Инфоурок Английский язык КонспектыПлан конспект урока Экология

План конспект урока Экология

Скачать материал

План конспект урока

Межняк М.О.

Тип урока: урок-введение нового материала.

Класс: 7

Цели: освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме “Экология”

Задачи:

  • научиться вести разговор об экологических проблемах: загрязнении окружающей среды, кислотных дождях, вымирании видов растений и животных;
  • развивать познавательные интересы в рамках урока;
  • воспитывать бережное отношение к природе, экологическую культуру.

Материалы и оборудование: УМК “Spotlight 7”( авторы В.Эванс, О. Подоляко и др), интерактивная доска, раздаточный материал, презентация к уроку.

Ход урока

1. Организационный момент.

Hello children! How are you today? What’s the weather like today?

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- During this lesson we are going to discuss a very important problem. Now watch the film about the most beautiful planet in the Universe and try to guess the topic of our discussion. (Слайд 3).

Фильм:

Nature Is Speaking – Reese Witherspoon is Home | Conservation International. (1 мин)

https://www.youtube.com/watch?v=mkjwxmcdb0E

- What are your ideas of our today’s theme of the lesson?

Ответы учащихся. Предполагается, что они назовут слова: ecology, nature, planet etc.)

- Yes, you are right. Today we’ll speak about our Nature and environmental problems on our planet. Тhis theme is so popular now because it is of great importance for everybody. (Слайд 4).

- Why is the problem of protecting our nature so important now? (Ответы учащихся)

- Today we will learn some new words, read a text and do a lot of exercises.

4. Первичное усвоение новых знаний.

Введение новой лексики. For our discussion we should learn some new words. (Слайды 6-15.)

5. Первичная проверка понимания.

Match the words: (Слайд 16) . Раздача карточек. Каждый выполняет задание.

  • toxic
  • acid
  • power
  • factory
  • polluted
  • loss of
  • soil
  • station
  • fumes
  • natural habitats
  • pollution
  • rain
  • clouds
  • waste

Student’s book, p.76

- Which of the following can you see in the pictures? (Cлайд 17).

6. Первичное закрепление.

Student’s book, Ex 3, p.77. (Слайд 18).

Before reading look at the picture and the headings in the text. (Acid rain, air pollution, water and soil pollution).

Answer Key

1 B 2 A 3 C 4 C 5 A

- Read carefully and fill in the blanks with the best word A, B or C. (Чтение вслух)

Listen and check your choice.

Then, explain the words in bold. (Варианты ответов учащихся).

On the desks you have got cards with these words. Let’s check your answers.

·         burn(v) - use a product to produce heat, light etc

·         emit(v) – send out

·         be gathered(v) – be collected

·         oxygen(n) – a gas necessary for living

·         atmosphere(n) – a layer of gas or air around a planet

·         land (v) – come to earth

·         sleet(n) – icy rain

·         wipe out(phr v) – destroy, kill

·         poison(v) – kill or make sick with a toxic substance

·         reduce(v) – lessen

·         harmful(adj) - dangerous

·         solar power – energy from the sun

·         heat(v) – make hot

 

3) Let’s watch one more film and tell me who can solve all these problems?

Фильм“The human impact on this Earth”, song “Mad World” by Adam Lambert. (3 мин.)

https://www.youtube.com/watch?v=3zyizEz9XUs (Слайд 20).

4) Look at the board. We have a task. One group of our class will answer what we should do to save our Nature; another will say what we shouldn’t do. Работа в группах. (Слайд 21).

Примерные ответы учащихся. (На слайде представлены примеры).

We should:

  • plant trees;
  • become vegetarians;
  • help homeless animals;
  • use water more economically;
  • use bicycles more than cars...etc

We shouldn’t:

  • throw litter into rivers, lakes and forests;
  • cut down trees;
  • kill animals, insects and birds;
  • pick wild flowers;
  • burn fire in forests...etc

- You have done a lot today. I am very glad. But I hope the most important thing is you began to think of future of our Planet.

7. Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении. (Слайд 22).

Now, write down your home task. It is on the screen.

8. Рефлексия. Подведение итогов.

- I think our lesson must be finished with these wise words: “To save our Earth is to save our Motherland ”.We are happy to live on our planet. And we must keep our planet for future generation.

I’d like to thank you for your good work at the lesson. Come to me with your diaries. The lesson is over. Good bye!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План конспект урока Экология"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 115 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.05.2024 82
    • DOCX 20.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Межняк Максим Олегович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Межняк Максим Олегович
    Межняк Максим Олегович
    • На сайте: 2 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1277
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Корпоративная культура и деловые коммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Постановка базовых звуков раннего онтогенеза

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе