творческие способности и коммуникативные навыки подростков.

Дата проведения: 18 мая

Тип урока: музыкальная игра

Оборудование и материалы: ватман, карандаши, фломастеры, ручки, фортепиано.

План подготовки: для конкурса «Музыкальная викторина» учащиеся заранее должны вспомнить и выписать названия музыкальных произведений и их автора, в основе которого лежит какое-либо историческое событие или выдающаяся героическая личность; для конкурса «Угадай мелодию» – вспомнить песни о Родине.

План проведения мероприятия

I. Организационный момент (дети делятся на две команды). Введение в тему мероприятия

II. Основная часть

А) Конкурс «Отгадай-ка»

Б) Конкурс «Музыкальная викторина»

В) Конкурс «Пантомима»

Г) Конкурс «Угадай мелодию»

III. Заключительная часть. Подведение итогов.

 

Ход мероприятия

I. Учитель: Человек без Родины прожить не может. Слово «Родина» мы слышим часто. Оно знакомо нам с детства. Когда говорим о Родине, мы думаем о месте, где мы родились, где прошло наше детство. Но Родина – это и наша огромная страна, которая зовется Россией.

Москва – сердце России, один из самых красивых в мире городов. Ежегодно столицу посещают миллионы туристов, чтобы воочию увидеть Кремль, Красную площадь, Храмы Василия Блаженного и Христа Спасителя, Данилов и Новодевичий монастыри, Большой театр и Третьяковскую галерею.

В любой стране мира есть государственные символы. Есть они и у России. Кто сможет назвать три главных государственных символа?

Ученики: герб, флаг, гимн

Учитель: верно, но есть и не официальные символы нашей страны, которые вы должны будете отгадать.

Первый  конкурс «Отгадай-ка»

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее.

 

Это дерево — символ России,
От него исходит нежный свет,
Делится своей целебной силой,
И роднее дерева нам нет.

Как распустит кудри золотые —
Так девчата встанут в хоровод.
А полюбит дерево кого-то —
Счастье и удачу принесёт.
(Береза)

У кого — вставная челюсть,
У меня — вставной язык,
По моим бокам примеряясь,
Поколачивать привык.
Но не просто так колотит,
А он музыку выводит.
Перезвон моих друзей
созывает в храм людей. (Колокол)

 

Три струны, а звук какой! С переливами – живой.
Узнаю его в момент – самый русский инструмент. ( Балалайка)

 

Из материи с картоном у красавицы меха,

Но вприсядку и с поклоном в пляс пускает жениха (гармошка)

 

Мы хотя и небольшие, но такие славные

Все цветами расписные, а одна за главную.

Есть средь нас и крошки, кто же мы? (Матрешки)

 

Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой, спит в избушке снеговой.  (Медведь)

 

Деревянный домик, Ставенки на нем

Русская деревня, За ее окном (изба)

 

На столе стоит пузатый,

Носик – кран его горбатый

Рядом пряники, конфеты

Загудит вдруг как ракета

Запыхтит из носа пар

Тульский это (самовар)

 

Уверен друзья, отгадаете вы

Ту крепость старинную в центре Москвы

На шпилях ее ярко звезды горят

На башне там Спасской куранты звонят (Кремль)

 

Бронзовый памятник вам не игрушка,

Он ведь орудие. Это -  (Царь-пушка)

 

Учитель: На уроках музыки вы знакомились с большим количеством сочинений  русских композиторов прошлых столетий. Большая часть их связана с историческими событиями, литературно-драматическими сюжетами, народными сказками, эпосом, а также героическими личностями.

Второй конкурс «Музыкальная викторина»

Учащиеся должны, прослушав музыкальный отрывок отгадать название произведения и его автора, а также рассказать об историческом событии или герое, послужившем основой для сочинения.

    С.Прокофьев  кантата «Александр Невский», хор «Вставайте люди русские»

    А.Бородин симфония №2 «Богатырская»

    М.Глинка опера «Иван Сусанин», хор «Славься»

    Д.Шостакович симфония №7 «Ленинградская»

Третий конкурс «Пантомима»

Приглашаются по одному участнику от каждой команды. Участник должен прослушать аудио отрывок. С помощью жестов (пантомимы) он будет изображать игру на этом инструменте, а остальные участники должны будут по его движениям угадать, на каком музыкальном инструменте  играл его соперник. 

Гармонь, балалайка,  гусли, ложки.

Четвертый конкурс  «Угадай мелодию»

Командам предлагаются мелодии известных песен. Каждый участник начинает своё выступление словами "Я угадаю эту мелодию с ... нот" (от 7 нот, минимум – три). Кто выберет наименьшее количество звуков, тот и угадывает. Музыка звучит в виде одноголосной мелодии. После того как мелодия будет угадана, команда-победитель должна спеть один куплет песни.  Послушайте словесную подсказку.

1. Песня – гимн жизни, помогающая сплочению юных поколений всего мира. Художник Н. Чарухин написал этот плакат под впечатлением от четверостишия Кости Баранникова, которому только что объяснили, что такое «всегда».

Аркадий Островский «Пусть всегда будет солнце»

2. Песня – портрет

 Георгий  Струве «Моя Россия»

3. Однажды автор слов этой песни безуспешно пытался найти белые грибы, устал, сел, расстроенный, под берёзку, и вдруг с неё слетел листочек и упал на землю.

Михаил протянул руку за листочком и обнаружил под ним долгожданный гриб. И в голове сложилась песня.

Игорь Матвиенко «От чего так в России березы  шумят»

4. Эта песня – гимн дружбы. Песня о единстве и многообразии.  Ведь мы – граждане России – самого большого многонационального государства на нашей планете.

            Давид Тухманов «Родина моя»

5. Песню о родном крае известного композитора Дмитрия Кабалевского в своё время попросили написать пионеры для участия в конкурсе. Заказ должен был быть выполнен к утру следующего дня. Композитор просидел за работой всю ночь, но «задание» выполнил. Он сам отнес новую песню ребятам, а через день уже слушал ее на концерте.  Песня заняла первое место на конкурсе и с тех пор стала известной и часто исполняемой композицией.

Дмитрий Кабалевский «Наш край»

Учитель:  Любить свою Родину – это не значит только восхищаться, любоваться тем, что есть в твоей стране. Любить Родину – это не значит жить только настоящим. Ведь без прошлого нет будущего. Нужно помнить о прошлом страны, в котором были и героические, и трагические моменты. Любить Родину – это значит делать все, чтобы она становилась богаче, чтобы людям жилось лучше. Я думаю, каждый из нас мечтает быть счастливым и полезным своему отечеству. Мы должны всегда помнить слова А. Пушкина, которые обращены и к нам, поколению, живущему в XXI веке:

Пока свободою горим,
            Пока сердца для чести живы,
            Мой друг, отчизне посвятим
            Души прекрасные порывы!

Учитель: Как вы считаете, насколько хорошо справились вы с заданиями. Узнали ли вы что-то новое для себя? Понравилась ли вам викторина? Чем понравилась? Какой тур понравился больше всех?

 

 

 

Список литературы

         Абдуллин Э.Б. Теория музыкального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

         Алиев Ю.Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. – М.: Гуманитарный издательский Центр ВЛАДОС, 2000.

         Владимиров В.Н., Лагутин А.И. Музыкальная литература. М.: Музыка, 1984.

         Гульянц Е.И. Детям о музыке: М.: «Аквариум», 1996.

         Музыка. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. Г. В. Келдыш. – М.: НИ «Большая Российская энциклопедия», 1998.

         Прохорова И.А. Советская музыкальная литература. – М.: Музыка, 1972.

 

 

Приложение

Протокол

распределение баллов (за каждый правильный ответ 1 балл)

Название команды

1 конкурс

2 конкурс

3 конкурс

4 конкурс

Итог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Система оценки: за каждый правильный ответ команде присваивается один бал. В конце игры подсчитывается сумма баллов за все конкурсы. Выигрывает команда,  набравшая  больше количество балов.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 091 099 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.06.2021 687
    • DOCX 10.8 кбайт
    • 33 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рахметова Эльвира Кадыровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рахметова Эльвира Кадыровна
    Рахметова Эльвира Кадыровна
    • На сайте: 3 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3985
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой