Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / План конспект урока литературы на тему "И всюду страсти роковые..."(элементы романтизма в поэмах А.С.Пушкина "Цыганы"и К.Л.Хетагурова "Фатима"

План конспект урока литературы на тему "И всюду страсти роковые..."(элементы романтизма в поэмах А.С.Пушкина "Цыганы"и К.Л.Хетагурова "Фатима"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

«И всюду страсти роковые…» (А.С. Пушкин)

(Элементы романтизма в поэмах А.С. Пушкина « Цыганы» и К.Л. Хетагурова «Фатима»)

Цели урока:1) умение работать с худ. текстом, анализировать, используя опыт предыдущих занятий;

2) умение обобщать, высказывать свое мнение;

3) формирование нравственных ценностей уч-ся.

1) -В названии урока –цитата из Пушкина. Вы прочитали дома поэмы «Цыганы» и «Фатима».

-Как соотносятся эти произведения?

-Сформулируйте тему урока.

2) -Какой цели мы должны достичь, сопоставляя поэмы? (выявить общие черты поэм, их своеобразие, общность взглядов авторов произведений)

-Что для этого нужно сделать? (анализ худ. образов, особенности композиции, идеалы авторов)

3) -Назовите отличительные черты романтизма (герой-сильная , неординарная натура, обуреваемая страстями; конфликт между героем и обществом; необычная природа; исключительные герои в исключительных обстоятельствах)

4) Работа в группах, выводы –в виде таблицы, выразительное чтение эпизодов.

1 группа-сравнить образы Алеко и Джамбулата;

2 группа –сравнить и выявить своеобразие женских образов-Фатимы и Земфиры;

3 группа-роль пейзажа в поэмах;

4 группа –вставные элементы и их роль.

5)

Вывод :оба героя -люди одного социального положения, одинаково глубоко чувствуют, любят и ненавидят. Одинаково эгоистичны.


Земфира

Фатима

Свободная, не связанная узами

Кредо: «Ты любишь горестно и трудно, а сердце женское -шутя»;

«Его любовь постыла мне,

Мне скучно; сердце воли просит…»

Верная клятве: «Пять лет в бесплодном ожиданье…»

Покорна адату: «сдаюсь пред силою адата..»

«Нет, полно, не боюсь тебя!

Твои угроз ы презираю,

Твоё убийство проклинаю,

Умру любя!»


«Ах, убийца … прочь!»

Вывод: женские образы противопоставлены в отношении к любви, долгу перед любимым, но одинаково не приемлют себялюбия, жестокости, коварства.

Пейзаж


Картины степи: «Цыганы шумною толпой …»


Горный пейзаж: «Проснулся царственный Казбек...»

Вывод: пейзаж помогает проникнуть в душу героев, выступает в роли активно действующего персонажа.


Вставные эпизоды


Песни «Птичка божия не знает…», «Старый муж, грозный муж»

Песня Фатимы «Догорела заря, засыпает земля...»

Вывод: вставные эпизоды раскрывают характеры персонажей, отношение авторов к своим героям.

6) -Любимая героиня Пушкина –Татьяна Ларина( «Татьяны милый идеал…»)

-Что значит любовь по-пушкински? (Татьяна, старый цыган, «Я Вас любил…»)

-А как «любит» Коста? (акростих)

-Как соотносятся поэмы? (Много общего: отрицание эгоизма, красота окружающего мира, прелесть и своеобразие женских образов)

7) -Чему научились на уроке?(Умению сопоставлять, представлению о нравственных ценностях, которые непреходящи)

8) -Оцените себя и своих товарищей.

9) Д/з: прочитать поэму М.Ю. Лермонтова «Демон»





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-328425
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх