Инфоурок Другое КонспектыПлан-конспект по теме "Многообразие живых организмов" "

План-конспект по теме "Многообразие живых организмов" "

Скачать материал

План-конспект по теме: Многообразие живых организмов

Цель урока: формировать представление о многообразии живых организмов

Задачи:

1)     Образовательные – формировать представление о разнообразии жизни на Земле, систематизации и классификации живых организмов

2)     Развивающие – развивать общеучебные компетенции (поиск, систематизация, анализ информации)

3)     Воспитательные – воспитывать бережное отношение к природе

Тип урока – урок изучения нового материала

Вид урока – традиционный

Методы – словесные (рассказ, беседа), частично-поисковые

Оборудование – учебники, конспекты

Ход урока:

1)                 Организационный момент (приветствие, проверка готовности к уроку, отметка отсутствующих)

2)                 Проверка домашнего задания

1.                 Устный опрос: 
а) Что такое биология? Расшифруйте данный термин.
б) Кто является основоположником биологии как науки?
в) Как человечество может  использовать знания по биологии? В каких отраслях  науки и техники?
г) Какие  биологические науки вам известны?  Почему  существует множество биологических наук?

2.                 Ответы у доски

·                    1 учащийся пишет на доске царства живых организмов, науки, прокариоты, эукариоты

·                    1 учащийся пишет о про признаки живых организмов

·                    1 учащийся – типы питания, примеры живых организмов

 

3)                 Актуализация опорных знаний. 
а) Классификация живых организмов 
Предложить учащимся  разделить  все что их окружает на  живое и не живое.
Обсуждая этот вопрос, школьники должны прийти к выводу о том, что любая классификация начитается с определения признаков (или критериев) по которым будет проводиться классификация.

4)                  Изучение нового материала
            Живых организмов на Земле очень много. Они отличаются друг от друга способами питания, размерами и формой, продолжительностью и образом жизни. Это разнообразие жизни на Земле получило название биоразнообразие. 
            Биоразнообразие - это основа жизни на Земле. Все живые организмы находятся в определенных связях друг с другом. Они взаимозависимы в системе живой природы. Поэтому в природе нет «лишних» организмов, которые можно было бы уничтожать.       Ученые считают, что на Земле существует около 5 миллионов различных видов живых организмов. С давних времен люди наблюдали за ними, изучали, описывали. Когда накопилось множество сведений о растительном и животном мире, возникла необходимость систематизировать знания, разделить организмы на группы, т.е. классифицировать их. Живые организмы стали объединять в группы по сходным признакам. Так ученые выделили четыре царства живой природы: Животные, Растения, Грибы и Бактерии. Отдельно выделяют Вирусы. 
Наука занимается изучением биоразнообразия и его систематизацией – систематика.
Группы организмов, принадлежащие к определенной единице классификации называют таксонами. Для растений  характерны следующие таксономические группы: вид, род, семейство, порядок, класс, отдел, царство.
Основная, элементарная единица систематики – вид, Видовые  названия организмов состоят из  двух частей – родового и видового названий. 
Пример: горох посевной

Горох – родовое название, посевной - видовое.
Вид – группа особей  сходных по строению, образу жизни, проживающая на определенной территории, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство.
            В 7 классе мы начнем изучать биологическую науку, рассматривающую строение и жизнедеятельность растений – ботанику.
            Растительный мир является частью природы, так как тесно связан со  всеми ее компонентами, как живыми ,так и неживыми, и играет огромную роль для  нормального функционирования природы как системы.
            Значение растений для природы: 
1. Создают органику из неорганики в процессе фотосинтеза – пища для животных.
2. Насыщают воздух кислородом
3. Утилизируют углекислый газ.
4. Участвуют в формировании почв.
            Значение растений для человека     Пища     Лекарства      Промышленное сырье
Декоративное использование      Строительство.

5Закрепление знаний.

Синквейн «Систематика растений»

Метод ассоциаций - М  н  о  г  о  о  б  р  а  з  и  е    р  а  с  т  е  н  и  й
6. Подведение итогов урока  и  домашнее задание
Комментирую оценки учащихся.

7. Домашнее  задание: параграф 1, устно ответить на вопросы после параграфа      

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 034 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Биология. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», И. Г. Бедарик, А. Е. Бедарик, В. Н. Иванов

    «Биология. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», И. Г. Бедарик, А. Е. Бедарик, В. Н. Иванов

    Тема

    § 1. Царство Животные

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

План-конспект по теме "Классификация и значение животных"
  • Учебник: «Биология. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», И. Г. Бедарик, А. Е. Бедарик, В. Н. Иванов
  • Тема: § 2. Классификация и значение животных
  • 12.09.2021
  • 235
  • 4
«Биология. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», И. Г. Бедарик, А. Е. Бедарик, В. Н. Иванов

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.09.2021 224
    • DOCX 17.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Янсон Лилия Зиннуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Янсон Лилия Зиннуровна
    Янсон Лилия Зиннуровна
    • На сайте: 1 год и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30195
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой