Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План - конспект "Повторение и закрепление по теме "Аustralia""

План - конспект "Повторение и закрепление по теме "Аustralia""

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Краткосрочное планирование

 Ф.И.О. и место работы

Журавицкая – Адамчук Ю.В. Коксунская СОШ

Предмет: английский язык

Класс: 8

Тема урока:

Урок 4. Повторение и закрепление

Цель:

(из среднесрочного планирования)

Ученики должны:

- узнать названия представителей флоры и фауны Австралии на английском языке

- применить знания новых лексических единиц для выполнения практической работы

- размышлять о разнообразии флоры и фауны Австралии и Казахстана используя новые слова и выражения

Результаты обучения для учеников (А)

- знают названия представителей флоры и фауны на английском языке, умеют применять знания по теме «Модальные глаголы» при выполнении практических заданий, умеют составлять диаграмму Венна, сравнивать, анализировать

Результаты обучения для учеников (В)

- знают названия представителей флоры и фауны на английском языке, умеют применять знания по теме «Модальные глаголы» при выполнении практических заданий, используя инструкции- подсказки, могут составлять диаграмму Венна частично

Результаты обучения для учеников (С)

- знают названия представителей флоры и фауны на английском языке, частично умеют применять знания по теме «Модальные глаголы» при выполнении практических заданий с помощью подсказок

Критерии успеха:


Ключевые идеи/подход:


Учебник:

(рекомендованный МОН РК)

Т.Д. Кузнецова, П.Г.Козлов English английский язык. Учебник для 8 классов общеобразовательных школ. Алматы «Мектеп» 2012.


Ход урока/заметки учителя:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Вводная часть

  1. Приветствие



  1. Создание коллаборативной среды










  1. Определение темы и целей


Good morning, guys! I’m glad to see you today. How are you? (2-3 students)


Использует стратегию «Улыбка и пожелание» для создания психологически благоприятного климата



Делит класс на группы по цветам счетных палочек.

Please, choose stick and sit down at the table.

Ok, guys. Have good time!


The theme of our lesson is repetition and reinforcement all about Australia. Today is -______

Write down the date and the theme, please.



P1: - Im fine, thanks











Выбирают палочку, объединяются в группы.





Записывают число и тему в тетрадь












Good












Счетные паплочки




















Повторение и закрепление по теме «Australia»

  1. Повторение материала





Let’s remember, all we know about Australia

Организует работу используя стратегию «Посланник».

You saw the presentation about Australia, now you need draw cluster, where you will show what you know during 5 minutes. Then one of your group will go to another group for additions of materials. Then to next till you will return to your group. And one of them will present your cluster.




Просмотреть презентацию «Australia»





Рисуют кластер, затем идут в другую группу, где могут быть внесены дополнения. Когда возвращаются в свою группу, презентуют свои кластер.







Компьютер, проектор, доска




Ватман, фломастреры

Практическое применение нового материала

  1. Выполнение упражнений на карточках








You have shits of paper with the sentences about Australia. You need read these sentences and find picture for it.






Используя знания, полученные ранее, ученики читают предложения, пытаются понять, о чем они и находят картинку, которая по мнению учеников описана в предложении





«Молодцы!»






Карточки с упражнением


Заключение

Размышление о разнообразии флоры и фауны Австралии и Казахстана



Организует работу по составлению кроссворда.

You need make a crossword about Australia, using your knowledge, new lexical material.


В группе составляют кроссворд, используя знания об Австралии, новые лексические единицы.


«Взаимооценивание»


Листы А4, фломастеры, карандаши

Рефлексия

Используя стратегию «Пятерочка» подвести итоги урока


Обводят на листе бумаги свою руку и пишут на шаблоне Каждый палец – это какая – то позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.

Большой палец – для меня важно и интересно;

Указательный палец - мне было трудно ( не понравилось );

Средний – для меня было недостаточно;

Безымянный палец – мое настроение;

Мизинец – мои предложения.



Лист А4, фломастеры, ручки





Общая информация

Номер материала: ДA-012858

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»