1162817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыПлан конспект урока "Границы России"

План конспект урока "Границы России"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Географическое положение России, территория и границы


ФИО (полностью)

Сапожников Сергей Михайлович

Место работы

МОУ СОШ с Колояр

Должность

Учитель

Предмет

География

Класс

8

Тема и номер урока в теме

Введение. Общие сведения о России

2

Базовый учебник

И.И. Баринова «География России. Природа.8 класс»-М.: Дрофа, 2009


  1. Цель урока: формирование знаний о географическом положении России, о ее   сухопутных и морских границах.

9. Задачи:

- обучающие:

1. Научить выделять факторы, определяющие ГП России, сравнивать с другими странами и оценивать ГП с разных точек зрения

2. Формировать понятие о государственной территории, сухопутных и морских границах, их изменении во времени.

-развивающие: развивать умения работы с различными источниками географической информации с применением электронных образовательных ресурсов, межпредметные связи (география и история), развивать умения выполнять практические задания по географическим картам и контурным картам России, организовать деятельность школьников по самостоятельному освоению новой информации.

-воспитательные: формировать чувство гордости, патриотизма, гражданственности

  1. Тип урока- комбинированный

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная, самоконтроль.

  3. Необходимое техническое оборудование - АРМ учителя, АРМ ученика, мультимедийный комплекс с интерактивной доской

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР


Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время



1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент



Проверяет готовность к уроку, создаёт благоприятный психологический климат.


Приветствуют учителя

1 мин

2

Актуализация знаний






Мы знаем, что Россия- самое большое государство мира.

Составим «визитную карточку» страны

Записывают дату и тему урока



20 мин















1

Информационный модуль

«Географическое положение и границы России»

Блок 1


Задание с использованием таблицы учебника и ЭОР









2 ученика -читают информацию, сравнивают площади крупнейших стран и материков с площадью России, записывают и зарисовывают: флаг, столицу, площадь с выводом 17,1 млн кв. км, что примерно равно площади Южной Америки, почти в 2 раза больше Канады, Китая, США




















Чтобы понять природу страны, необходимо определить её «адрес» на Земле, т.е. географическое положение

«Тема: ГП России, территория и границы»




































Вспомним план характеристики ГП территории.














Называют план характеристики:

- положение по отношению к экватору,

- положение по отношению к начальному меридиану,

- крайние точки, их координаты,

- положение на материке, части света,

- моря, омывающие страну,

- соседние государства,

- влияние географического положения на природу, жизнь и хозяйственную деятельность населения










Какими источниками информации мы должны воспользоваться?

Карты: мира физическая, политическая










Задание индивидуальное у карты п.1-2,4 плана

Называет и показывает, в каких полушариях находится Россия, делает предварительные выводы о следствиях ГП


Практическая работа

2 Практический модуль

«Географическое положение и границы России»

Блок 1,2


Задание фронтально-индивидуальное практическое п. 3 плана с использованием карты России и ЭОР


Находят крайние точки, устанавливают соответствие, определяют координаты




Проверка первичного усвоения

3

Информационный модуль

«Территория и акватория»

Блок 4,5

4

Контрольный модуль «Особенности ГП России»



Задание с использованием ЭОР п.5-6 плана


Читают информационный модуль, 1 ученик слабомотивированный выполняет тест





Сделайте выводы о влиянии географического положения на природу, жизнь и хозяйственную деятельность населения

Задание выполняется по вариантам: I вариант – выявить положительные черты, II вариант– выявить отрицательные черты

Заполняют таблицу в тетради, формулируют вывод

Результат работы: ГП России имеет положительные и отрицательные черты


3

Изучение нового материала


Итак, пора выяснить, что же входит в понятие «географическое положение страны», выделить уровни и типы








10 мин



5

Информационный модуль

«Географическое положение и границы России»

Блок 2,3,7


Ознакомьтесь с информацией

Задание с использованием ЭОР

Знакомятся с уровнями и типами по схеме

4

Закрепление учебного материала

6

Контрольный модуль

«Географическое положение и границы России»


Проверьте свои знания

Задание с использованием ЭОР





Пара учеников выполняет задание



5 мин




Вывод. Северное положение России, её большая протяжённость с запада на восток и суровые природные условия требуют от населения больших усилий для обеспечения нормального существования, огромных экономических затрат

  1. 1. Выявлены особенности ГП России.

  2. 2. Сформированы умения давать характеристику географического положения страны, умения показывать крайние точки, границы и пограничные государства Российской Федерации.

  3. 3. Сформированы умения сравнивать географическое положение России с географическим положением других стран




Решите кроссворд (фронтально)

Используя знания урока, заполняют сетку кроссворда на интерактивной доске.

5

Рефлексия


Продолжите фразы:

1) Сегодня я узнал(а)…,

2) Было интересно…,

3) Было трудно…,

4) Я понял(а), что…,

5) Теперь я могу…,

6) Я научился (научилась)…,

7) Я смог (смогла)…,

8) Меня удивило…,

9) Урок дал мне для жизни…

Оценивает работу учеников

Дают оценку своей деятельности и деятельности одноклассников

5 мин

6

Инструктаж по выполнению домашнего задания


Выполнить практическую работу «Обозначение на контурной карте крайних точек России, границ РФ и пограничных государств» и заполнить таблицу ГП России по плану



4 мин



Приложение к плану-конспекту урока

Географическое положение России, территория и границы

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Географическое положение и границы России

Мультимедиа

Модуль И- типа


Информация

Галерея изображений

Карты-схемы

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/1674c29e-22c3-4661-8f18-3674e800e099/101874/


2

Географическое положение и границы России

Интерактив

Модуль П- типа

Интерактивный тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/83a20737-b3cb-482d-abb5-369e794c8a97/?interface=pupil&class=50&subject=28&rub_guid[]=523e4226-60b8-b9f7-d940-984745d86418&rub_guid[]=bd5a4839-0983-4600-9891-4e7295cc2fea&rub_guid[]=1674c29e-22c3-4661-8f18-3674e800e099&rub_guid[]=016ec3e5-0000-fadf-80a3-80ef82b62bcf


3

Территория и акватория России

Модуль И- типа


Информация

Галерея изображений

Карты-схемы

http://fcior.edu.ru/card/22423/territoriya-i-akvatoriya-rossii.html


4

Особенности ГП России

Модуль К-типа упрощенный

Интерактивный тест

«+» недолго, енсложно

http://fcior.edu.ru/card/14022/kontrol-osobennosti-geograficheskogo-polozheniya-rossii-dlya-slaboslyshashih

5

Географическое положение и границы России

Блок 2,3,7


Модуль И- типа

Информация

Карты-схемы

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/83a20737-b3cb-482d-abb5-369e794c8a97/001.swf


6

Географическое положение и границы России


Модуль К-типа, контроль полученных знаний базового уровня сложности

Интерактивный тест по различным направлениям темы

http://fcior.edu.ru/card/22596/granicy-rossii-kontrolnye-zadaniya.html

http://fcior.edu.ru/card/6053/kontrol-osobennosti-geograficheskogo-polozheniya-rossii-uproshennyy-variant.html





Общая информация

Номер материала: ДВ-029818

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.