План- конспект урока английского языка по теме "Россия - моя Родина". Защита проектов. (8 класс)

Урок английского языка. Защита проектов  по теме"Russia, My Homeland" (Россия - моя Родина)

В наше время, когда все шире развиваются связи между разными странами и народами, знакомство с русской культурой, историей и ее традициями становится необходимым элементом процесса обучения иностранному языку.

Проект урока «Россия – моя Родина» разработан для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений на основе УМК О. В. Афанасьевой. Данная разработка используется для проведения урока обобщающего повторения по теме “Russia, My Homeland”

План-конспект урока английского языка по теме "Россия – моя Родина"

Тема урока: "Russia, My Homeland" ("Россия – моя Родина").

Цель урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе защиты проектов по изученной теме.

Задачи урока.

Образовательные задачи:

1. Совершенствование лексических навыков по страноведческой тематике на уровне свободного высказывания в виде защиты проектов.

2. Тренировка учащихся в умении вести общение на английском языке в предлагаемых ситуациях и ролевых играх.

Развивающие задачи:

1. Учить учащихся обобщать свою проектно-исследовательскую деятельность и защищать проекты;

2. Формирование и развитие коммуникативных умений и навыков (умение пользоваться речью: монологической, диалогической; умение слушать и слышать; умение участвовать в дискуссии);

2. Формирование и развитие учебно-организационных умений и навыков (взаимоконтроль, навыки самостоятельной работы, умение участвовать в коллективной познавательной деятельности, умение обобщать и анализировать).

Воспитательные задачи:

1. Воспитание чувства любви и уважения к своей стране.

2. Развитие патриотических качеств личности школьника.

Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор;

Оснащение урока: видеоролик-загадка “What City Is It?”; презентация “The National Russian Government”; слайд-шоу “Images of Russia”; песня “Подмосковные вечера” на английском языке; тест “Russia. Geography” MS Excel, тест “Russia. Geography” MS PowerPoint, тест “Russia. Geography” MS Word; ключи для взаимоконтроля; карточка с установками на ролевую игру; карта России; плакаты с символикой;  проектные работы детей

План урока.

I. Начало урока (приветствие; сообщение цели урока; речевая зарядка).

II. Защита проектов.

1.  Вступительное слово учителя :  «Добро пожаловать в Россию!» – презентация «Что представляют себе иностранцы, думая о России?»; слайд-шоу “Images of Russia”

2. Проектная работа № 1 – “Russia is the largest country of the world” – слайд-шоу.

3. Проект №2 – “The state system of the Russian Federation” ( плакат – схема государственного устройства, альбом о символике России)

4. Презентация- quiz (презентация “The National Russian Government”)

5. Проект №3 – Добро пожаловать в Москву (видеофильм о Москве)

6. Видеоролик –загадка What City Is It?”

7. Проект №4  - Презентация “Traditions and Holidays”

8. Приложение – сувениры для зарубежных гостей.

(чтение текстов о русских сувенирах, национальной кухне и традиционной церемонии чаепития, соотнесение прочитанного с иллюстрациями и соответствующим заголовком; )

– прослушивание песни «Подмосковные вечера» на английском языке;

9. Проект №5 – «Великие люди России» (буклет)

III. Заключительная часть урока (подведение итогов; домашнее задание в форме теста-викторины «Насколько вы патриотичны?»; оценивание деятельности учащихся на уроке, выставление отметок).

Ход урока:

I

Приветствие.

T: Good morning, boys and girls! I’m very glad to see you.

P: Good morning, teacher!

T: Sit down, please!

Сообщение цели урока, темы.

T: Dear children! I expect our lesson to be very interesting and exciting today because we are going to talk about our dearest and most favourite place on the Earth, about the greatest and most powerful country. Can you guess what country it is?

P: I suppose we are going to talk about Russia.

T: Right you are. Read the name of our lesson, please.

P: The slogan of our lesson is “Welcome to Russia.”

Речевая зарядка.

T: What is the official name of our country?

P: The official name of our country is the Republic of the Russian Federation.

T: What is the capital of the Russian Federation?

P: The capital of Russia is Moscow.

T: What is the population of our country?

P: The population of our country is over 140 million people.

T: Why do we call the Russian Federation a multinational country?

P: We call Russia a multinational country because people of different ethnic groups live there.

T: What nations live in the Russian Federation?

P: Russians, Tatars, Ukrainians, Chuvash’s, Bashkir’s, Belarussians, Mordva and other nations live in the Russian Federation.

T: Russia is the largest country in the world, isn’t it?

P: Yes, it is.

II

1. T: Russia is the largest country in the world. But what do foreigners think about our country? Let’s  see this presentation. (слайд-шоу “Images of Russia”)

T: Welcome to Russia!

2.      Проектная работа № 1 – “Russia is the largest country of the world” – слайд-шоу.

      3.  Проект №2 – “The state system of the Russian Federation” ( плакат – схема государственного устройства, альбом о символике России)

4. Презентация- quiz (презентация “The National Russian Government”)

T: Russia is not only the largest country in the world it is also one of the most powerful states. Look at the screen, please. Here is hidden the structure of the Russian National Government. Let’s restore the scheme. Please, click on one of the boxes, read the sentence and complete it. Check your answer and click on the appropriate word to fill in the scheme.

Учащиеся поочередно нажимают на один из секторов схемы, читают начало появляющихся на экране предложений, заканчивают их, проверяют свой ответ и вносят в соответствующий сектор таблицы слова, вставленные в предложения. В результате получается схема российского правительства. (Приложение 3)

P1: The Head of our country is the President.

P2: The Prime Minister is the Head of the Council of Ministers.

P3: The official name of the Russian Parliament is the Federal Assembly.

P4: The upper House of the Federal Assembly is the Federal Council.

P5: The lower House of the Federal Assembly is the State Duma.

T: So, what political system does the Russian Federation represent according to the Constitution?

P: The Russian Federation is a presidential republic.

T: Who is the President of Russia at the moment?

P: The Russian President is V. V. Putin

T: Right you are.

T: You know that each state has its symbols. What are the official symbols of our country?

P: The official symbols of Russia are the flag, the national emblem and the anthem.

T: You are right.

 5. Проект №3 – Добро пожаловать в Москву (видеофильм о Москве)

6. Видеоролик –загадка What City Is It?”

Видеоролик-загадка о городе-герое Волгограде.

Аудирование текста с просмотром видеозаписи. Учащимся предлагается угадать, о каком городе идет речь. Просмотр останавливается прежде, чем на экране появится название города. (Приложение 5)

T: Well, what city is the film about?

P1: I suppose it is about the city of Volgograd.

7. Проект №4  - Презентация “Traditions and Holidays”

8. Приложение – сувениры для зарубежных гостей.

(чтение текстов о русских сувенирах, национальной кухне и традиционной церемонии чаепития, соотнесение прочитанного с иллюстрациями и соответствующим заголовком; )

– прослушивание песни «Подмосковные вечера» на английском языке;

a) The main dishes of the traditional menu are blini (pancakes) with honey, caviar or sour cream, different soups (like shchi and borshch), pirozhki, pelmyeni (boiled pastry with meat filling) served with mustard, butter, vinegar or sour cream. Russian people eat brown bread with nearly every meal.

b) Usually tourists buy such traditional Russian souvenirs as beautifully painted mugs, plates and spoons from the village of Khokhloma, Palekh boxes and Matryoshka dolls. Matryoshka is a symbol of Russian folk art. The doll first appeared in Russia at the end of the 19th century and since then it has always been the most favourite Russian souvenir. But Russian Matryoshka is not only a toy with surprise or just souvenir. It is a symbol of motherhood, family and unity.

c) Perhaps the greatest Russian love is tea. It's drunk without milk and is often served with homemade jam (varienye), baranki (circles of dry pastry) and pirozhki (baked pastry with some filling). Russian-style tea is a special ceremony when people sit around a table with a samovar (tea-urn) placed in the middle, and drink hot strong tea with a slice of lemon either from cups or from glasses in glassholders.

Headlines: Russian Tea Drinking (c), Russian Souvenirs (b), Traditional Menu (a).

Учащиеся читают тексты о русских сувенирах, национальной кухне и традиционной церемонии чаепития, соотносят прочитанное с иллюстрациями (Приложение 1), подбирают к каждому тексту заголовок.

Let’s have some rest and listen to the song “Moscow Suburb Nights” by Soloviov-Sedoy and Mikhail Matusovskiy. It is famous all over the world.

9. Проект №5 – «Великие люди России» (буклет)

T: To know a country means to know its people. Russia is famous for its talented and unique poets, writers, artists and musicians.  

III. Подведение итогов урока.

T: Thank you, children for your projects. We’ll discuss our results  the next lesson.

But I would like to say that  we must be proud of our Motherland and love it.

Домашнее задание

T: It is fine to be patriotic and love your nation, but it is not good to want to be separate and better than all other nations. We are all in this world together! Take this quiz to see how patriotic you are. It will be your  home task. Next lesson we are going to discuss your results.

Тест-викторина «Насколько вы патриотичны?» (Приложение 1)

Оценки.

T: Thank you for being industrious at the lesson. I am satisfied with your work. Each of you gets a good or an excellent mark. Now the lesson is over. You may be free. Good-bye.

Критерии оценивания проектов

Критерии оценивания	Проект №1 “Russia is the largest country “	Проект №2 “Our state and  its symbols”	Проект №3 “Welcome to  Moscow”	Проект №4 “Traditions and  Holidays”	Проект №5 The Great people Of Russia”
Соответствие  темы проекта  общей теме урока «Россия- наша Родина»
Решены ли поставленные  задачи проекта?
Творческий и оригинальный подход к выбору формы проекта
Чёткость, доступность, логичность  представление проекта
Подобранный материал интересный, содержит новую информацию
Умение представить проект  на английском языке
Отметьте проект, который больше всего понравился

Наши проекты:

Краткое описание документа:

В наше время, когда все шире развиваются связи между разными странами и народами, знакомство с русской культурой, историей и ее традициями становится необходимым элементом процесса обучения иностранному языку.

Проект урока «Россия – моя Родина» разработан для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений на основе УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. Данная разработка используется для проведения урока обобщающего повторения по теме “Russia, My Homeland”, по которой учащимися была проведена большая проектно-исследовательская работа. Результатом этой работы стали групповые проекты, которые дети защищали на этом уроке.