Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / ПЛАН – КОНСПЕКТ сюжетно-игрового урока по физической культуре «Путешествие по родному краю», для учащихся 6 «Б» класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

ПЛАН – КОНСПЕКТ сюжетно-игрового урока по физической культуре «Путешествие по родному краю», для учащихся 6 «Б» класса

библиотека
материалов
hello_html_6ddc765d.gifhello_html_29d39672.gifhello_html_m4af396ad.gifhello_html_m1b340716.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_m1a17b2f5.gifhello_html_23c781cb.gifhello_html_255162f9.gifhello_html_m75980dbf.gifhello_html_2cfaee6a.gifhello_html_99d4e64.gifhello_html_2cfaee6a.gifhello_html_m61882354.gifhello_html_6ca8ce9d.gifhello_html_734d42f.gifhello_html_602a078f.gifhello_html_m2decdfb5.gifhello_html_m418a55.gifhello_html_6ca8ce9d.gifhello_html_4699e605.gifhello_html_m3c39489a.gifhello_html_338f30b3.gifhello_html_mcd692ef.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_624b8fe0.gifhello_html_26452d70.gifhello_html_m6dafed8b.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_m6dafed8b.gifhello_html_3cb264b7.gifhello_html_m357d097a.gifhello_html_m6605a592.gifhello_html_m4b5f91dd.gifhello_html_63b46eee.gifhello_html_26452d70.gifhello_html_63b46eee.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_mcd692ef.gifhello_html_338f30b3.gifhello_html_624b8fe0.gifhello_html_m6dafed8b.gifhello_html_69c03073.gifhello_html_69c03073.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m68c1a856.gifhello_html_m1b29cd80.gifhello_html_10510db3.gifhello_html_420a1f4f.gifhello_html_m5f840ba3.gifhello_html_394e7174.gifhello_html_339d571e.gifhello_html_m65096e0c.gifhello_html_m30c4ffdf.gifhello_html_577e4108.gifhello_html_577e4108.gifhello_html_577e4108.gifhello_html_577e4108.gifhello_html_577e4108.gifhello_html_577e4108.gifhello_html_m1648766f.gifhello_html_m4b5f91dd.gifhello_html_m5a75b822.gifhello_html_m6dafed8b.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m5ee0e46f.gifhello_html_379e61cf.gifhello_html_577e4108.gifhello_html_m4b5f91dd.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m6dafed8b.gifhello_html_m5a75b822.gifhello_html_m365715c0.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_394e7174.gifhello_html_4bb70056.gifhello_html_6e6a6fa8.gifhello_html_465f17b0.gifhello_html_m607b0c60.gifhello_html_m607b0c60.gifhello_html_m6dafed8b.gifhello_html_m6dafed8b.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_5998b328.gifhello_html_m4174ca2.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m3e3356e7.gifhello_html_5998b328.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m3e3356e7.gifhello_html_m4174ca2.gifhello_html_m2e637570.gifhello_html_m2affb699.gifhello_html_75e85720.gifhello_html_61695304.gifhello_html_m113a93c9.gifhello_html_m17185cd1.gifhello_html_m2cd2ce0d.gifhello_html_7187530a.gif

ПЛАН – КОНСПЕКТ

сюжетно-игрового урока по физической культуре

«Путешествие по родному краю»,

для учащихся 6 «Б» класса


Раздел: Вариативная часть.

Тема урока: Туризм.

Тип урока: Изучение нового материала.

Дата проведения: 24 апреля 2015 года

Время урока: 12.50 – 13.30

Место проведения: Спортивный зал.

Учитель: Абенов А.Д

Цель: Формирование знаний и умений в области туристической подготовки, развитие

воображения, эмоционально игровой отзывчивости.

Задачи урока:

Образовательные - Ознакомление с основными навыками туриста.

Развивающие - Содействие развитию координационных способностей.

- Развитие умения двигаться под музыку ритмично и красиво.

Воспитательные - Развитие «экологического» взгляда на мир.

- Воспитание духа сплочённости, коллективизма.

Оздоровительные - Обучение умению расслабляться. Повышение интереса детей

к туризму для сохранения здоровья.

Инвентарь и оборудование: мультиборд, карта Акмолинской области Щучинско-Боровской курортной зоны, видео материал о крае «Бурабай», 3 туристические верёвки, 1 скакалка, 4 гимнастических мата, 18 кариматов, 18 рюкзаков, 18 ленточек, кочки, бревно, поленья, экологические знаки, музыкальные фонограммы (Robert Mailes «Children», «Звуки природы» - японская музыка, песня туристов «Ты, да я, да мы с тобой» ), звуки, декорации.



Частные задачи

Содержание

Дози-ровка

Организационно-методические указания


Сообще-ние задач урока













Расшире-ние кругозора учащихся








Подготовка организма к предстоя-щей работе


I. Вводно-подготовительная часть


Построение

Приветствие

Строевые упражнения на месте: «Напра-во!», «Нале-во!», «Кру-гом!»

Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок, урок-путешествие. Мы отправимся в поход по родному краю. Сейчас попрошу вас перестроиться вдоль линии трёхочковых бросков баскетбольной площадки и обратить внимание на мультиборд.

Учащиеся выстраиваются напротив доски, на которой располагаются карты (географические) Щучинско-Боровской курортной зоны.



Показ видеоролика о Боровом


Рассказ учителя о необходимых вещах, которые берутся в поход.


Нам придётся сегодня преодолеть различные сложные препятствия и поэтому надо хорошо размяться.

Перестроение класса в две шеренги

Гимнастика туриста. «Зеркальное» выполнение упражнений под музыку.


Итак, юные путешественники, вы готовы? Тогда - в путь!

8'-10'


30''

30''

30''


30''






1'30''






1'30''


1'




30''

3'



30''




В шеренгу по одному.

Коротко и понятно.


Повороты выполняются на носке и пятке.



В одну шеренгу.



Указать географическое положение Щучинско-Боровской курортной зоны. Обратить внимание на множество туристических маршрутов и их, сложность.



Приложение №1








Приложение №2



(Учащимся выдаются рюкзаки)





Развитие умения быстро переклю-чаться с одного вида деятель-ности на другой






Развитие ловкости









Воспита-ние сплочённости, «чувства локтя» товарища










Развитие прыгу-чести










Развитие умения владеть своим телом в создавших-ся сложных условиях















Развитие вестибулярного аппарата, координации движений















Экологи-ческое воспита-ние школьни-ков







Развитие ловкости и координации






















Воспита-ние сплочён-ности





II. Основная часть

  • Преодоление полосы препятствий:

  1. этап. «Кустарники и завалы сухих деревьев».

Дети проходят зигзагом между елями и пробираются под завалами сухих деревьев.






http://241.ru/published/publicdata/241/attachments/SC/products_pictures/241_ru_Triumph_Tree_73264_enl.jpghttp://241.ru/published/publicdata/241/attachments/SC/products_pictures/241_ru_Triumph_Tree_73264_enl.jpghttp://241.ru/published/publicdata/241/attachments/SC/products_pictures/241_ru_Triumph_Tree_73264_enl.jpghttp://241.ru/published/publicdata/241/attachments/SC/products_pictures/241_ru_Triumph_Tree_73264_enl.jpg







2 этап. «Пещера».

Пройти через пещеру в полном приседе, придерживая друг друга за плечи, чтобы никого не потерять.









3 этап. «Болото».

Каждому участнику похода необходимо перебраться через болото, перепрыгивая с кочки на кочку.








4 этап. «Переправа».

Участники друг за другом преодолевают навесную переправу.











5 этап. «Переправа маятником».

Переправиться с одной стороны гимнастического мата на другую держась за подвешенную на верёвке палку












6 этап. «Овраг».

Передвигаясь приставными шагами, держась за руки, участники похода продвигаются по бревну, лежащему на полу.











  • Действия на поляне:

1. Учитель: «Вот мы и пришли с вами на поляну, но что-то здесь не так. Что-то мешает нам хорошо отдохнуть?»

Учащиеся: «Мусор».

Учитель: Давайте наведём порядок, мусор и отходы нужно убрать».


2. Учитель: «А теперь, ребята, поговорим о том, как правильно вести себя в лесу и какие виды костров вы знаете».





3. Учитель: «А теперь можно поиграть».

Подвижная игра №1 «Посчитай стрекоз»











http://allforchildren.ru/games/img/a1-47.gifhttp://allforchildren.ru/games/img/a1-47.gifhttp://allforchildren.ru/games/img/a1-47.gif

Подвижная игра №2 «Кузнечики»http://allforchildren.ru/games/img/a1-47.gif













http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000012/pic/000019.jpg


4. Учитель: «Трудный был переход и повеселились мы на славу. Давайте сделаем привал и разберем, как правильно нужно устанавливать палатку.


5. Самостоятельная работа. Участники похода собирают по памяти костры.


25'-27'



1'30''

















1'












1'











3'













1'30''















1'
















1'







4'







2'-3'















2'















4'





3'-4'





Во время прохождения препятствия раздаются звуки природы.



Звук сухих ломающихся веток.



.






На четвереньках.




Руки от плеч не отрываем.


Звуки капающей воды.










Если выполняется прыжок мимо кочки, участник возвращается на исходное место и выполняет задание заново.



Звуки болота.





Туловище назад не отклонять. Руками держаться крепче. Выполнять задание по одному.







Звуки водопада.




Подпрыгнуть вверх, подтянуться руками к палке и, максимально поджав ног, переместиться вперёд. Гимнастический мат стараемся не задевать.





Звуки природы; пение птиц.






Нога становится на свод стопы, точно на бревно. Шаг мимо бревна считается «падением» в овраг.




Звуки ветра.









На полу разбросан мусор: пластиковые бутылки, бумага, консервные банки, пакеты


Участники похода собирают мусор в мешок


Показать учащимся экологические знаки (Приложение №3) и обсудить изображения на них.

Показать виды костров (Приложение №4).


Участникам игры раздаются ленточки длинной 30 см. Каждый сзади заправляет свою ленточку так, чтобы она висела как хвостик. По сигналу учителя каждый старается сохранить свою ленточку и сорвать ленточку у других «стрекоз». Побеждает тот, кто больше всех насчитал стрекоз (у кого оказалось больше всего ленточек).

Бегать и придерживать руками свою ленточку нельзя.


Игра для "попрыгунчиков". Водящий становится в центр круга, образованного остальными участниками. Диаметр такого круга – чуть меньше длинны скакалки находящейся в руках водящего. Водящий вращает скакалку так, чтобы она скользила по земле и описывала круги под ногами играющих. Участники-«кузнечики» должны перепрыгивать через скакалку. Плохо прыгающий кузнечик, тот, кого задела скакалка становится водящим.


Устанавливается палатка





Учитель задаёт наводящие вопросы. Дополняет новой информацией.


Научить расслаблению с помощью визуали-зации


Восста-новление организма



III. Заключительная часть.

Учитель: «Молодцы! Хорошо справились с заданиями. Давайте теперь, немного отдохнем и послушаем голоса природы. Я вам предлагаю лечь на кариматы и расслабиться. Релаксационная пауза.



Построение в круг.

Рефлексия. Выход из зала.











5'





3'



30''

1'30''















Приложение №5

Звучит приятная музыка




Участникам похода предлагается при выходе из зала оставить своё впечатление об уроке. Дорисовать смайлик. Если урок был отличный, интересный – улыбка; нормальный обычный – полоска; скучный, бесполезный – опущенные уголки губ.

Песня туристов «Ты, да я, да мы с тобой».














































Приложение №1


Список вещей необходимых для похода

  1. Шорты;

  2. Рубашка;

  3. Футболка;

  4. Шерстяные;

  5. Ботинки [кроссовки];

  6. Умывальные принадлежности [щетка, полотенце, мыло, паста, расческа];

  7. Накидка от дождя;

  8. Фонарик;

  9. Туалетная бумага, салфетки;

  10. Фляга [пластиковая бутылка];

  11. Спальник, коврик, рюкзак;

  12. КЛМН [кружка, ложка, миска, нож];

  13. Личную аптечку, средства личной гигиены;

  14. Бинокль;

  15. Компас;

  16. Вся одежда должна быть в целлофановых пакетах.


























Приложение №2


Гимнастика туриста

Упражнения выполняются под музыку (Robert Mailes «Children»)


Общеразвивающие упражнения

  1. Круговые движения головы.

Исходное положение (далее – и.п.) средняя стойка ноги врозь, руки на пояс.

1 – 4 в левую сторону;

1 – 4 в правую сторону.

  1. Наклоны головы.

И.п. средняя стойка ноги врозь, руки на пояс.

1 – наклон вперёд;

2 – наклон назад;

3 – наклон влево;

4 – наклон вправо.

  1. Круговые движения рук.

И.п. средняя стойка ноги врозь, руки к плечам.

1 – 4 вперёд;

1 – 4 назад.

  1. Наклоны туловища в стороны.

И.п. средняя стойка ноги врозь, левая рука на пояс, правая рука вверх.

1 - 2 в левую сторону;

3 – 4 в правую сторону.

  1. Скрестные наклоны туловища вперёд.

И.п. широкая стойка, руки в стороны.

1 – наклон вперёд, правая рука касается левой стопы;

2 – и.п.;

3 – наклон вперёд, левая рука касается правой стопы;

4 – и.п.

  1. Ходьба на месте.

Упражнения на развитие ловкости

  1. Прыжки на месте.

И.п. ноги вместе, руки в стороны.

1 – правое бедро вверх, хлопок под коленом;

2 – и.п.;

3 - левое бедро вверх, хлопок под коленом;

4 – и.п.

  1. Прыжки с поворотом на 360°.

1 – вправо;

2 – влево;

3 – вправо;

4 – влево.

  1. Прыжки со сменой положения ног.

И.п. упор лёжа, правая нога впереди.

1 – левая нога вперёд, правая назад;

2 – правая нога вперёд, левая назад;

3,4 – то же самое.

  1. Прыжки с хлопком под двумя коленями.

И.п. – ноги вместе, руки в стороны.

1 – прыжок толчком двумя вверх (колени подтягиваем к груди), хлопок под коленями;

2 – и.п.

3,4 – то же самое.

  1. Ходьба на месте.

  2. Восстановление дыхания.

И.п. средняя стойка, ноги врозь.

1 – 2 – руки поднимаются через стороны вверх – вдох;

3 – 4 – руки опускаются через стороны вниз – выдох.

Упражнения на координацию движений


«Ухо - нос»

И.п. узкая стойка, ноги врозь. Правой кистью взяться за нос, левой за правое ухо. Выполнить хлопок и поменять руки (левой кистью взяться за нос, правой за левое ухо). Упражнение выполняется быстро.






































Приложение №3



Туристические знаки

«Будь природе другом»


hello_html_m4b4651c9.jpg



Стоянка туристов запрещена, ставить палатки нельзя






hello_html_m25265ebd.jpg



Стоянка туристов разрешена







hello_html_mc3d9530.jpg



Разведение костров запрещено






hello_html_m6aaafe52.jpg



Рубка деревьев запрещена







hello_html_1cba8d3.jpg



В данной местности находятся муравейники







Приложение №4


Виды костров



  1. «Шалаш» удобен для небольшого приготовления пищи и освещения площадки. Минус – узкая зона нагрева, мало углей.


  1. «Колодец» удобен для обогрева туристов и сушки одежды. Плюс – много жара и углей, долго горит.


  1. «Звёздный» используется для освещения, не подходит для приготовления пищи.


  1. «Таёжный» Складывается из нескольких бревен, уложенных вдоль или под острым углом друг к другу. Он не требует частого подкладывания дров.


  1. «Ночной» брёвна укладываются так, чтобы они загорались не сразу, а горели только их верхние концы. Горящие брёвна надо 2-3 раза за ночь подавать вперёд.




http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1257/d-1256294/1256294_html_39472bd2.jpghttp://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1257/d-1256294/1256294_html_39472bd2.jpghttp://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1257/d-1256294/1256294_html_39472bd2.jpg









1 2 3



http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1257/d-1256294/1256294_html_39472bd2.jpghttp://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1257/d-1256294/1256294_html_39472bd2.jpg










4 5












Приложение №5


Релаксационная пауза

Выполняется под японскую музыку «Звуки природы».


Представьте себя на одном из самых красивейших мест на земле… Я лежу на ясной солнечной поляне… Я чувствую тепло солнечных лучей.... Мне легко и приятно… В далеке слышен шум ручья. Вода чистая и прохладная… Я чувствую, как наполняюсь энергией… Дует лёгкий тёплый ветерок. Едва слышен шелест листьев.... Надо мною ясное, безоблачное, голубое небо… В целом мире только я и природа… Мне хорошо и спокойно… Медленно поднимаем руки вверх, сцепили пальцы «замок» и потянулись… Медленно встаём».



































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-387061
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх