Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / План -конспект по рассказу А.И.Куприна "Чудесный доктор"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

План -конспект по рассказу А.И.Куприна "Чудесный доктор"

библиотека
материалов


План-конспект по русской литературе на тему: А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор»

Цель урока:

Образовательная: познакомить учащегося с личностью писателя и с рассказом святочного рассказа, проследить его основные признаки в рассказе А. И. Куприна.

Развивающая: развивать способности анализировать текст, развивать речь, обогащать словарный состав учащихся.

Воспитательная: воспитывать такие нравственные качества, как любовь, сострадание, милосердие, доброта.

Тип урока: обсуждение прочитанного материала.

Методы урока: проблемный, частично-поисковый, исследовательский.

Формы организации познавательной деятельности: коллективная, индивидуальная.

Оборудование: текст рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор», портрет А. И. Куприна, выставка книг А. И. Куприна.




ПЛАН УРОКА:

Организационный момент – 2 мин.

Проверка домашнего задания – 7 мин.

Обсуждение биографии писателя – 14 мин.

Обсуждение рассказа – 20 мин.

Подведение итогов урока – 2 мин.





ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Здравствуйте, садитесь. Кто сегодня дежурный? Кого нет в классе? Отмечаю и записываю на доске число и тему занятия: А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор».

Прежде чем начать изучать новую тему, проверим ваши домашние задания.

2. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:

На дом вам было задано следующее задание: подготовить выразительное чтение стихотворений. Послушаю выразительное чтение стихотворений.

3. ОБСУЖДЕНИЕ БИОГРАФИИ А. И. КУПРИНА:

Все вслух прочитаем биографию Александра Ивановича Куприна. После прочтения задаём друг к другу вопросы.

Примерные вопросы:

  1. Где родился будущий известный писатель? (Александр Иванович Куприн родился в маленьком городке в Пензенской губернии.)

  2. Где прошло детство будущего писателя? (Детство будущего писателя прошло в Москве.)

  3. Назовите имя матери А. И. Куприна? (Имя матери А. И. Куприна Любовь Алексеевна.)

  4. Куда А. И. Куприн сдал экзамены в десятилетнем возрасте? (В десятилетнем возрасте он сдал экзамены во Вторую Московскую Воен-

ную гимназию.)

  1. Какой была Казарменная обстановка? (Казарменная обстановка была жёсткая, порою жестокая.)

  2. Что воспитала Казарменная обстановка Куприна? (Казарменная обстанов-

ка воспитала в нём сочувствие, сострадание, к человеку, униженному бед-

ностью, несправедливостью, грубой силой, укрепила в нём

человеколюбие.)

  1. Кем служил Куприн после окончания Юнкерского училища? (После окон-

чания Юнкерского училища Куприн несколько лет служил младшим офи-

цером в отдалённых гарнизонах.)

  1. Какая профессия для начинающего писателя была наиболее важноым. (Наиболее важным для начинающего писателя была профессия журналиста, газетного репортёра.)

4. ОБСУЖДЕНИЕ РАССКАЗА А. И. КУПРИНА «ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР»:

Вопросы для обсуждения:

1) О каком чуде идёт речь в произведении?

Ребята, расскажите пожалуйста, о каком чуде идёт речь в произведении

А. И. Куприна «Чудесный доктор»?

В этом произведении речь идёт о чуде случайной встречи, о чуде рукотворном, которое может совершить любой человек с чутким сердцем и внимательным взором, обращёнными на других людей. О чудесной способности человека даже в самых казалось бы невыносимых условиях оставаться человеком, о чудесном умении с толком распорядиться помощью. Чудо деятельного сострадания, помощи человеку без ожидания благородности должно стать необыкновенным чудом, естественным для каждого совестливого человека.

2) Назовите тему и идею рассказа «Чудесный доктор»

В рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» речь идёт о милосердии, о деятельном сострадании, о помощи нуждающимися. Основная тема рассказа заключается в том, чтобы верить, не смотря ни на что, просто верить, что всё будет хорошо и всеё душой этого желать.

Главная идея рассказа состоит в том, что чудо сострадания, милосердия, помощи человеку, должно стать обыкновенным чудом для каждого совестливого человека. Человек может добить себя до нищеты. Но мир не без добрых людей. У всех нас есть чёрные и белые полосы в жизни. Нужно держаться и уметь достойно переносить все жизненные трудности.

3) Какую проблему поднимает автор в своём произведении?

В этом произведении автор поднимает общечеловеческую проблему –

гуманного отношения к личности, к человеку. Изображается также и бедность семьи Мерцаловых.

Рассказ А. И. Куприна «Чудесный доктор» - это небольшой, но очень ёмкий рассказ о семье несчастного человека, которого на протяжении определённого времени преследуют несчастья и неудачи. И в тот момент, когда они уже совсем отчаиваются и нет сил жить им, хотя бы существовать дальше, им встречается замечательный чудесный доктор. После встречи с ним и его милосердной помощи в судьбе этой семьи случаются изменения в лучшую сторону. И они на протяжении всей своей жизни помнят этого чудесного доктора, любят его.

4) Где происходит действие в произведении?

В рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» действие происходит пе-

ред Рождеством. На это указывают несколько деталей: 1) Это зима. Под ногами скрипит снег. Мерцалов, сидя на лавочке, в парке, смотрит на заснеженные деревья и думает о самоубийстве; 2) Гриша с Володей рассматривают в окнах домов наряженные ёлки. Это говорит о том, что Новый год ещё не заступил; 3) Когда Мерцалов встречает чудесного доктора, профессор Пироговговорит, что он купил несколько подарков знакомым ребятишкам. Поэтому чудо, которое происходит в семье Мерцаловых – это рождественское чудо. Рождество – это праздник рождения нового человека, надежды, души человека, его мечты.

5) Как вы понимаете слово «милосердие»? назовите синонимы к этому слову.

Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия. Синонимы к слову милосердие: сочувствие, сострадание, человеколюбие, гуманизм.

6) Как вы думаете, чем привлекла внимание мальчиков витрина гастрономического магазина?

Витрина представляла собой эффектную картину, настоящее изобилие

разнообразных, диковинных продуктов, возбуждала в «одинаковой степе-

ни их умы и желудки». Такая картина для них - диковина, окно в другую, кажущуюся радостной, чудесной жизни, где всё необычно, красиво, безмятежно, спокойно, сытно. Мальчики были голодны. Недаром они бросили на витрину «влюблённо-жадный взгляд».

7) Почему семья Мерцаловых оказалась в таком положении?

Глава семейства заболел, потерял работу и никак не может найти новое место работы, хотя прилагает большие усилия для этого. Происходит встреча Мерцаловых с доктором Пироговым. Это похоже на чудо, удивительное со-

бытие. Пирогов помогает семье Мерцаловых своим участием. И все в семье Мерцаловых изменилось к лучшему.

8) Какой смысл внёс А. И. Куприн в название рассказа?

Автор рассказа с этим названием рассказа хотел рассказать о хорошем, добром, заботливом докторе, которые всегда были на Руси, и поэтому ему не нужно было выносить фамилию в заголовок.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА:

Итоги. Мы сегодня с вами познакомились с биографией А. И. Куприна и обсуждали его рассказ «Чудесный доктор». Итак, какие особенности рождественского рассказа мы с вами можем называть? Мы с вами теперь можем называть следующие особенности рождественского рассказа: это то, что действие происходит накануне Рождества, здесь имеется изображение реальности и мечты, совершается чудо и господствует счастливый финал.

Выставление оценок. Я всем, которые работали на уроке поставлю оценки и комментирую почему такую отметку поставила.

Домашнее задание: ещё раз прочитайте рассказ и ответьте на вопрос: «Какова судьба героев в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор».




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1885
Номер материала ДБ-215891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх