План конспект по рассказу А.С.Грина "Алые паруса"

План-конспект на тему: А. С. Грин. Феерия «Алые паруса»

Цель занятия:

Образовательная: Познакомиться с феерией А. С. Грина «Алые паруса», Развивающая: развивать навыки анализа художественного текста, развивать речь.

Воспитательная: воспитывать ответственность за свои поступки и гуманное отношение к людям.

Тип урока: обсуждение прочитанного материала.

 Методы урока: частично-поисковый, исследовательский.

Формы организации познавательной деятельности: коллективная, индивидуальная.

Оборудование: текст рассказа А. С. Грина «Алые паруса», портрет   А. С. Грина, выставка книг А. С. Грина.

ПЛАН УРОКА:

Организационный момент – 2 мин.

Проверка домашнего задания –  10 мин.

Осуждение прочитанного материала – 13 мин.

Обсуждение символического смысла произведения – 16 мин.

Подведение итогов – 4 мин.

ХОД УРОКА

Организационный момент:

Здравствуйте, присаживайтесь. Кто сегодня дежурный? Отмечаю в журнале и записываю на доске число и тему урока: А. С. Грин. Феерия «Алые паруса». Мы с вами продолжаем изучение феерии А. С. Грина «Алые паруса». Ребята, все прочитали данное произведение? Если все прочитали, то молодцы. Сейчас мы с вами начнём обсуждать произведение.

Проверим, как вы прочитали феерию «Алые паруса». Я вам буду задавать вопросы, а вы должны отвечать на эти вопросы.

Проверка домашнего задания:

Вопросы, по прочитанному тексту:

1)   Кому принадлежат данные слова: «Клянусь Гриммами, Эзопом и андерсеном? Это что-то особенное! Слушай-ка ты, растение! Это твоя штука?» (Эгль.)

2)   Какую роль сыграл этот человек в жизни Ассоль? (Предсказал судьбу.)

3)   Как звали отца Ассоль? (Лонгрен.)

4)   Кто был виновен в смерти матери Ассоль Мери? ( Меннерс.)

5)   Из-за чего умерла жена Лонгрена? (Мери, жена Лонгрена умерла из-за людской черствости и непорядочности Меннерса.)

6)   Что показалось необычным уже в начале феерии? (Имена героев, деревушки.)

Обсуждение прочитанного материала:

1.                 Где развиваются события в произведении? (События в феерии развиваются на берегу моря, которое является символом свободы, приключений, простора мечты.)

2.                 Какой эпизод в феерии можно считать кульминационным? (Появление корабля с алыми парусами можно считать кульминационным эпизодом, когда лишенные фантазии жители Каперны замерли перед этим чудом.)

3.                 Что хотел рассказать автор своим произведением? (Автор напоминает читателю, что нужно быть верным своей мечте, сохранить в себе детскую

чистую душу, нежно делать чудеса своими руками, приносить людям счастье, а это сделает счастливым нас самих.)

4.                 Какова тема и идея феерии? (Тема феерии: вера в мечту и чудеса, добро, любовь, вера в хороших и добрых людей, что каждый способен творить чудо, если влюблён. Идея произведения заключается в том, что человеку в своей жизни нужно иметь заветную мечту, верить и стремиться к ней, тогда она обязательно исполнится; и ещё можно сказать так, что делай чудеса своими руками.)

5.                 Назовите основные признаки феерии «Алые паруса»? (Сами алые паруса являются фееричным признаком, так как в полной мере передают настроение происходящего и героев. Феерия «Алые паруса» - это всеобщее изменение при виде исполнения мечты в виде небывалых алых парусов, о поэтической любви и всепобеждающей возвышенной мечты.)

Обсуждение символического смысла произведения.

(Данный вопрос обсуждаем с ребятами и записываем под диктовку в тетрадь)

В чём заключается символический смысл названия феерии «Алые паруса?

         Символический смысл заключается: 1) Словосочетание алые паруса – это символ мечты о счастье и большой любви, надо в них только очень верить и мечта обязательно сбудется. 2) Феерия «Алые паруса»  – символ высокой мечты, надежды на счастье; символ творчества писателя, красивая мечта и реальность веру в человека и его силы, надежду на лучшее, любовь к прекрасному. 3) Красивая мечта – это смысл жизни. Жизнь каждого человека должна быть наполнена глубоким содержанием, тогда имеет смысл, а если жизнь грустна, безрадостна, то смыслом её становится мечта. 4) Символ мечты, которая стала реальностью. Мечта Ассоль осуществилась, потому что девочка умела «любить», «умела ждать», и верила в свою прекрасную мечту.  5) Феерия «Алые паруса»  – это рукотворное чудо, символ сбывшейся мечты. 6) Белый парусник – «секрет» под алыми парусами – символ любви и новой жизни. Ассоль вопреки всем доброжелателям дождалась своего счастья.

Подведение итогов. «Алые паруса» в сердце каждого человека. Человек не может жить без высокой мечты. В каждом сердце живут свои «алые паруса», надежды.

   Выставление оценок. Всем посталю оценки, которые работали на занятии.

         Домашнее задание: подготовить рассказ об одном герое. (Нужно написать почему тот или иной герой вам понравилась или понравился и почему именно является вашим любимым героем.)

         Прочитав феерию А. С. Грина «Алые паруса» мне понравилась Ассоль. Она была застенчивой, нежной и романтичной девушкой, любила мечтать и была очень доверчивой и впечатлительной. Ассоль была милой. Бедность её не огорчала. Ассоль является моей любимой героиней, потому что у неё душа добрая. Она бережно относится ко всем живым существам. И среди живой природы она чувствовала себя счастливой. Истинные друзья Ассоль – это крупные деревья, одним словом природа, среди которой она исцеляет душу.

Ассоль меня удивляет тем, что умеет ждать и верить в счастливое будущее, что за ней придёт волшебник на алых парусах. Она была предана к своему отцу, любила его, во всём ему доверяла и старалась помочь. Она нежная и заботливая. Ассоль светится своим внутренним светом, грязь из человеческих слов к ней не прилипает.

Мне очень хочется, чтобы она никогда не знала горя и всегда остава-

лась таким же добрым и прекрасным человеком.