Конаковский
район
Муниципальное
базовое общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа №1
ПЛАН-КОНСПЕКТ
РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
Работу
выполнила:
Павлова
Светлана Васильевна
2013
ПЛАН-КОНСПЕКТ
РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
Тема
«Безопасный мир. Безопасность ребенка 10-12 лет по дороге «школа-дом»
Цель:
актуализация проблемы безопасности жизни ребенка; создание условий для
осознания родителями ответственности за жизнь своего ребенка.
Задачи:
изучить
отношения детей к данной проблеме; обобщить знания родителей по данной теме;
определить, чего боятся дети и их родители; выработать правила личной
безопасности.
Форма
проведения:
беседа, практикум.
Участники: родители 5
класса, классный руководитель, психолог.
Оборудование:
презентация, заключение психолога, анкеты учащихся.
Ход
собрания.
Вступительное
слово классного руководителя.
В последние полгода по стране участились случаи нападения на детей 10-12 лет. Давайте
посмотрим таблицы, составленные по статистике подобных случаев, освещенных в
СМИ (просмотр презентации).
«В четверг, 12 июля 2012 года,
зампред Следственного комитета РФ Василий Пискарев обнародовал статистику о
пропаже детей в России. Каждый день в стране пропадает почти по 50 ребятишек.
Большинство из них возвращались домой. Но без жертв не обходится. Всего в
прошлом году пропало 18 тысяч детей.
- Каждый день пропадает в среднем по 49 детей, из которых 4 - не
находятся", - сказал Пискарев.»… и т.д.
"Конечно,
30-40 процентов случаев – это имитация
похищений, когда обиженные детки пытаются развести своих родителей на деньги, -
говорит Александр Запаренко, руководитель частного сыскного бюро.
– Это случаи элементарные. К сожалению, не все похищения таковы".
Коллективный
портрет похитителя составить сложно. Это
может быть и страдающий от ломки наркоман, и холодный профессионал,
просчитавший все ходы. Одно можно сказать точно: очень часто на людей
начинают охотиться выходцы из силовых структур. Банды похитителей в
погонах особенно активны в Москве, Петербурге, на Урале и на Кавказе.
Похищение
человека – особо тяжкое преступление, до
15 лет строгого режима. Однако у статьи 126 УК РФ есть очень важное примечание:
"Лицо, добровольно освободившее похищенного, освобождается от уголовной
ответственности, если в его действиях не содержится иного состава
преступления".
"Конечно,
похитители всячески угрожают, требуют в милицию не
обращаться, – рассказали нам в сыскном бюро. – Но по уму частный сыщик не имеет
права заниматься настолько серьёзными делами, это дело государства, у него
возможностей больше. Так что не надо никого бояться, смело звоните ноль
два"…..и т.д.
Вы спросите: «Почему это происходит?» Возможно потому, что в этот период
ребенок уже хочет почувствовать себя взрослым, попробовать принять
самостоятельное решение, но в то же время он ещё очень наивен и доверчив. Не
всегда в таком возрасте маленький человек понимает, что взрослый может принести
несчастье, боль, беду. А потребности у детей всё растут. Вот и кажется ребенку,
что «дядя» или «тетя», действительно могут покатать на машине, дать поиграть в
компьютер или планшет, купить телефон и т.п. А наши дети особенно просты,
наивны и доверчивы. Пойти посмотреть у чужого человека планшет, как выяснилось,
может каждый второй в классе. Поэтому сегодня мы поговорим о безопасности наших
детей.
Беседа
с родителями.
Вначале
я хочу попросить вас ответить на вопросы:
-Доверяете
ли вы своему ребенку?
-Как
вы думаете, доверяет ли вам ваш ребенок? Всё ли он вам рассказывает?
-Говорите
ли вы с ним о правилах поведения на улице, дома?
-Какие,
по вашему мнению, опасности могут ожидать детей на улице или дома?
-О
чем вы предупреждаете ребенка? Чему учите?
-Что
значит для вас его безопасность? От чего вы бы хотели его оградить?
На доске записываются возможные опасности.
Делается
вывод об уровне опеки родителями над детьми, уровне доверия в семье, понимании
данной проблемы.
Выступление
психолога.
Накануне проводилось тестирование с детьми на тему «Что меня тревожит».
Психолог на собрании зачитывает результаты теста и выявляет те моменты, которые
оказались наиболее важными для детей.
В результате выяснилось, что дети чаще всего боятся больших собак, пьяных
мужчин, встречи с наркоманом, темных подъездов и какого-то конкретного
человека.
Слово
классного руководителя.
Мы определили ряд проблем, и я предлагаю вам обыграть некоторые ситуации и
попробовать найти выход из них, чтобы в дальнейшем составить памятку детям. Дело
в том, что не всегда в сложный момент жизни мы поступаем так, как советуем
нашим детям. Реакция человека в период опасности непредсказуема.
Разыгрывание ситуаций
«Сзади
идет незнакомый человек, показавшийся опасным».
(Предложения
родителей: при возможности присоединиться к группе людей, зайти в магазин,
попросить помощи, начать звонить родителям; притвориться сильно заикающимся,
чтобы отпугнуть человека.)
Памятка ребенку. Во-первых, нельзя заходить в подъезд, если за тобой
идет незнакомый человек. Сделай вид, что ты что-то забыл, и задержись на улице.
Если странный человек стоит возле подъезда, лучше пережди или попроси знакомых,
соседей, чтобы проводили. Во-вторых, не подходи к квартире и не открывай ее,
если кто-то незнакомый находится в подъезде. Уйди из подъезда и подожди, пока
незнакомец выйдет на улицу, после чего позвони соседям и попроси их проверить,
нет ли посторонних на других этажах.
«Хулиганы отнимают телефон»
(Если
это опасная группа подростков, лучше отдать телефон и как можно скорее
обратиться за помощью.)
Памятка. Прежде
всего, подавая заявление в милицию, помните несколько простых правил:
1. При краже сотового телефона
необходимо в самые кратчайшие сроки связаться с вашим оператором сотовой связи.
Это необходимо для того, чтобы вашу украденную вместе с телефоном SIM-карту
заблокировали и злоумышленник не смог воспользоваться средствами, лежащими на
вашем счету.
2. Следующим шагом является подача
письменного заявления в милицию. Причем, чем быстрее будет подано заявление,
тем успешнее сработает милиция. Подавать его необходимо по месту происшествия.
3. Детально опишите злоумышленника.
Показания на тему «он в черной куртке и вязаной шапке» ваших шансов на возврат
имущества не повысят. Запоминайте отличительные признаки: рост, цвет волос и
глаз, форму лица. Особым приметам – особое внимание: татуировки, серьги в
бровях или просто приметные шрамы частенько помогают отыскать вашего обидчика в
квартале от места происшествия. Если же этого не случилось, терпеливо
ждите.
«Посторонние
люди предлагают прокатиться на машине и тянут за руку»
Памятка ребенку. Если тебя пытаются увести насильно,
громко кричи: «Это не мои родители, я их не знаю! Меня зовут… Мой телефон… Позвоните
моим родителям!» При угрозе нападения подними шум, привлекай внимание соседей
(свисти, разбей стекло, звони, стучи в двери, кричи «Пожар!», «Помогите!».
Слово классного руководителя.
-Теперь
мы должны сформулировать правила безопасного поведения ребенка в данных
ситуациях.
Родители
совместно с классным руководителем формулируют и записывают пункты для
дальнейшего создания «Листка безопасности».
Часто преступники, увидев на улице одинокого
ребенка, подходят и под благовидными предлогами заговаривают с ним, предлагая
пойти с ними в малолюдное место. Или стараются близко подойти, чтобы иметь
возможность схватить ребенка и удерживать против его воли. Поэтому, нельзя
допускать, чтобы незнакомый вам человек подходил к вам на расстояние вытянутой
руки. Многие дети теряются в такой ситуации и не знают, как вести себя с
незнакомым взрослым человеком, стесняются ему отказать, теряют время на
оценивание ситуации и позволяют недоброжелателю приблизиться к себе.
Если
незнакомец обращается к вам в безлюдном, плохо освещенном месте, разумнее
всего, не вступая в разговоры, сразу убежать. Разговор с незнакомцем не должен
превышать 5-10 секунд, после этого нужно прекратить разговор и уйти в
безопасное место (в магазин или где людно).
Пример.
- Здравствуй, девочка!
- Здравствуйте (оцени ситуацию: человек – незнакомый; держи
дистанцию - отходи от него на 2 метра).
- Помоги мне, пожалуйста, найти мячик моего сыночка. Мячик
закатился в подвал, а у меня слабое зрение…
- Извините, меня только что позвал папа (не давая незнакомцу
договорить, быстро уходите в сторону взрослых людей, держа в поле зрения
незнакомца; оказавшись в полной безопасности, связывайтесь с родителями и
расскажите им о происшествии, дословно пересказывая разговор).
Памятка.
1.Безопасное
общение с незнакомыми людьми.
-Не
оставаться одному, находиться с друзьями.
-Если
притормозила машина, отойти от края дороги, уйти в безопасное место. Попросить
помощи.
-Если
незнакомый человек смотрит на тебя подозрительно, уйти как можно дальше,
попросить помощи.
2.Безопасный
маршрут в школу.
-Изучить маршрут в
школу. Отметить потенциально опасные места и найти пути обхода.
-Никогда не
срезать путь, особенно когда идешь один.
-Идти уверенно,
ничего не бояться, обращая внимание на всё, что происходит вокруг.
-Не доставать без
необходимости кошелек, ключи и телефон.
-Помнить об
«островках безопасности»: магазин, библиотека, офис, предприятие – там всегда
есть охрана.
-Если встретилась
большая собака, не размахивать руками, не бежать, спокойно идти дальше, не
оборачиваться.
3.К
кому и когда обратиться за помощью.
-Если отняли
телефон, деньги и т.п., необходимо сразу сообщить «ближайшему» взрослому:
учителю, родителям, полицейскому, продавцу в магазине и др.
-Рассказать обо
всем дома родителям.
Решение
родительского собрания.
1.Организовать
мероприятия по обучению детей поведению в экстремальной ситуации.
2.Обсудить Памятку
дома с ребенком.
3.Дополнить или
откорректировать Памятку.
4.Напечатать
«Листок безопасности».
Сделаем выводы:
-Родители должны помочь
ребенку избежать его страхов, связанных с сегодняшней темой.
-Родители обязаны
стать первым другом и помощником ребенку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.