План-конспект по русскому языку "ЧТО ТАКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ? ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОВТОРЕНИЕ И УГЛУБЛЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ" (3 КЛАСС)

УРОК __. ЧТО ТАКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ? ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОВТОРЕНИЕ И УГЛУБЛЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ.

Цели: повторить изученное ранее о предложении; формировать умение распознавать предложения и группы слов.

Тип урока: комбинированный.

Планируемые результаты: учащиеся научатся, различать предложения и группу слов, оформлять предложение на письме; аргументировано отвечать, доказывать свое мнение.

Формируемые УУД: Личностные: уметь самостоятельно выполнять задания; уметь проводить оценку и самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности. Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности под руководством учителя; уметь планировать свою работу в соответствии с заявленной темой;) овладение логическим действием анализа, сравнения, обобщения; проявлять готовность слушать собеседника и корректно оценивать его работу. Предметные: уметь слышать «опасное место» в слове; знать, как обосновать написание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением; уметь работать с предложением (устанавливать связи слов в предложении).

Основные понятия: предложение, словосочетание.

Формы и методы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная; объяснительно-иллюстративный, словесные.

Оборудование:учебник «Русский язык», рабочая тетрадь, карточки для учащихся.

Ход урока

I. Организационный момент

• Минутка чистописания.

III. Актуализация знаний

Словарный диктант (один ученик у доски)

Молоко, праздник, орех, язык, апрель, вместе, собака, учитель, картина, жёлтый.

Поставить ударение. Составить предложение. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

IV. Самоопределение к деятельности

V. Работа по теме урока

1. Повторение изученного о предложении

Задание на карточке (перенос слов)

2.

VI. Физкультминутка

VII. Продолжение работы по теме урока

VIII. Рефлексия

- Чем группа слов отличается от предложения?

- Чем отличается монолог от диалога?

- Оцените свою работу на уроке.

IX. Подведение итогов урока

- Какое задание сегодня на уроке было самым интересным?

Домашнее задание. карточка