1065322
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыПлан - конспект "Транспорт" с детьми младшей группы

План - конспект "Транспорт" с детьми младшей группы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе «Транспорт»

Цель: Закрепить знания детей о видах транспорта: самолет, поезд, корабль, грузовая машина.

Вид деятельности: Познавательно-исследовательская.

Форма работы: Решение проблемной ситуации, игры с правилами.

Интеграция областей: Познание, коммуникация, художественное творчество, социализация.

Образовательные задачи:

Познание - закрепить умение собирать целое из 2-х частей, понятия большой - маленький.

Коммуникация - активизировать в речи детей слова: самолет – летит; поезд – едет; корабль плывёт; машина едет, состоит из кабины, кузова, колёс, руля.

Художественное творчество – развивать умение лепить колеса для вагончиков.

Социализация - способствовать развитию дружеских отношений между детьми, желанию помогать.

 Ход

Воспитатель обращает внимание детей на плачущего Мишку (в лапах Мишка держит коробку с картинками)

Воспитатель: Здравствуй Миша, почему ты плачешь?

Мишка: Я, собирал картинки, зайка пробежал и все картинки перепутал.

Воспитатель: Ребята мы сможем помочь Мишке? (да).

Мишка, не плачь, мы тебе поможем! (дети гладят медведя, успокаивают).

Воспитатель достаёт из коробки рисунки с частями грузовой машины интересуется у детей, что же это может быть. Предлагает детям собрать машину, называя все части, используя фланелеграф. Это грузовая машина, она перевозит различные грузы. А кто управляет машиной? Шофёр! Давайте поиграем в шофёров. Раздаёт детям рули и предлагает под песню поездить на машине. Мишка «катается» вместе с детьми.

В машине, в машине

Шофёр сидит.

Машина, машина

Идёт, гудит:

Би-би-би

Би-би-би!

Давайте, посмотрим следующие картинки и поможем Мишке с ними разобраться. Достаёт две части следующей картинки. Сообща выясняют, что это самолёт. Воспитатель прикрепляет сложенные части картинки к наборному полотну, оформленному под небо.

Мишка: Ой, молодцы, здорово у вас получилось!

Что это? (самолет). А что самолет может делать? (летать). А давайте поиграем с вами в самолётики! Сначала заведём моторчики (под звук рррр). Затем самолёты взлетают и начинают гудеть (уууу). По сигналу воспитателя совершают посадку. Игра повторяется два раза.

Воспитатель: Ребята, что там еще осталось на столе у Мишки, посмотрим? (подходим к столу с картинками).

Что это? (паровоз). Что делает паровоз? (едет по рельсам и тянет за собой вагончики.).

Ой, ребятки, посмотрите, а чего это не хватает у вагончиков?(колёс).

Давайте слепим колеса, и наш поезд отправится в путь! (показ работы воспитателем (можно включить диск с мелодией стука колес и гудка поезда).

Мишка, посмотри. Вот и появились у вагончика колеса! Давайте, мы с вами тоже превратимся в поезд с вагончиками и прокатимся

Загудел паровоз
И вагончики повез:
«Чах-чах, чу-чу-чу,
Далеко я укачу!»

Подходим к столу с оставшейся картинкой).

Что еще за картинка осталась на столе у Мишки? Что это? (кораблик).

Давайте посмотрим, может у нас в группе тоже есть кораблик? Где же он?

(Воспитатель подводит детей к емкости с водой, где плавают корабли, один большой, остальные маленькие из бумаги по количеству детей.)

Посмотрите, вода, а что плавает по воде? (кораблики).

Это какой кораблик? (большой).

А это? (маленький).

Ребята, хотите поиграть с корабликами? (да).

Наши корабли не плывут, что бы они поплыли, нужен ветер. Давайте подуем на корабли (дети дуют на кораблики).

Вот и поплыли наши кораблики.

Как мы хорошо поиграли с вами! А что вам понравилось делать?

Да, ещё и Мишке помогли с картинками разобраться.

Мишка благодарит нас за помощь и хочет посмотреть, как мы с вами играем.


Общая информация

Номер материала: ДВ-021297

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.