Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План - конспект по окружающему миру на тему "Когда жили динозавры"

План - конспект по окружающему миру на тему "Когда жили динозавры"


библиотека
материалов

Тема: Когда жили динозавры?


Цели урока:

-формировать представления о далёком прошлом Земли;

-познакомить с удивительными животными прошлого - динозаврами;

-узнать, как учёные изучают этих древних животных.


Оборудование:

- учебники

- тетради на печатной основе

- цветные карандаши

- карточки

- выставка книг о динозаврах

- 22 слайда

- мультимедийная система



Урок дан первого марта 2008 года для родителей учащихся 1 «Б» класса в День общественной экспертизы



Ход урока.

1 Организационный момент.

2 Повторение изученного.

- Какой раздел мы изучаем? (Где? и когда?)

- О ком мы говорили на прошлом уроке?

- Как называют птиц, которые улетают в теплые края?

- Почему они улетают?

- А как называют птиц, которые не улетают?

- Каких зимующих птиц вы знаете?

- Что нового вы о них узнали? (рассказы детей про воробья (слайд), синицу (слайд), дятла(слайд))

Сейчас мы разгадаем кроссворд, будьте внимательны (слайд).


  1. Месяц, который год кончает, зиму начинает.

  2. Морские птицы, которые обитают только в Антарктиде.

  3. Второй день недели.

  4. Кто без ног и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? (соловей)

5.Какое время года между осенью и весной.

6. Самые крупные птицы в мире.

7.Воображаемая линия, которая делит земной шар на северный и южный полушарии.

8. Какое слово лишнее:

Осень, зима, март, весна, лето


Ребята, какое слово получилось? «Динозавр»

3.Сообщение темы и целей урока.

-Около 150 миллионов лет назад на Земле обитали странные существа, которых мы называем динозаврами. В те времена людей ещё не существовало.

-А как же люди смогли узнать о динозаврах? В этом нам предстоит разобраться. Это проблема, которую мы рассмотрим на уроке.

Тема урока «Когда жили динозавры?»

Мы познакомимся с удивительными животными прошлого и поговорим о том, как учёные изучают этих животных (слайд).


4.Работа над новой темой.

1) Беседа.

-Что означает слово «динозавр»?

Слово «динозавр» означает «ужасная ящерица», (слайд)

-Чем они похожи на современную ящерицу?

( длинный хвост, маленькая голова и т.д.) (слайд)

-А когда жили динозавры? (ответы детей)

2) Рассказ учителя.

Динозавры обитали на Земле более 150 миллионов лет назад. Они жили примерно 135 миллионов лет. В те давние времена обитало огромное количество самых разнообразных видов динозавров, однако, не все они жили в одно время.

(слайд)

Детёныши динозавров вылуплялись из яиц, которые их мать откладывала в песок.

(слайд)

Крупнейшим из динозавров был ультразавр. Он был 30 метров в длину и весил 130 тонн.

(слайд)

4. Работа по учебнику на с 78.

- Откройте учебник на с.78.

Рассмотрите рисунок динозавров. (Верхних и нижних)

-Чем они похожи?

-А чем отличаются?

Действительно, одни динозавры были огромными, а другие – мелкими. Одни были хищниками и предпочитали мясо. Другие же были растительноядными и питались растениями.


  1. Гигантские динозавры, такие как брахиозавры (он на с.78 слева) были растительноядными. Чтобы не умереть с голоду, им приходилось съедать за день почти тонну листьев.

(слайд)

Брахиозавр был 25метров в длину, 12 метров в высоту и весил около 80 тонн, это больше, чем весят 20 слонов.

-Почему у него была длинная шея?

(Благодаря длинной шее он мог дотягиваться до листьев на верхушках деревьев.)


  1. Самым свирепым хищником был тираннозавр, что означает «царь тираноящеров». (Он на рисунке справа)

(слайд)

Весил он более 8 тонн, а в длину достигал почти 15 метров.


Большинство хищных динозавров передвигались на задних лапах, умели быстро бегать, преследуя добычу, а передние лапы у них были короткими.


  1. А самыми маленькими динозаврами были компсогнаты (они внизу)

(слайд)


Длина их тела равнялась примерно 60 см, т.е. они были размером с курицу. Питались они насекомыми и умели очень быстро бегать.


5. Работа по учебнику на с.79.

-Рассмотрите верхний рисунок на с.79.

-Как вы думаете, какой динозавр был хищником, а какой питался растениями?

(Динозавр слева - растительноядный, т.к. у него мелкие зубы.

Динозавр справа – хищник, т.к. у него длинные острые зубы.)

-А как могли растительноядные динозавры защитить себя от хищников?

(ответы детей)

- Некоторые растительноядные динозавры жили большими стадами, чтобы совместно обороняться от хищников. А другие выработали иные способы защиты: умели быстро бегать, что позволяло им спасаться от хищников; у многих был сильный хвост, которым они наносили удары ???


6. Физкультминутка.


7. Работа по теме.

1) Работа по учебнику. Рассмотрите средний рисунок на странице 79.

- Как вы думаете, могло ли быть такое на самом деле.

(ответы детей)

- Во времена динозавров на Земле еще не было людей.

Ни один человек никогда не видел живого динозавра! А откуда же люди знают, какими они были?

(ответы детей)

- Помогают нам узнать о динозаврах ученые-палеонтологи. Они осторожно откапывают кости, соединяют их.

-Посмотрите на зуб в руке человека. Этот зуб – важная находка ученых. По нему можно судить о том, какими огромными были некоторые динозавры.

(слайд)

-После того как окаменевшие кости попадут в руки ученых, может понадобиться несколько лет, чтобы создать полный скелет и воссоздать прижизненный облик этого динозавра. Палеонтологи тщательно очищают кости и приступают к восстановлению скелета.


Вывод.

Около 65 миллионов лет назад все динозавры вымерли. Почему это произошло, ученым в точности не известно. В эпоху динозавров климат был теплым на протяжении всего года. Затем на земле стало заметно холоднее, особенно зимой. Динозавры нуждались в тепле, а солнечного тепла, чтобы согреться, им не хватало, и многие погибли, затем погибли все. Сейчас динозавры для нас - это далекое прошлое.


2) Работа в Рабочей тетради (с.33, № 2)

-Откройте Рабочую тетрадь на с.33.

-Рассмотрите рисунок (№2).

-Как называется динозавр, который изображён справа?

-Правильно, это крупнейший хищник – тираннозавр. Слева – стегозавр. Это один из самых необычных динозавров. По всей спине у него росли большие плоские пластины, а на хвосте было 4 острых шипа. У него была маленькая голова, которая вмещала крошечный мозг размером с грецкий орех. Питался он растениями.

-Нарисуйте динозавров по штрихам и раскрасьте их.


8 Итог урока.

-О ком же мы говорили на уроке?

-Что нового и интересного вы узнали сегодня о динозаврах?

-Прочитайте текст на с.79 учебника.

(читает ученик, дети следят за чтением)

-Когда же жили динозавры?

-А были ли в то время люди?

-А как же люди узнали о динозаврах?

(появляется слово МО-ЛОД-ЦЫ!)


9 Домашнее задание:

с.78-79 учебника

с 32, №1. Вылепить фигурку динозавра.


10.Рекомендации для родителей.

-Прочитайте с ребёнком детские книги о динозаврах.

-Если представится возможность, побывайте в палеонтологическом музее

в Москве.








Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-013964

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG