Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / План – конспект урока чтения. Тема: «Двенадцать месяцев». С. Маршак.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

План – конспект урока чтения. Тема: «Двенадцать месяцев». С. Маршак.

библиотека
материалов

hello_html_297f6d5c.gifhello_html_5b013220.gifhello_html_m33ae21d7.gifhello_html_m7a28a58b.gifГосударственное образовательное учреждение «Максатихинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»

Духовно – нравственное воспитание.



















План – конспект урока чтения.

6 класс.

Тема: «Двенадцать месяцев». С. Маршак.











Учитель : Бойкова Г. В.







м. Володарка. 2015г.

Цели : воспитывать сочувствие, жалость к другим людям;

закреплять умение читать по ролям;

развивать речь, внимание, мышление, читательский интерес.

Оборудование : учебники, ребус, пословицы, портрет С. Маршака, рисунки солнца и тучи.

Ход урока.

  1. Орг. момент.

  2. КРУ. Разгадайте ребус. СНЕ

_________

НИК

- Вспомните и скажите, в каком произведении главная героиня собирала зимой в лесу подснежники?

- Кто автор этого произведения?




- Почему рядом с портретом С. Я. Маршака я написала слова «поэт»,

«драматург»?











Слово учителя.

  1. т тому назад С. Маршак в городе Краснодаре создал «Детский городок». Это был целый комбинат со школой, детским садом, библиотекой, кружками и даже с театром для детей. С тех пор он стал писать произведения для детей. В историю литературы вошёл как детский писатель. Всё его творчество – своеобразный художественный подарок детям. На сценах многих детских театров до сих пор идут его пьесы – сказки «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом» и др..

Сообщение темы и постановка учебной цели.

Сегодня на уроке мы продолжим работать со сказкой – пьесой С. Маршака «Двенадцать месяцев» и закрепим ваше умение читать по ролям, а, значит, можно сказать, что вы актёры и собрались на репетицию.

Работа по теме.

Техника чтения.

В произведении С. Маршак употребил много слов, которые сейчас мы редко употребляем в речи.

Замени словом близким по значению.

выхолаживать

стужа

полно

не гневайся

Дуйте что есть мочи.

(Запись слов на доске.)

Проверка домашнего задания. Чтение стихов наизусть.

Каждый из вас будет обращаться к явлениям природы. Подумайте, каким тоном нужно прочитать эти стихи. (громко, призывно, побудить к действию)

Итог данного этапа.

Скажи одним предложением.

- Почему Падчерица оказалась в лесу?

- С какой целью мачеха отправила падчерицу в лес?

- Ей нужны были подснежники?

4) Прочитайте отрывок о том, как Падчерица оказалась одна в лесу поздним вечером? С. - Как относятся к падчерице Ворон и Белка? Почему?

Ф. м. Какую игру затеяли белки и заяц?

С. Маршак неслучайно включил эту игру в своё произведение. Горелки- народная славянская игра. Слова эти сочинил народ.

Гори – гори ясно,

Чтобы не погасло…(говорим хором)

Покажите, как вы играете в снежки, лепите снеговика, ходите на лыжах.

Кто помогает Падчерице в беде? Как они это делают? А почему они ей помогают?

Чтение отрывка по ролям. С.128.

- Какой была по характеру Падчерица? (веселой, приветливой, трудолюбивой, любит и бережет природу)

Работа над пословицами. Собери пословицу(Работа в группах.)

Добра желаешь – добро и делай.

Посеял зло – не жди пощады.

- Как вы понимаете смысл этих пословиц?

Ребята, когда мы произносим слова «доброта», «любовь» ощущаем тепло, радость.

-А что всегда излучает свет и тепло?(солнце)

Пусть хорошие поступки излучают свет, а плохие плачут, как эта туча.


























- Кто из героев вам понравился?

- Кого вы осуждаете?

Распределите имена героев в столбики.

-Кого из героев вам было жалко и вы ему сочувствовали?

(А мне жаль старуху. Скоро она станет немощной, а рядом с ней не будет человека, который о ней позаботиться. Королеву- молодая , юная, нет жизненного опыта, а нужно заботиться о всех жителях королевства. )

  1. Итог.

Давайте поклоняться доброте,

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звездной красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту.

  1. Домашнее задание. Читать по ролям с. 129.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров589
Номер материала ДВ-108276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх