Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / План конспект "Подвижные игра"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

План конспект "Подвижные игра"

библиотека
материалов









hello_html_1c7d1882.jpg

hello_html_175f3abb.gif




Учитель физической культуры: Качур Татьяна Владимировна






Тема «Обучение прыжка через верёвку»


Цель урока: Формирование умения прыгать через верёвку.


Задачи:

1. Обучать учащихся прыжкам через вращающую верёвку на двух ногах.

2. Развивать координацию движений и ориентирование в пространстве.

3. Воспитание чувства товарищества  в командных играх.

4. Мотивировать интерес к играм с верёвкой.


Тип урока -  Образовательно-тренировочной направленности.

Место проведения: спортивный зал.

Время проведения: 13.00

Дата проведения: 20.12.2013

Класс:


Планируемый результат: Ученик, владеющий элементарными приёмами прыжка через вращающуюся верёвку на двух ногах.



Методы: Форма работы:

- словесный; - фронтальная;

- наглядный; - групповая;

- игровой; - поточная;

-соревновательный. - в парах.





I.Подготовительная часть (10 минут)

Задачи этапа: Проверить подготовку детей к уроку

Создание благоприятных условий для выполнения единых требований к уроку учащихся. Четкое выполнение инструкций.

Этап урока

Коррекционно - развивающая задача

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Организационный момент урока

(2 минуты)





Коррекция ориентирования в пространстве

  1. Внешний вид учащихся

  2. Построение

  3. Приветствие

  4. Игра «Сфетофор»

Красный свет – все ученики повернулись на право.

Желтый свет – ученики повернулись на лева.

Зеленый свет – ученики маршируют на месте.

Построение детей

Приветствие учителя.

Выполняют правила игры, не нарушая технику безопасности.

Задачи этапа: Введение в тему урока через актуализацию знаний использования веревки в различной деятельности учащихся

2.Сообщение задач урока

(2 минуты)



- Чтобы узнать сегодняшнюю задачу урока нужно отгадать загадку:

Скорчится-

С кошку,

А растянется –

С дорожку?

(верёвка)

Беседа: Ребята у меня в руках обыкновенная верёвка. Сколько можно сделать различных интересных упражнений? Верёвку можно применить как скакалку, измерить расстояние, натянуть и играть пионербол. И мы с вами на урок е с вами познакомимся с верёвкой.

Отгадывают загадку и определяют тему урока






Слушают учителя



Отвечают на вопросы



Задачи этапа:

Формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия.

Подготовка организма учащихся к предстоящей двигательной нагрузке, средствами физических упражнений общеразвивающего характера

3.Разминка

( 6 минут)




Коррекция ориентирования в пространстве и профилактика плоскостопия








Развитие координации движения





































Коррекция ориентирования в пространстве

- Ходьба в обход по залу:

- на носках, руки вверх;

- на пятках, руки за головой;

- на внешней стороне стоп, руки на пояс;

- носками вовнутрь, руки за спину;

- Бег «змейкой» ;

-Бег приставными шагами;


-Перестроения в 2 колоны.

- Ребята, берут верёвку в руки.


1.Упражнение с верёвкой: «Лестница»

1.Исходное положение - стоя, ноги на ширине плеч, верёвка в руках. На счет 1 – руки вперед, счет 2 – руки вверх, на счет 3 – руки вперед, на счет 4 - вернуться в исходное положение. Повторить 5–7 раз в медленном темпе.

2.Упражнение с верёвкой: «Турник»

Исходное положение – основная стойка, верёвка внизу, держать руками. На счет 1 – руки вверх правая нога на носок, 2вернутся в исходное положеня,3-4 тоже самое левой ногой. Повторить 4–6 раз в каждую ногу.

3.Упражнение с верёвкой: «Штангисты»

Исходное положение – стоя, ноги на ширине плеч, верёвка на плечах держимся руками руках. На счет 1 - поднять одновременно руки вверх. На счет 2 - вернуться в исходное положение. Повторить по 4–6 раз.

4.Упражнение с верёвкой: «Наклоны»

Исходное положение – стоя ноги на ширине плеч, верёвка на плечах, верёвку держим руками. На счет 1 – наклон вперед. На счет 2 - вернутся в исходное положения. 3-4 тоже самое. Повторить 3–5 раз.

5.Упражнение с верёвкой: «Приседание»

Исходное положение – стоя, ноги на ширине плеч, верёвка внизу держим руками, - в руках. На счет 1 – на вдохе поднять верёвку вверх над головой. На счет 2 – на выдохе присесть с прямой спиной, опустить руки вперед, до уровня груди. На счет 3 – на вдохе встать и завести верёвку за плечи. На счет 4 – на выдохе вернуться в исходное положение. Повторить 6–10 раз в медленном темпе.

6.Упражнение с верёвкой: «Прыжки»

1. На двух ногах.

2. Поочередно левая, правая.

3. Прыжки ноги накрест.


Выполняют упражнения и задания:

- в соответствии с инструкцией

- повторяют за учителем

-выполняют самостоятельно

- Перестроения в 2 колоны. размыкаются на расстояние вытянутых рук.

Берут веревку в руки. Дети знакомятся с новым инвентарем с верёвкой, видами и размерами.


Выполняют упражнения под счёт учителя





Осваивают технику выполнения заданий








Контролируют выполнение упражнений, исправляют ошибки, соблюдают технику безопасности























II.Основная часть – 25 минут

Задачи этапа:

Обучать прыжкам через верёвку

Развивать мышцы ног для профилактики плоскостопия.

Развивать координацию движений.

Воспитывать личностные качества учащихся.

4.Обучение прыжка через верёвку

(16минут)


Повышать двигательную активность через упражнения и игры с верёвкой.

Развивать мышцы ног для профилактики плоскостопия.

Развивать координацию движений.

Работа в группах.

1.Задание: «Десять прыжков через верёвку»

Класс делится на две команды. По команде учителя по одному участника подходят к верёвки и перепрыгивают любым способом. Каждый игрок должен выполнить по 10 прыжков если игрок допустил ошибку, то команда получает штрафное очко. Выигрывает та команда, которая меньше набрала штрафных очков.

2. Задание: « Прыжки в парах»

Прыжки выполняются сразу двумя учениками: если один из них допускает ошибку, то команде ставится штрафное очко. Побеждает та команда, которая меньше допустила ошибок

3.Задание: «Пробеги под верёвку»

По сигналу игроки каждой команды начинают один за другим пробегать под верёвкой, стараясь не задеть ее, и выстраиваются в колонну по одному за противоположной крайней линией.

Игрок, зацепивший верёвку, отходит обратно за стартовую линию и повторяет попытку.

Побеждает команда, перебежавшая на противоположную сторону первой.

4.Задание: « Карусель»

Участники должны прыгать через вращающеюся верёвку, каждый ученик должен выполнить 5 прыжков, при этом не допустить ошибку, и без остановки верёвки должен вернутся на противоположную крайней линию. Побеждает та команда которая успешно перепрыгнула на противоположную линию.


Ученики следят за демонстрацией упражнений учителем


Ученики вмести с учителям выполняют задание.


Выполняют упражнения.

Контролируют правильность выполнения, исправляют ошибки.













Коррекция дыхания средствами дыхательных упражнений

Дыхательная гимнастика.

  1. «Самолет». И.п.: основная стойка. Развести руки в стороны, ладонями кверху. Сделать поворот в строну, произнося «ж-ж-ж-ж-ж»,- вдох,

отпустить руки – выдох. Повторить 2-4 раза в каждую сторону.

2. «Насос». И.п.: основная стойка. Скользя руками вдоль туловища, наклонятся поочередно вправо и влево. При наклоне выдох с произнесением «с-с-с-», при выпрямлении вдох. Повторить 4-5 раз




Выполняют упражнения за учителем и самостоятельно

Задачи этапа: Формировать интерес к прыжкам через верёвку.

Применение знаний в новой ситуации (перенос на практику).


5.Игровой

(9 минут)


Развитие координации движения.

Закрепление теоретических знаний. Развитие практических умений.


Ребята, вы уже выучили много игр на уроке физкультуры. А сейчас мы выучим ещё одну новую игру «Удочка командная».

Играющие делятся на две команды, все играющие становятся в круг, а водящий с верёвкой – в середину круга.

Водящий, стоя в середине круга, вращает верёвку так, чтобы мешочек скользит под ногами подпрыгивающих игроков. Задевший верёвку проигрывает очко.



Слушают правила игры, играют с помощью учителя

III.Заключительная часть – 5 мину

Задачи этапа:

Подвести итоги урока, оценить умения и навыки учащихся, определить их отношение к уроку.

6.Подведение итогов. Рефлексия (5 минут)






Игра «Колечко».

Молодцы, запомните все, что вы услышали, все что увидели. Какие выполняли новые упражнения с верёвкой на уроке. И расскажите родителям.


Домашнее задание: Сегодня на уроке вы убедились, что верёвка многофункциональная. И вам надо дома подумать и придумать, где и как можно применить верёвку.

Ребята встают в круг, держа верёвку с колечком. Колечко передвигают от учащихся к учащимся, и каждый ученик высказывает свое мнение об уроке.

















hello_html_m4d466bb7.png

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала ДВ-545573
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх