Инфоурок Физическая культура Другие методич. материалыПлан – конспект урока физической культуры в 5 а классе

План – конспект урока физической культуры в 5 а классе

Скачать материал

План – конспект

урока физической культуры в 5 а классе 04.04.2014.

Тема урока: «Технические элементы баскетбола».

Цель урока: Освоить технику основных элементов игры

Задачи урока: Задачи:

образовательные:

– закреплять и совершенство-

вать умения и навыки ведения,

передачи и бросков мяча:

– способствовать формирова-

нию представления о баскетболе;

развивающая:

– способствовать развитию фи-

зических качеств: быстроты и ко-

ординационных способностей;

воспитательная:

– воспитывать умение управлять

собой, работать самостоятельно,

взаимодействовать в коллективе

Тип урока: повторение

образовательно-познавательной

направленности.

Форма организации учебной дея-

тельности: фронтальная, индиви-

дуальная, парная. Соревновательная

Инвентарь: баскетбольные

Мячи

Место проведения :спортивный зал

 

                              Содержание урока

Дозировка

             Методические рекомендации

I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III

 Подготовительная часть

Построение.

Сообщение цели и задач урока

Разминка с мячами (жонглирование) в движении

Ведение мяча правой и левой рукой змейкой

Ведение мяча с использованием легкоатлетических упражнений

1 Бег с высоким подниманием бедра (правой рукой)

2 Бег с захлестыванием голени (левой рукой)

3 Бег приставными шагами (правой рукой )

4 Бег приставными шагами (левой рукой )

Прыжки на одной ноге с ведением мяча

5 Ведение мяча в присяде

 

Основная часть

1  Игра « Собери кружки)

 

2Упражнения в парах

- ведение мяча с обводкой партнера, с остановкой прыжком, поворотом и передачей мяча из –за головы с отскоком об пол.

 Упражнять технике броска одной рукой с места после передачи.

 

 

 

 

 

3 Соревнования между командами, выполняющими передачи и броски у правого и левого щита.

 

 

 

 

 

 

4. Игра по основным правилам баскетбола без ведения мяча.

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключительная часть

Построение.

Подведение итогов.

10-мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25мин

5 мин

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

10 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

5-мин

 

 

 

 

 

 

 

Следить за правильным выполнением упражнений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Две команды собирают кружки в свой обруч с ведением мяча.  Побеждает команда, набравшая большее количество кружков

 

 

 

Учеников построить в две шеренги с боку от щита, расстояние между ними 2-2,5 м., упражнения выполнять в парах. Игрок с мячом выполняет пас, получивший  мяч выполняет бросок из и.п. ноги врозь, мяч над головой у плеча. Игрок не попавший в корзину выполняет прыжки через скамейку, стоя боком к ней.

Проигравшая команда выполняет штрафные приседания.

 

 

Класс разделить на команды по 4 игрока в каждой.

По истечению времени 3-4 мин. команды уступают новым игрокам. Помощников для судейства брать из числа игроков отдыхающих команд. Учитель контролирует  и помогает судьям.

 

Указать на ошибки, чаще всего встречающиеся в игре

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самоанализ урока в 5 «А» классе

Тема урока: «Технические элементы баскетбола».

Задачи урока: Задачи:

образовательные:

– закреплять и совершенство-

вать умения и навыки ведения,

передачи и бросков мяча:

– способствовать формирова-

нию представления о баскетболе;

развивающая:

– способствовать развитию фи-

зических качеств: быстроты и ко-

ординационных способностей;

воспитательная:

– воспитывать умение управлять

собой, работать самостоятельно,

взаимодействовать в коллективе

Форма организации учебной дея-

тельности: фронтальная, индиви-

дуальная, парная. Соревновательная

Инвентарь: баскетбольные

Мячи

Время реализации занятия: 40 минут.

Поставленные задачи были реализованы в ходе урока в полной степени. И полностью соответствовали программным требованиям и тематическому планированию. Техника безопасности проведена.

Урок начат своевременно. Место для занятия было подготовлено, оборудование и инвентарь соответствовал теме урока и был заранее подготовлен. На уроке инвентарь и оборудование были использованы по назначению и вовремя убран на место. Также они были рационально использованы для обеспечения наивысшей общей и моторной плотности урока.   

  Каждая из структурных частей урока соответствовала своему назначению, все части урока были взаимосвязаны, не было простоев учащихся. Учебный материал и дозировка нагрузки были подобраны с учетом возрастных возможностей, пола, уровня физического и психического развития, и обученности обучающихся.Учитель соблюдал общие и методические принципы физического воспитания.

Педагог во время проведения занятия занимал правильные позиции относительно обучающихся. Каждая команда и объяснение были произнесены четко, все выполнения упражнений были показаны, верно. Педагог своевременно выявлял и исправляла ошибки в технике выполнения того или иного упражнения. Меры безопасности и страховка во время урока были соблюдены (интервал, дистанция).

Урок начался с построения и приветствия учащихся. Учащимися была объявлены тема урока и были поставлены задачи урока. Подготовительная часть урока длилась 10 минут, большая часть упражнений проводилась в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Эффективность ОРУ, специально - подготовительных и подводящие упражнений способствовалиобщему «разогреванию» и постепенному введению  организма обучающегося в активную деятельность, активизации сердечно-сосудистой и дыхательной системорганизма решению поставленных задач. ОМУ довались своевременно. Мною были использованы методы словесный, наглядный (используются во всех частях урока) и фронтальный метод. Здесь реализовывались образовательная и оздоровительная задачи.

Основная часть урока продолжалась 25 минут. В этой части урока вначале использовался соревновательный метод в сочетании с групповым методом. Это выполнение эстафетных заданий в командах, обучающиеся активно взаимодействовали, помогали друг с другом, направляли, старались выполнить задания правильно. Здесь были реализованы все задачи урока. А затем был использован поточный метод – поочередное выполнение прыжка, индивидуальный – работа с детьми, у которых что – то не получается или получается не совсем точно и метод практических упражнений – многократное повторение тройного прыжка с места.

Заключительная часть длилась 5 минуты. Обучающиеся пытались оценить свои результаты самостоятельно. Каждому ученику были сказаны его ошибки, также были похвалены ученики, у которых все хорошо получилось. Оценки были аргументированы и соответствовали физическим способностям и старанию учащихся.

Вывод: На уроке учащиеся закрепили уже имеющиеся знания в области правил баскетбола, техники ведения и передачи мяча, простейшие правила судейства.

Учащиеся сразу включились в процесс урока, они были заинтересованы, проявляли активность и ответственность при выполнении физических упражнений. Задания, данные преподавателем, они выполняли с интересом. Эмоциональный фон урока положительный.

Предложенная нагрузка была оптимальной для занимающихся. В ходе урока учитель способствовал формированию интереса, убеждений и потребностей в занятиях физической культурой, а также воспитывал волевые качества учащихся.

План урока выполнен. Поставленные перед уроком задачи были реализованы в полной степени. Урок полностью соответствует ФГОСТ.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План – конспект урока физической культуры в 5 а классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 727 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.11.2015 460
    • DOCX 55.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Недосекина Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Недосекина Ольга Юрьевна
    Недосекина Ольга Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36558
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания раздела физической культуры "Легкая атлетика" в рамках дистанционного образования

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Психолого-педагогические аспекты деятельности тренера-преподавателя по тяжелой атлетике в организациях физкультурно-спортивной направленности

Тренер-преподаватель

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологических трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов