План конспект по Начальному техническому моделированию на тему"Самолет"

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Городской дворец творчества детей и молодежи № 1»

г. Набережные Челны

Конспект Занятия

Начальное техническое моделирование

Тема: «Самолет»

Для Обучающихся 1 года обучения (8-9 лет)

Количество учащихся 15 человек

Разработала

Педагог ДО

Лесникова Ильяна Андреевна

Тема занятия : Изготовление объемных макетов и модулей «Самолет»

Цель:

- Изготовить простейшую  модель самолета  с использованием цветного картона и цветной бумаги  пользуясь ранее приобретёнными знаниями и навыками.

Задачи:

1. Образовательная: познакомить учащихся с моделированием авиатехники -  самолета. 

 2. Развивающая: развивать конструкторское мышление, творческое воображение, а так же навыки работы с картоном и бумагой;

3. Воспитывающая: способствовать воспитанию безопасности и аккуратности в работе с ножницами и клеем, воспитывать такие качества как трудолюбие и самостоятельность.

Возраст: 8-9 лет.

·         Материалы и оборудование:

·         Картон и цветная бумага

·         Скотч

·         Ножницы и / или канцелярский нож

·         Шпажки, соломинки, карандаши или ручки

·         Клей пва

·         Маркеры, мелки, краски (по желанию)

·         Линейка (по желанию)

Ход занятия:

1.Организационный момент. ( 4 мин.)

2.Обьяснение нового материала. (15 мин)

3.Динамическая пауза. (1 мин)

4. Практическая часть. (15 мин)

5.Заключительная часть. (5 мин)

- Какие модели современных самолетов вы знаете?

Мы знаем что самолёт – это машина. Самолёты бывают пассажирские, военные, транспортные.

-Зачем человек изобрёл самолёт?

Чтобы облегчить себе труд.

-Что означают большие буквы и цифры на самолёте?

Какая модель вас более привлекает и почему?

А сейчас я предлагаю вам на время перевоплотиться в дизайнеров. Создайте свою модель самолета и придумайте её дизайн.

Физкультминутка.

Практическая часть.

Имитационное моделирование предоставляет учащимся возможность в творческой обстановке сформировать и закрепить навыки производственного процесса.

Изготовление самолета включает в себя следующие этапы работы:

1. Берем коробок из под спичек и картон формата А4. У нас он синий, но можно любого другого цвета. Чтобы не путаться в размерах, а самолет получился красивым, отмерять расстояния будем по спичечному коробку. На картоне поперек чертим две полоски шириной со спичечный коробок, потом одну полоску вдоль листа шириной равной толщине коробка и 2 полоски такой же ширины, только длиной с этот самый коробок. Теперь берем тонкую длинную полоску, сгибаем пополам и приклеиваем концы к серединке коробки сверху и снизу.

2. Края обоих больших полосок слегка закругляем ножницами, а сами полоски приклеиваем к коробке так, чтобы они оказались, ровно посередине. Получились крылья нашего самолета, с хвостовой частью, но пока без хвоста.

 3. Затем у одной маленькой полоски также закругляем концы и приклеиваем ее на сгибе будущего хвоста. Последнюю полоску складываем пополам, а затем еще раз пополам каждую половинку и приклеиваем ее к хвостовой части.

4. Осталось вырезать и приклеить пропеллер. Он вырезается из бумаги в виде креста, у которого также аккуратно надо закруглить края. Пропеллер прикрепляем к носу самолета. А сам самолет украшаем рисунком. Вы можете использовать маркеры, карандаши и наклейки, или цветную бумагу. Кроме того вы можете разукрасить свой автомобиль.

Подойдите к этому процессу творчески. 

Итог урока:

Каждый из вас приложил свои умения и дизайнерские способности для того, чтобы создать самолет непохожий на другие. Скажите несколько слов о своей работе. Какие трудности вы испытывали в роли дизайнера и конструктора?

(Анализ реальных производственных ситуаций, с которыми учащийся столкнется в своей будущей профессиональной деятельности.)

-Чему вы научились на уроке? Оправдались ли ваши ожидания?

- Молодцы ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились. На следующем занятии мы поговорим с вами о водном транспорте - парусник. Можете дома посмотреть изображение парусников выбрать самый красивый и принести на занятие.