Урок Окружающего мира в 1 классе
Тема: Географическая карта
Цели:
·
Познакомить с географической картой Земли,
сформировать представление о полюсах, экваторе, материках, океанах.
·
Развивать внимание, память, связную
речь, расширять кругозор.
·
Воспитывать интерес к предмету, желание
самостоятельно добывать знания.
Оборудование:
·
карта;
·
глобус;
Ход урока
1. Повторение
пройденного.
Учитель:
-Что
нового узнали на прошлом уроке?
-Что
такое глобус?
-Что
такое модель?
-Что
такое карта?.
– Посмотрите
друг на друга и улыбнитесь. Пусть хорошее настроение не покидает вас до конца
нашего урока.
2. Сообщение темы и
целей урока
–
Ребята можно ли глядя на глобус с одной стороны, увидеть всю планету?
- А
положить глобус в карман?
- мы
сегодня познакомимся с различными картами.
3. Работа над новым
материалом
–
Попробуем выполнить задание. Перед вами карта полушарий.
-Как
вы думаете, что означает слово полушарие?
-Давайте
найдем на карте океаны, материки, экватор и т. д
–
Что можно узнать о нашей Земле, глядя на карту?
–
Назовите цвета карты. Что они обозначают?
–
Как вы думаете, почему большая часть карты раскрашена в синий цвет?
–
Кто из вас сможет дать название самому холодному океану?.
– А
самый тёплый океан? Покажите.
–
Назовите и покажите самый большой океан.
–
Какой океан мы не назвали?
–
Что показано на карте другими цветами? Да, это суша. Она делится на 6 материков
Рассказ
учителя:
–
Действительно, в древности у людей были иные представления о форме нашей
планеты. Считалось, что Земля плоская, как блин, и лежит на трёх китах. А
сверху над ней нависает небесный свод, по которому движутся звёзды, Солнце и
другие планеты. Со временем представления людей изменились. Люди заметили, что
до края Земли нельзя дойти. А кругосветное путешествие Фернана Магеллана
убедило в этом окончательно.
4. Игра «Города»
– А
сейчас найдем на карте города ( Москва , Астрахань…..)
– А
кто из вас знает, на каком материке мы с вами живём? Покажите Евразию. Что
можно сказать про этот материк?
– А
какой материк самый маленький?
–
Как вы думаете, а какой самый холодный? Почему?
– А
что можно сказать про Африку?
7. Закрепление
изученного материала
Чтение
текста по учебнику (Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков. Мы и окружающий мир. 1класс –
стр. 34)
Беседа
по вопросам учебника (стр.34)
8. Итог урока
–
Что нового узнали на уроке? Что понравилось? О чём хотели бы рассказать
родителям?
– Вы
сегодня замечательно потрудились. Молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.